Unit 2 Colours Part B Lets learn （教案）人教PEP版英语三年级上册1

1、 Unit 2 Colours Part B Lets learn 教学设计Teaching Aims （教学目标） 知识目标 1、能够听懂、会说、认读本课新单词: red, yellow, blue, green，并能在句子中灵活运用。 2.、能用比较准确的语音语调朗读本课出现的单词及句型。 能力目标 1、教学中充分利用网络资源，把静止的教学内容变得有声有色，图文并茂，更好的调动孩子们学习英语的积极性。 2、能听说、认读red、yellow、blue、green等单词,并在实际情景中运用。 3、能在日常生活中较好的运用本节课所学内容。 情感目标 1、培养学生积极主动的学习态度，活泼、大方、自

2、信的个性和敢于开口讲英语、积极参与课堂活动的合作精神。 2、让学生懂得色彩的内涵，以及引导他们享受并创造缤纷美好的世界。 Teaching Key Points （教学重难点） 1. 掌握本课的新词和句型，并能在具体语境中使用。. 2. 正确使用I see./Show me .等句型进行交流。 Teaching Aids （教具准备） pictures, three bottles of water and CAI 2. CAI 3. Tape-recorder Blackboard Design(板书设计) Unit 2 Colours I see red. yellow. blue. gr

3、een. Teaching Procedures （教学步骤） Step I Warm-up 1. Sing Hello song 2. Greetings T:Good morning, boys and girls, whats the date? Hows the weather?T:Group 1,2,3,4,lets have a match. T say ,Ss do the actions: Show me your bag/pencil/ruler. 设计意图：通过四个孩子与大家打招呼，同学间握手，拥抱，全班齐唱Hello song的方式进行课前热身，拉近了师生之间的距离,活跃

4、了课堂气氛。把学生分成四队，小组竞赛加树叶，培养了学生的竞争意识。老师用学过的句型：Show me发号指令，学生听指令做动作训练听力能力，并为下面Lets do部分学习做好了铺垫。 Step I Presentation A Lets learn 1. Watch a cartoon about chameleon. T:Chameleon can change its colour. Look, theres a chameleon in the bottle. I can make the magic. What colour is it? Ss Learn to say and spel

5、l: red. T point to S1s clothes: Your coat is so nice. S1:Thanks! T:Look at her coat, what colour do you see? Ss learn to say: I see red. T Show some pictures and Ss practice to say: I see red. Beable to know:Red can make us happy. 设计意图：新课以憨豆先生的宠物动画，让学生了解变色龙会变颜色，拿一瓶装有变色龙的纯净水，通过“魔法”把它变成红色，导入学习了red这个单词

6、，魔术的形式为学生创设了信息沟，使英语学习充满了神秘感。用学生穿着的色彩来导入学习I see red，学生真正体会英语就在身边.通过一些图片巩固练习句子，并以喜庆的音乐为衬托，让学生体会红色的内涵-红色使人有喜庆的感觉。 2. The same way to learn: yellow/blue. Ss learn to say and spell:I see yellow/blue. T show the pictures of sunshine and ocean, let Ss know: Yellow can make us feeling warm. Blue make us cal

7、m. 3. T:This is blue and yellow, if I mix them, what will happen? Learn to say and spell: green Show a picture and say: I see green. Show the leaves, green is full of vitality. 设计意图：同样用魔术的方式学习yellow和blue,并通过暖暖的阳光和湛蓝的大海让学生了解黄色给人温馨的感觉，蓝色使人平静。让学生把黄色和蓝色兑在一起变成绿色，这个实验是对美术学科知识的整合，学生参与变魔法也很有趣，通过嫩绿的树叶让我们了解绿色

8、是充满活力的。 Step III Drills 1. Listen to the tape and repeat. 2. Show a rainbow, learn its colours and learn to say: rainbow Read the title: colours 3. Practice to say:I see.Then get the stickers. 4. Learn to write the words. 5. Have a competition: Lucky game Show four pictures, have each group to see t

9、he colours they see then get leaves. T: You are the winner! Congratulations! 6. Sing a colour song. 设计意图：听录音跟读使学生的发音更标准，提高口语水平。了解彩虹的七种颜色，揭示本课课题：colours.学生练说：I see得到贴画，巩固了新知，孩子们也乐在其中。三年级的孩子初学写英语，因此学完后带他们书写单词，让其模仿，提高孩子们书写水平，使其书写更规范美观。设计一个幸运游戏，各组看图片用I see造句拼成一段话，体现英语学习不离听说读写并且字词句段循序渐进学习的原则。游戏的形式拓展了句型的操

10、练，也激活了孩子的英语学习兴趣和开口说英语的积极性。接着唱一首彩虹歌，巩固了本课新知，优美的乐曲烘托了课堂的氛围。 Step IV Presentation B Lets do 1. Have one student stand up. T:Take out your cards. Show me red. Learn to say: Show me red/yellow/blue/green. 2. Listen and do.3. Chant it! 设计意图：老师指令,学生听音选择不同颜色的卡片展示，导入学习：Show me .学说后先听指令做动作，训练孩子的听力，接着用chant的形式

11、巩固，朗朗上口，更易于记忆。 Step V Wrap-up 1. Take out the pictures. Lets paint in pairs. Stick the pictures on the blackboard. Say: I see. 2. Ss watch a video, let them know how colourful the world is! Lets enjoy the life and make the world more beautiful! 设计意图：两人一组听指令为图片涂色，一人说show me red,一人就把手中图片涂成红色，然后选小组把图片贴在黑板上练说：I see.涂色练说巩固拓展了句型并在黑板上呈现了丰富多彩的世界，使板书