2022年三下劳动计划与教案

1、学习必备 欢迎下载三年级上册劳动技术教学方案一、 学情分析：本班同学人数为人；大部分同学上劳动课纪律较好,当然也有少数同学在劳动课堂上很任凭、不遵守纪律的,但总的来说：大多数同学仍是特别宠爱自己的班级,宠爱上劳动技术课的, 他们奇怪心很强,善于观看,很宠爱动手,宠爱做小制作；因此本学期将进一步 诱导同学上好劳动技术课,培育全面进展的同学；二、教材分析 : 本册教材共分五个单元,分别为：我是小主人,我爱我的班级,小制作,走进厨房,养养种种,以此来培育同学的生活自理才能、观 察才能、动手操作才能等；三、教学目标 1、养成同学的劳动观念、劳动技能和劳动习惯；2、促进同学德、智、体、美、劳和谐进展；3

2、、通过劳动训练课的教学与实践,增强同学的动手才能；4、培育同学的自我服务和服务他人的意识和才能,提高同学的整体 素养；5、进一步培育同学的观看才能,动手操作才能和生活自理才能等；学习必备 欢迎下载四、教学重、难点 1、培育同学的生活自理才能,有效地增强同学的动手才能；2、培育同学的观看力、想象力和创新才能；3、进一步提高同学的整体素养；五、教学措施：1、转变传统的教学模式,更新教学观念,贯彻双向主体的教学思想；2、加强实践训练,勉励同学多动手动脑课余时间多看课外书,扩 大学问面；3、课内学习和课外实践相结合,提高同学的实践应用才能；4、课堂上留意分层教学,作业上表达分层设计；为优生和潜能生定做

3、合适的教学方法和教学手段,其需；使优生能纵情发挥, 潜能生也能适得5、娴熟把握课件制作,运用现代训练技术手段提高课堂教学效率,成为同学利用资源的引导者, 引导同学充分利用各种资源, 便利学习 与成长；六、 教学时间支配：（一）我是小主人（ 3 课时）1、沏茶 1 课时削水果 2、1 课时冲泡食品 3、1 课时学习必备 欢迎下载（二） 我爱我的班级（ 2 课时）1、布置教室 1 课时班级大扫除 2、1 课时（三） 小制作（ 5 课时左右）1、制作笔架 1 课时2、制作简易书架 12 课时3、做风车 1 课时4、做毽子 1 课时（四） 走时厨房（ 3 课时）1、熟悉常用厨具 1 课时厨房小电器 2

4、、1 课时洗刷餐具 3、1 课时（五） 养养种种（ 3 课时）1、养金鱼 1 课时种吊兰 2、1 课时种植龟背竹 3、1 课时学习必备 欢迎下载第一单元：我是小主人1、 沏 茶教学目标：1、让同学学会沏茶的一般方法；2、对同学进行礼仪训练,把握礼貌待客的沏茶技能；教学过程：一、回忆父母或他人是怎样沏茶的；沟通观看所获二、老师讲解茶文化的相关资料三、沏茶选具四、泡茶过程：1、小勺掏茶叶 2、冲入开水 3、盖上盖子 4、把握等待时间 5、倒茶、喝茶四、冲泡绿茶的三种方法（不宜用刚烧开的开水冲泡）六、茶叶的贮藏学习教材中“ 小学问”七、明白当地名茶学习必备欢迎下载果2、削水教学目标：1、初步学会用水

5、果刀和刨刀削梨或苹果的皮；2、养成细心耐心的动手习惯；教学预备：水果刀、刨刀、梨和苹果；教学过程：一、教学导入 1、由实物导入 2、回忆并说说怎样削水果；二、学削水果；1、熟悉为什么要削去果皮；2、削水果时的手势和留意点（学习 P7-8 学做）3、争论并沟通 “实践创新 ”的第一题；三、师生共同总结四、清理现场；学习必备 欢迎下载3、冲 泡 食 品教学目标：1、把握冲泡食品的冲泡方法；2、牢记冲泡食品的留意事项,学会当个生活小主人；教学预备：便利面、三合面、等冲泡食品 碗、开水、汤匙教学过程：1、 熟悉常见的食品,并说说这些食品应当怎样食用；2、 老师讲解冲泡食品的方法3、 学习教材中的 “小

