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文档简介
1、名师精编 优秀教案法制训练 11 防患于未然 拒绝不良诱惑教学目标:通过教学使同学明白犯罪的危害 罪、防患于未然;训练同学能够自觉遵守法律,引导同学要预防违法犯 ,爱护社会秩序;教学重点:让同学知道不良行为和严峻不良行为可能进展为违法犯罪 , 学会自觉抵制不良诱惑;教学难点:遵守法律与践行道德之间的联系 课时: 1 课时 教学方法:讲解教学过程:一.复习引入通过上一节课的学习,我们知道了我们面对的不良诱惑都有哪些,我们明白了无论什么人只要触犯了法律,都要受到法律的制裁;一个人走上犯罪道路 ,不是一天两天的事,都有一个逐步变化的过程,有些不良习惯会害了我们 ,我们要提高小心 ,防微杜渐 ,拒绝不
2、良诱惑; 今日我 们学习:防范于未然,拒绝不良诱惑 二.探究新知 1、组织同学活动 2、同学争论回答 ,老师归纳小结 3、老师提问导入并板书课题 4、老师归纳小结通过上面这个案件我们可以看到:犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利;我们正处于未成年阶段 ,受国家司法爱护;我们肯定要约束自己的行为名师精编优秀教案,不能只顾自,心中要有道德和法律的准绳己不顾他人 ,不能图一时爽快、占小廉价 罪,行为上远离违法犯罪;5、组织同学阅读教材,;要在心灵深处憎恶违法犯6、老师归纳过渡:通过前边的学习和探究 ,我们知道:犯罪行为的代价极大 ,对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利;因此
3、,青少年应当憎恶违法犯罪,远离违法犯罪;那么 ,我们应当怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪呢 . 三.总结课堂 1、我们应当怎样加强自我防范、预防自己违法犯罪 . 1 要树立法律意识 ,从小事做起 ,预防违法犯罪; 2 要划清是非美丑和行为界限 四.布置作业名师精编 优秀教案12 透视不良行为 教学目标: 1、不良行为的熟悉; 2、不良行为的表现; 3、不良行为的分类; 4、如何杜绝不良行为,怎样与法律渗透;教学重点:哪些是属于不良行为?自己有没有不良行为?教学难点:如何杜绝不良行为,怎样与法律渗透;教学方法:讲解 课时: 1 课时 教学过程:一、导入提问同学早退,迟到是什么行为?出示图片,分
4、析图片的类容 二、授主题活动 1、出示主题:杜绝不良行为,远离违法犯罪 2、让同学明白现在中国违法犯罪的记载,据统计,在我国,25 周岁以下的人犯罪犯罪总人数的 产生的青少年犯罪人数高达70%以上,青少年犯罪日渐攀升, 每年新 15 万人数;这些犯罪行为的形成,除了受某些外界因数的影响外,青少年违法犯罪的自身缘由很重要;3、分析违法和犯罪的内涵,并加以区分;三、师生互动沟通 1、大家谈:问题 1 哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?名师精编 优秀教案 2、对不良行为进行分类,讲解;3、中度不良行为 4、轻度不良行为 5 、 问题 2:青少年违法犯罪的自身缘由仍有什么?6 、自我预防:勿以
5、恶小而为之,勿以善小而不为 .加强法律法规方面 学问的学习,增强守法意识,做事多动脑筋,多请教家长、老师;四 、列举案例,让同学更进一步的熟悉 五 、未成年人对犯罪如何进行自我防范?六 、 法律学问连接 七、用图片总结,放少年犯的主题曲心声给同学听,让同学 更深的懂得犯罪额可怕 八 、作业:让同学写一份学习心得体会名师精编 优秀教案13 有错必改 教学目标:敬重法律,增强法律意识和自我防范意识,进展独立摸索 和自我掌握力,明白不良诱惑的危害 教学重点:不良诱惑的危害;自觉抵制不良诱惑 教学难点:自觉抵制不良诱惑 课时: 1 课时 教学方法:讲授法 一.课前导入: “潘朵拉 ”的盒子(古希腊的经
6、典神话)“潘多拉的盒子 ”也就成了邪恶的代名词;也就是我们今日将要学的生 活中的不良诱惑(板书)二.讲授新课,出示课题 1、诱惑万花筒:2、比一比谁的视野更开阔, 谁知道的更多:我们身边仍有哪些诱惑?遇到错误如何进行改正(1)不良诱惑的危害(2)自觉抵制不良诱惑(3)实话实说,并说出自己的做法(4)考考你:遇到以下情形你会怎么做?三. 老师总结:期望同学们在日常生活中结合自己的实际,善于总结,不断提高抵制不良诱惑的才能,学会爱护自己;名师精编 优秀教案14 交通法规记心中 教学目标: 初步熟悉最基本的交通标志和交通设施,明白与自己生活 有关的交通安全常识;培育独立、防卫的安全爱护意识;遵守交通
7、规 就;行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行公路要走人行 横道、过街天桥和地下通道,不在公路上追跑打闹,在铁路道口留意 来往车辆,不抢行;培育同学的合作意识、观看、动脑、动手及生活 实践才能;教学重点:确立独立、防卫的安全爱护意识, 能熟悉有关的交通标志、交通设施;教学难点:人行道与人行横道的区分;课时: 1 课时 教学方法:讲授法 教学过程:一.创设情形,激情;老师今日为小伴侣带来了一段录像,小伴侣们想不想看?想看的话就请认真看和听,认真想,等一下说说你都看到或听到了什么?1、看录像篮球女孩2、小伴侣们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的 吗?这样的走路方式会给她带来哪些
