数学教研工作计划4篇-工作计划

1、 / 10文章来源网络整理，仅供参考学习数学教研工作计划4 篇一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化数学课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学中知识技能、数学思考、解决问题、情感态度等方面的训练，全面提高学生数学综合素养，扎扎实实提高教学质量，使每个学生成为合格的毕业生。二、 工作要点加强教研组建设，把常规教研工作抓落实，想实招，做事实， 求实效、 力求达到效果好，效率高。 本学期时间短，任务重，因此要提高课堂教学的效率。加强班级管理的力度，增强学生的纪律观念组织观念，保持学生的

2、良好学习心态，营造良好的学习氛围。、加强集体备课，除了集体备课，进行专项研究。还要认真参加大组交流活动。本组的备课活动要坚持课前修改，课后反思，加强教材的交流，使集体备课富于有效性。认真教研，加强交流。课前课后随时交流，做到心中有底，随时可以调整教学策略和教学内容以及教学进度等。从而提高教学质量认真开展互相听课，互相评课的活动，并做好详细的记载，认真进行记录，反思，心得。、作业与后进生的辅导。布置作业目的明确。要符合课程标准和教材的要求，及时收作业，批改作业，发还作业，让学生及时了解自己的学习情况、对违规学生的行为，及时了解，进行教育，加强对学生问题的研究。有针对性的加强对学生的训练，各教师还

3、要落实提优、 补差工作，对本班本年级学习困难的学生做到心中有数，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难，补习指导。、加强课堂教学研究，树立全面的度量观，以三个层面的课堂教学研究为载体，促进课堂教学质量的全面的提升。结合新课标理念，探索改革评价的方式，逐步构建全面评价体系，关注学生的进步与发展，注意收集能反映学生学习过程的资料。、做好家长工作，及时沟通，解决问题，为了学生思想平稳，学习进步，打下扎实的基础。三、本学期主要工作安排：二月份制定教学进度、制定教研组计划、检查备课笔记、上一节研讨课三月份集体备课、学习教学文章、研讨本阶段教学内容和方法、制定后进生辅导计划四月份统一教学进度、出好期中试卷3

4、 、总结期中考试情况五月份学习教学文章、集体备课确定复习重点、进行提优补差、迎接区调研考试六月份制定复习计划、迎接市调研考试、总结调研考试情况、出好毕业试卷、认真做好毕业考试各项工作学年第2学期小学数学教研组工作计划数学教研工作计划（2） |一、主要任务、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学。、通读、试教和评价小学数学实验教材。通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区别和联系，发现并把握新教材的“新质”。、探索研究实施小学

5、数学新课程的教学改革。在实验过程中组织和引导数学教师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践，努力探索与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培养创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。、 总结整理一年来本校教师在课程改革中好的经验、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。二、具体措施、集体备课4 次， （ 2， 3， 5， 6 年级各 1 次）重点探索课堂教学新模式，研究教材，

6、教法，设计教案，制作课件。、公开教学6 次， （每个数学老师一次）上好实践课，重点探索新课程标准、新教育理念在课堂中的体现。定期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探索教学规律。、专题研究，重点研究教师教学方式的改变和学生学习方式的改变。、优秀教学设计、优质课评比活动。、安排教师到邻居学校听课，吸取好的经验为我们所用。成县西关小学数学教研组.3.12秋季学期数学教研组工作计划数学教研工作计划（3）| 一、指导思想以学校、 教务处教学工作计划为指导，确立使学生“会学、 能学、乐学”的基本理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。二、基本情况数学教研组1-6 年

7、级有 8 个教学班，3 个学前班，由11 位数学教师组成。全组教师个体素质高，注重学习先进的教育、教学理念，既有资深教师的引领，又有中青年教师的支撑，是一支团结奋进的教师队伍。三、目标任务、打造有效课堂。认真学习 “四环节”教学理念，积极推进“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练 ”四环节教学模式。加强数学课堂改革力度，积极开展教学教研活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师的反思，促进教师专业成长。、积极创建特色化教研组，规范教研管理，拓宽教研途径，组织好课例研讨，开展多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。、按时高质量的完成学

8、校规定的各种常规工作。四、主要措施、教研组长配合教导处加强对数学教学工作的指导和管理，以抓“有效课堂”为突破口，严格执行学校教导处的计划。、本学期，将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。 每月教研组长对本组教师的教学常规工作，进行单项检查或教师互查，以便及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。、确定四次专题研讨会。四个专题研究分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲”（常荣） 、 “双主互动有效性的策略研究”（贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的

9、研究”（方华） 、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”（马向阳） 。、集体备课时，做到活动前有研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。、全体数学教师要善于用“四环节”教学理念来细化自己的教学设计和反思教学行为，每位老师都要备精品教案，上公开课，并写好反思。、 教师全员参加“六个一”教学实验活动， 即 （即每人承担“四环节教学模式的实验与研究”一个子课题， 每人上一堂实验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万的学习体会，每周听一节课。 ）做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将经验与困惑及时反馈。、加强自身业务学习：养成多看书，看

10、好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。教师听课不少于20 节。五、工作安排八月份：、制定教研组计划、审阅学科计划、学习“四环节”教学新理念九月份：、公开课、教学研讨、集体备课十一月份：、试卷分析、教学研讨、集体备课十二月份：、数学口算比赛、校级示范课、教学研讨一月份：、教学成果收集、教研组工作总结、评价。数学教研组新学期数学教研组工作计划数学教研工作计划（4） | 一、教研组基本情况本组有 26 名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点

11、，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设 ; 加强课件资源的共享; 促进新教师的成长; 提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。三、具体措施指导本组成员认真研读数学新课程标准。有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。通过互相听课、评课

12、等活动加强提高课堂效益研究。认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制 定改进措施。指导本组教师积极撰写教育教学论文。四、活动内容如下：第1 周：制定教研组、备课组工作计划、第3 周：1. 探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策 TOC o 1-5 h z 2. 评议组内教研课;第 5 周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。第 7 周： 1. 专题理论学习;2. 组内教师教研课研讨。第 9 周： 1. 备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法; 2.组内教师教研课研讨;第 11 周 : 1. 搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2. 组内教师教研课研讨;第 15周： 1.期中考试总结。2. 认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。第 17周 ： 1. 专题理论学习研讨;2. 组内教师教研课研讨;第 19周 : 1. 探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2. 组内教师教研课研讨;第 21 周 : 1. 搞好期末考试复习;2. 撰