6、学问 ”4、同学冲泡便利面 师边指导边指出留意事项；4、 分组冲泡藕粉或三合面等食品 老师巡察指导；6、摸索：直接用开水冲泡藕粉会显现什么现象？7、总结指出；8、清理现场；学习必备 欢迎下载其次单元：我爱我的班级1、 布置教室教学目标：1初步学会自己动手布置教室的本事；2培育同学制造美和审美的才能以及互助合作的精神；重点难点：1重点：布置节日或游园活动的教室；2难点：用彩色纸链布置教室；教学过程：节日要到了,本班要举办一次游园活动,前两天老师已 1、谈话导人新课； XX布置同学们设计布置教室的方案,谈自己的设想；要求教室要布满节日的气氛, 现在就请各小组2、让四个小组谈他们各自的设想；3、教学

7、其次自然段4、 布置教室要做好分工；5、 教室布置最主要的部分是课桌椅的排列；6、 布置好教室后要进行卫生大扫除；7、 布置教室的彩条8、 老师讲解9、 总结：实践 创新告知同学这节课是一次布置教室的演习,今后应学习其他班级的教室布置的特长,在班主任的帮助下把教室布置得更好！学习必备 欢迎下载3、 班 级 大 扫 除教学目标：为了班级卫生清洁, 培育同学劳动意识, 在劳动中树立安全意识, 养成正确、安全地使用劳动工具,养成细心、条理、规范化的劳动习惯；预备工作：1、同学自带抹布、小水桶或小水盆、去污粉；2、安全训练；3、进行劳动分工,确定劳动小组长；教学过程：一、打扫范畴 班级教室和门前走廊以

8、及班级包干区；二、教室打扫要求 1、教室和走廊的污迹要用去污粉擦洗,并刷洁净,不能有口香糖；2、前后玻璃、门窗、瓷砖墙面,讲台、黑板、电视机、电脑屏幕要擦洁净；3、课桌和后面垃圾篓里的垃圾要完全清空；4、黑板和学习园地要布置好；5、走廊水槽不能留积水；三、卫生区打扫要求：1、扫洁净地面,不留死角；2、花坛中的垃圾要检洁净；四、同学劳动,老师巡察指导；学习必备 欢迎下载第三单元：小制作1、制作笔架教学目标：1、学习简易小书架的制作方法,并在操作中培育同学设计制作的才能和创新精 神；2、使同学知道废物是可以利用的；教学过程：一、设疑导入：把铅笔和圆珠笔放在桌上,往往会滚来滚去,怎么办？（引入主题）

9、二、学习制作笔架的步骤：（一）在纸板上画出制作的规格 1、先确定纸板的一条边必需是直的,假如不直,可以用尺子在纸板边上画一条 直线；2、在直线的顶部画一条与直线相互垂直的直线；3、按要求的间隔距离画出各线条；（二）要求同学画出圆来,再用剪刀将圆的阴影部分剪下来；（三）用尺子压住实线的位置,用小刀轻轻划过；（四）在“A” 面的位置上,抹上白乳胶,粘成书中的成效即可；二、同学制作笔架,老师巡察指导；三、作业展现与评判；五、学习笔架的相关学问；学习必备 欢迎下载2、 制作简易书架教学目标1学习简易小书架的制作方法；2在操作中培育同学认真细致、不怕困难的劳动精神；教学过程：一、导入：书籍是我们增长学问

10、的良师益友； 假如自已制作一个书架放书, 那多有意义；二、结合读书活动,从训练同学疼惜书籍作引入,并出示实物或挂图,介绍小书架的结构和制作程序；三、安全小贴士：制作书架过程中,用剪刀剪纸箱时要留意安全,不要剪到自己和同学；四、同学动手制作,老师巡察指导；五、作品展现与评判；六、想一想,能不能用其他材料设计制作一个书架,在书本上画出你的设计图；学习必备欢迎下载车3、做风教学目标：1、指导同学利用简洁找到的材料,设计一个会转动的简易玩具；2、指导同学采纳绘制、剪贴等方法对玩具进行简洁的装饰；3、引导同学通过简洁的创意和制作,感受美术活动的乐趣和胜利的欢乐；教学重点：利用废旧材料能够做出一个会转动的

