2022年上海版科教品社二下《第三单元我们去发现》word教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案教学目的第三单元 我们去发觉1. 通过各种活动明白生活中常见的自然现象和相关的 科学常识;2. 学习用观看、小试验等方法进行简洁的探究活动,乐 于动手、动脑去发觉问题、解决问题,从中享受制造带来的欢乐;3. 勉励同学收集民间谚语,养成良好的学习习惯;有好 奇心,喜爱问各种问题,对自然现象或生活中的问题有探究的爱好;重点难点同学产生剧烈的明白自然、熟悉自然、探究自然界隐秘 的爱好和欲望;教学预备:自制课件教学课时: 3 课时 教学过程:第一课时 一、师生共同观赏天地之间老师和小伴侣一起观赏天地之间;(有了这首既布满童趣又布满激情的儿歌的渲染,同学的探究热忱、学习的积 极性便能被

2、快速调动起来;)二、引导同学去发觉名师精编 优秀教案1. 观看画面,谈谈收成;出示课件 认真观看图片,你发觉了什么?A、中国小男孩张衡望着漂亮的星空出神,他想知道天空究 竟有多少颗星星;B、英国小男孩牛顿观察苹果从树上掉下来,他在摸索苹果 为什么掉在地上而不是飞向天空;C、英国小男孩瓦特观察水开了,壶盖不住地上下跳动,问 祖母壶盖为什么会跳舞;2. 老师引导:榜样的力气是无穷的,宏大的科学家、创造家少年时的 故事给我们以启发,但更多的仍是信心;大家学问面广,或 多或少明白了一些科学家、创造家少年时代的故事,你能讲 一讲你们所明白的科学家少年时的故事,说一说那些科学家 是怎样从留心观看身边的事物

3、和现象动身,制造出很多宏大 的创造吗? (同学讲故事) 老师可以适当的讲几个故事,如:爱迪生、张衡等;三、嬉戏 老师组织同学玩“ 找不同” 的嬉戏:出示课件1老师预备一些图片 微小区分 ; 两张为一组,两张图片大体相同但有2老师出示图片,让同学找出两张图片的异同 图片出示的次序可以由简到繁 ;名师精编优秀教案.师:请小伴侣认真看这两幅图,你能找出它们的不同之处吗看哪个小伴侣有一双会发觉的慧眼;3老师总结:我们一同走进宽阔的大自然,去观赏花草虫鱼的可爱,去探究风雷雨电的形成,去感受大自然的神奇 只要留心 观看,多看、多想、多问,做生活的有心人,每一个同学都 可以成为小小科学家;其次课时 活动过程

4、 一、课件导入,创设情境 1. 播放“ 神奇的大自然” 课件;2. 哇. 树叶竟有这么多的外形,真是太神奇了;小伴侣 们,这可是学问啊,通过自己的发觉获得学问是不是一件很 精妙的事情呢 . 二、说说你的发觉 三、登记你的发觉 小伴侣,你们的发觉真多,而且仍很好玩;小小的发觉 里可隐藏着很多学问,很多科学家、创造家就是从一些发觉走向胜利的 . 你们想不想解答这些小问题.那第一就要把你的发觉记录下来,可以写下来,也可以画下来;四、多好玩的现象名师精编 优秀教案1. 老师:夏日炎炎, “ 知了” 在树上不停地鸣叫,孩子围在树下对知了的叫声产生了奇怪,不明白小小的知了为什么能够叫得这么响;小伴侣,你们

5、平常观看、发觉过吗?2. 同学纷纷回答,汇报自己平常的发觉3. 指导看图:孩子们为了弄清事实,有的捉“ 知了” 观察,有的查找资料,最终发觉了“ 知了” 发音的隐秘:原先“ 知了” 是通过扇动大大的翅膀发声的;4. “ 仍有哪些动物也是这样唱歌的.” 大家争论争论;5. 看图讲故事, 连环图:天空中一团乌云正往西边飘去,奶奶忙着收衣服;问题:奶奶怎么知道要下雨了 . A、奶奶引导孙女观看云,看看它和以往有什么不一样;(质疑:“ 天上的云能告知我们什么呢 .)B、奶奶用以回答孙女的是一组民间谚语,以儿歌的形式告 诉大家可以看云识天气;C、同学读读儿歌,再说说儿歌的意思;五、展现发觉1. 除了云,

6、下雨前你有什么发觉.跟大家说说吧 . 2. 老师小结:“ 发觉”是一个多么神圣的字眼, “ 发觉”就是科学家、创造家的代名词;大家的发言为这一话题的展 开供应了范例,大家都明白,原先这就是“ 发觉”,我也可 以“ 发觉” ;六、学习记录名师精编 优秀教案1. 把好玩的发觉登记来;看看同学的作品并做示范;第三课时一、谈话导入:1. 老师:我们的生活中到处有科学,科学就在我们身边;你能说一说我们身边的科学吗?(看图)出示课件 2. 小结:我们将生活中一些小小的发觉列举出来了;原 来,连煮蛋、跳绳、洗碗这么小的事情里也有科学,很多科 学常识就隐藏在这看似极一般极平常的小事里;二、汇报沟通:1. 说说平常生活中的一些科学发觉;(问题可以让同学依据自己平日的体会、观看,谈谈自 己的想法;)2. 延长:在你的生活当中有没有遇到过自己发觉问题、解决问题的事情;3. 沟通争论;4. 小结: 生活中, 只要多看一看, 多问一问, 多想一想,我们就能发觉很多科学小常识;三、榜样引路:1. 列举一个同学记录的预防晕车的一些方法;CAI 出示: 坐车的前一天睡好觉; 坐车前不要吃得太饱,也不能饿着肚子; 坐车时,不要看报,看远处

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