8、困难呢?是什么造成她今日的 样子呢?3、是呀,车祸就是杀手;在我们的生活中汽车给我们的交通带来方 便的同时,也造成了道路拥挤,影响着人们的人身安全;小红燕撕心名师精编 优秀教案裂肺的呼吁时时警醒我们: 生活中假如不重视交通安全, 就会遇到意想不到的危急,造成终生的遗憾,失却美好的将来;你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校, 除了期望你们学到更多的学问,更希望你们每天都能平平安安回家;今日我们就来学习新课平安回家;出示课题:遵守交通规章;齐读课题二.看动画学会走路(出示课件)刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?(小组沟通后发言)(板书:学会走路、乘车、骑车)细心、爱观看的小伴侣确定发觉了在我
9、们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子,知道它们叫什么吗?(板书:交通标志);对,为了保证交通安全,我们除了要知道一些简洁的交通安全学问外,我们仍得熟悉一些常见的交通标志,才能安全行走;三.熟悉交通安全标志1、今日老师请来了一位标志小客人到我们班,小伴侣想熟悉它吗?看,她来了;2、生戴红绿灯头饰上台,自我介绍:我是红绿灯,十字路口总指 挥,考考小伴侣,看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们回答得真好,想和我做伴侣吗?我们一起做个游戏成为好伴侣吧! 我说红灯, 大家回答停,做立正动作, 绿灯行,做跑步动作,黄灯等一等,叉腰站好;(做嬉戏:红绿灯下;)3、扮演红绿灯小
10、伴侣:我们大家成了好伴侣,下面我仍想介绍几 位我们家族里的好伴侣让大家熟悉,这几位伴侣大家平常应当见名师精编 优秀教案过面,可是你明白它吗? (师课件出示路牌、 禁止通行等标志; )你在哪里见过它?它的任务是什么?小伴侣对我们标志家族的了 解仍真不少!我们永久都是好伴侣!(生下)4、看样子,小伴侣们和交通标志做了好伴侣,在道路上行走就要 听好伴侣的劝说,留意安全,能做到吗?(能)那我们就通过下 一个嬉戏检查一下小伴侣会不会过公路了;(讲规章,小组争论 扮演角色,做嬉戏)四. 嬉戏我会过公路 1、设置过公路场景,同学体验;2、同学分为行人、学校生过公路,然后回到座位;师:你们刚才 是怎么过公路的
11、呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全 星;(指名说说;)3、小结:我们班的小伴侣们真聪慧,不但学会了熟悉交通标志,仍会按规定行走,安全回家;名师精编 优秀教案15 交通标志我知道 教学目标:1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,训练同学自觉遵 守交通规章,留意交通安全;2、熟悉常用的交通信号、标志、标线,知道它们所代表的意思 3、学习把握一般行人交通法规;教学重点 :熟悉常用交通标志教学难点:熟悉常用交通标志教具预备 :图片 课时: 1 课时 教学过程 :一谈话沟通1小伴侣们,改革开放以来,我国的交通运输业迅猛进展,各种车 辆来来往往,穿梭不息;为此,我们应感到兴奋和骄傲;然而这
12、令人兴奋的背后,也给我们的日常生活带来了很多意想不到的不到的不便、苦恼和危急;能谈一谈你们的切身感受吗?师生沟通2是呀,车辆堵塞,交通拥挤,交通事故经常发生的现象的确令人 担忧;在交通情形特别复杂的今日, 交通安全已成为人们最为关注的问题之一;大家都期望自己“ 高兴奋兴地出门,安安全全地回家”;那么,怎样才能保证自己和他人的安全呢?让我们一起来学习第四课; 板书课题:留意交通安全名师精编 优秀教案二 听从指挥(一) 观看图片 1 显现的是谁?他站在什么地方,正在干什么?2 你们觉得交警叔叔的工作重要吗?3 你们仍在哪儿见过交警叔叔,他们都做了些什么?4 同学们对交警叔叔的工作真明白;交警叔叔的
13、工作特别重要,就 像交通线上的喉舌,起 到了不行估量的作用; 他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命 的安全;(板书:听从交警的指挥)(二) 看图片,学习交通标志 1 可是,聪慧的同学们或许知道在道路上除了交通警察以外,仍有 许很多多忠于职守、永不下岗的“ 交通警” ;它们是谁呢?请看课文第3 小节;(指名读)2 小组争论,看看我们常见的交通标志有哪几种;(连线)1)指示车辆行人行进的标志叫();2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫();3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫();4)警告车辆、行人留意危急地点的标志叫();3. 同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志;交通标志的不同外形、底色分别代表什么意义?黄:警告红:禁止蓝:提示4说说图中有哪些交通标志?它们各自表示什么意思;名师精编 优秀教案5同学们仍知道哪些交通标志,说出来让大家长长学问;6有了这些悄悄无闻的 “ 交通警” ,我们的行动真是既便利又安全了;三嬉戏反馈1 为了确保道路通畅,防止意外事故的发生,我国于 1998 年 8 月 1 日正式颁布实施了中华人民共和
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