11、玩具；教学难点：能够积极大胆地进行想像并采纳与别人不同的创意与造型；教学预备：1、老师预备塑料小瓶、吸管、线绳、彩色纸等材料,演示操作各种绘画制作工 具以及示范作品；2、同学预备一些包装纸盒、线绳、吸管、小瓶罐等材料,铅笔、蜡笔、彩色水 笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具；教学过程：一、组织教学：按常规进行；二、引导阶段：展现一些会转动的示范玩具作业,激发同学的深厚爱好；启示同学摸索为什么示范的玩具能够转动；三、进展阶段：老师以清楚的演示,说明几种会转动的玩具的详细制作方法与步骤；让同学争论风车、 陀螺等玩具对制作材料的不同要求,引导同学形成要依据 需求选取材料的概念；勉励同学选用自己宠

12、爱的材料, 通过想像与构思, 设计并制作出一个会转动 的小玩具,采纳画、撕剪、拼贴等造型手段将玩具装饰美化；四、同学以小组为单位开头制作：五、作品展现：把制作出来的玩具作品集中在一起,同学自己评议, 可以让同学把自己制作的会转的玩具在同学面前展现表演一下,并说说自己的制作设计思路；六、全课小结：学习必备欢迎下载子4、 做毽教学目标 : 利用简洁的材料和工具教会同学制作各种毽子；通过手、脑并用的制作过程促进同学思维才能的进展, 使同学从中感受到自己的双手制作玩具的欢乐,激发同学的制作爱好；教学过程：1、 你宠爱踢毽子吗？踢毽子有什么好处？2、 怎样制作鸡毛毽（老师演示）（1） 扎鸡毛（2） 穿垫

13、圈（3）缠毽子3、同学动手制作鸡毛毽；看哪个同学做得最好？3、小结,动手制作,评比；学习必备 欢迎下载第四单元：走进厨房1、 熟悉常用厨具教学目标：熟悉常见厨具,明白厨具的用途；教学预备：厨具挂图教学过程：1、 回忆家里的厨具,并说说他们的用途；2、 回忆、熟悉 “刀具”3、 回忆、熟悉 “烹饪器皿 ”4、 回忆、熟悉 “烹饪帮助用具 ”5、 回忆、熟悉 “其他厨房小电器 ”6、 说说所熟悉的厨具的用途；7、说说所熟悉的厨具的法；学习必备 欢迎下载2、 厨房小电器教学目标：1. 熟悉几种常见的厨房电器；2. 培育同学的时代观；教学重难点：明白各种厨房电器的性能与作用 教学过程：1. 讲解什么叫

14、厨房电器？2. 熟悉各种厨房电器,如：电磁炉、抽油烟机、榨汁机、电饭煲等；3. 看看说说家电与我们的生活 .？3、 各种厨房电器在生活中发挥了哪些作用？5、调查实践 开展一次调查活动,明白厨房电器特殊是小电器的种类及作用,可以是 3 至 5 人一个小组,也可以个人独立完成；6、沟通一下,通过这次调查活动,你感受最深的是什么？学习必备 欢迎下载3、洗 刷 餐 具教学目标：学会洗刷碗筷等餐具,逐步养成做家务劳动的好习惯；教学预备：少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水；教学过程：一、采纳故事引入,启示同学要学会洗碗筷；二、学洗碗筷1、示范洗碗筷 看录像2、学习教材学 做,说说洗碗筷的过程；板书：

15、一、擦洗、二冲洗、三擦干4、 同学学洗碗筷5、 竞赛洗碗筷,并说明留意安全；6、 同学们现在我们学会了洗碗筷,你预备怎么做？7、 假如碗筷油渍很多,怎样才能洗得洁净；三、整理；学习必备 欢迎下载第五单元：养 养 种 种1、养金鱼教学目标：1.通过本课教学,要求同学知道金鱼怎样运动；2.培育同学的饲养才能；3.培育同学认真细致的科学态度；教学预备1.分组观看材料 金鱼（或其他种类的鱼） 、大口罐头瓶；2.挂图或投影片 各种各样的金鱼、饲养金鱼的方法；3.演示材料 鱼缸、盆、细塑料管；4.饲养金鱼材料 金鱼及捞鱼小网（由老师预备） 、大口罐头瓶（由同学预备） ；教学过程：（一） 教学引入（二）学习

16、新课1、熟悉各种各样的金鱼（1）出示挂图或投影片；（2）谈话：金鱼有各种各样的,你熟悉这些金鱼吗？它们好看吗？你知道这些 金鱼分别叫什么名字吗？说一说；这部分内容重在引起同学对金鱼的宠爱,不是教学的重点；（3） 叙述：这些金鱼的名字是 （依据挂图或投影片介绍；课本第 31 页的 金鱼分别是绒球、鹤顶红、珍宝、龙睛、水泡等；）2、熟悉金鱼身体的外部外形（1）叙述：下面,我们来熟悉一种最常见的金鱼（2）出示挂图或投影片 草金鱼；（3）观看：（4）观看各组的活金鱼：你们组的金鱼是什么颜色的？它的身体分几部分？你们组的金鱼,与图中的草金鱼有什么不同？（6）老师小结： 草金鱼的身体是什么样的；学习必备

17、欢迎下载3、观看金鱼的运动此项观看适于对比实物, 分组进行观看； 此项观看结果并非基础学问, 但观看过程是很有价值的,可以锤炼同学的观看才能和描述才能；（1）谈话：金鱼是怎样运动的？（在水中游；）它靠什么在水中游？（2）叙述：下面,我们来观看金鱼在水中是怎样游的？它能前进、后退吗？它 能向左、右转弯吗？它能上升、下降吗？当它前进、后退、转弯、升降时,各个 鳍是怎样动的；（3）分组观看；（4）汇报观看结果；（汇报时,要求同学形象地描述,并且可以用两手代表鳍进 行表演；）（5）老师小结：金鱼是靠鳍的摇摆在水中游动的,可以在水中自由地前进、后）退、转弯、升降；（此外,要评判同学观看的态度,夸奖观看认

18、真的同学；4、指导同学学习养金鱼（1）谈话：你们宠爱养金鱼吗？金鱼应当养在什么地方？金鱼吃什么？养金鱼应当留意什么？（2）讲解：为 金鱼一般饲养在鱼缸里, 用大口罐头瓶也可以； 在一个鱼缸里不能放很多鱼；了使金鱼在水中有充分的氧气,可以在水中种一些水草；把金鱼从鱼缸捞出或放入鱼缸时,应用特制的小鱼网（演示）,不能用手抓,以 免损害鱼的身体；可以喂鱼虫,也可以喂馒头碴等；无论喂什么,每次都不能喂得太多；鱼缸内的水应常常换, 以保持水的新奇, 含有较多的供鱼呼吸的氧气； 换的水不 换水时可以用塑料 能太凉,假如是自来水, 应在阳光下晒一段时间再倒进鱼缸；管先把鱼缸中的水抽去一部分,然后再往鱼缸内加水； 利用塑料管抽水时, 可以同时把鱼缸底的鱼屎、污物抽去；（4） 演示：用塑料管抽水、除污的方法；（三）巩固练习 1.叙述：怎样饲养金鱼；如何挑选养鱼缸学习必备 欢迎下载如何挑选养金鱼的水 如何给金鱼换水 如何给金鱼喂食2.实践 .创新：饲养金鱼 依据教材中的提示完成教学任务（四）拓展 学习 “小窍门 ”部分；学习必备欢迎下载兰2、种吊教学目标：1、使同学初步学到一些种植吊兰的学问；2、让同学尝试自己动手种吊兰,体验劳动的甘苦；教学预备：吊兰的苗、小花盆；教学过程：1、 观看吊兰,吊兰的美化情境；2、 讲解吊兰的一些常识；3、 讲解吊兰的栽培的学问；4、 指名同学示范；5、 小