幼儿园小班9月中秋节系列活动总结反思汇编(4篇)幼儿园中秋节活动总结_第1页
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文档简介

1、Word 幼儿园小班9月中秋节系列活动总结反思汇编(4篇)_幼儿园中秋节活动总结 幼儿园小班9月中秋节系列活动总结反思汇编(4篇)。 为了庆祝中秋节的到来,就可以以中秋节为主题举办相关活动,等到活动结束之后就可以总结一下,看看活动状况如何。中秋节活动总结怎么写才好呢?下面是我我为大家整理的“幼儿园小班9月中秋节系列活动总结反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。 中秋节活动总结与反思幼儿园中秋节活动总结与反思幼儿园中秋节活动总结与反思幼儿园 一年一度的中秋来了,我园为了这个节日举办了一场活动,全体老师和幼儿的关心下,我们胜利的把这次的中秋节活动办好了,真的是特殊的快乐。现在也来对本次活动进行以下的总结

2、: 一、预备了中秋节的黑板报 每个班级都有去为这次的中秋预备黑板报,让这个中秋有更好的意义。大班、中班、小班,每个班级全部都有在黑板上做有关中秋节的内容,由幼儿和老师一起完成,在班上选了画画好的小伴侣在黑板上进行绘画,老师就在黑板上填写内容。当全部的黑板都是关于中秋的内容后,进行了同班级的评比,最终还是大班孩子胜一筹。在最终并拍了照片放在了幼儿园的展现栏里进行展现。 二、装饰班级,制造中秋氛围 每个班级都进行了装饰,从进门到教室内,都是以中秋为主题。在讲台处的黑班上,用气球制作的“庆中秋,欢庆美妙中秋”的主题贴在上面,窗户边也都是彩带悬挂,各种气球粘贴,让整个教室都是满满的中秋氛围,为我们带来

3、了中秋的期盼。每个班级都有各自的主题和装饰风格,为这个中秋制造了深厚的气氛,让大家都知道中秋来了。 三、写祝愿,送祝愿贺卡 中秋怎能缺少祝愿呢?所以活动里,我们不管是老师,还是幼儿,都有预备祝愿贺卡,有给老师的,给父母的,给伴侣的。即使幼儿并不会写许多的字,但是他们也会一句“祝中秋欢乐!”的话,写在贺卡上,再配上幼儿独特的画画,就是在这中秋赐予的祝愿,是属于他们的祝愿,是幼儿想要去表达的感情,这是多么的宝贵。在收到他们制作的贺卡,心里真的是满满的幸福,特殊的快乐,这是一场别具风格的中秋节活动,让我们大家都留下美妙的记忆。 这个活动是为中秋而办,但更多的是想要去表达对中秋的祝福。通过这个活动,我

4、园的幼儿体会到了中秋节的美妙祝福,也能够感受到传统节日带来的意义,更能够让幼儿了解中秋,知道中秋是我国的传统节日之一,是一种传承。同时,从这个活动里,我们也可以看到幼儿对于节日的一种期盼,不仅是由于放假,还是由于在这样的节日里,家人都会在一起,这是他们最盼望的。这样的一个节日活动带给了我们不一样的一个体验,更让我们大家一起过一个美妙回忆的中秋。 必备!幼儿园中秋节活动总结反思简洁6篇幼儿园中秋节活动总结反思 中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节,是孩子们欣赏月亮,品尝月饼,学习共享的大好时机。 为了使孩子们感受民族传统文化之美,活动前让孩子们自己和家长一起买月饼,带月饼到幼

5、儿园,并请家长们协作晚上和幼儿在家一起欣赏漂亮的月光。 为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛,于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动,请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼,共享节日的欢乐。 幼儿自己要动手做礼物送给自己的爸爸妈妈,老师并讲解爸爸妈妈每天工作又要照看自己是很辛苦的,让幼儿们能够体谅到爸爸妈妈的辛苦,所以自己要仔细做一份“爱心礼物”送给自己的爸爸妈妈,来表达自己对爸爸妈妈的爱。 放学回家,爸爸妈妈来接时要对他们说一声:爸爸妈妈中秋欢乐,并把礼物送给他们。 家长们接到“爱心礼物”很快乐,对我们的活动也很满足。 动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。 由于已经是大班孩子了,动手力

6、量比较强,所以才会请他们动手制作礼物,虽然他们是大班的孩子,不过他们是新生,有的还没有上过幼儿园,所以对他们的要求不是很高,老师做好礼盒,请幼儿自己在礼盒上贴上老师预备好的图片(星星、爱心、花、苹果等),来美化送给爸爸妈妈的礼盒,还把自己画好的爱心放在礼盒里面,这说明自己特殊爱自己的爸爸妈妈,把自己的爱心送给他们。 品尝月饼是让幼儿了解到传统文化,由于始终以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的,而且全家要一起边吃月饼边观赏月亮,月饼是圆的所以要代表全家团聚的意思。 同时请幼儿通过边品尝边了解的.方法,知道了月饼还有多种口味有、水果月饼、豆沙月饼、莲蓉月饼等。 不足之处,本次活动的环境布置没有表现出

7、节日的气氛,导致节日气氛不太浓。 老师可以讲解一起关于月亮的学问。 假如能布置相应的环境,讲解一些月亮的学问信任幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。 从本次活动的整个开展状况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感爱好,了解了中秋要团聚,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。 幼儿园中秋节活动总结反思 秋送爽,丹桂飘香。在中秋节来临之际,我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。 孩子团聚一堂,说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌,老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事,让孩子们在观赏故事的同时丰富了科学学问,在美丽的故事中感受到传统节日的熏陶。 小班开展的“庆中秋”活

8、动,主要以“欢乐”为中心点,让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团聚与欢乐,激发幼儿愿意上幼儿园的美妙情感。 中班活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗,更让幼儿学会了共享,提高了对我国民族传统文化的爱好,加深了对祖国的喜爱之情。在参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的爱好及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少,所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域,并运用多种活动形式来组织集中活动, 幼儿园中秋节活动总结反思(篇三) 月到中秋格外明,浓浓粤味添庆祝。9月12日晚,越秀区东方红幼儿园携手越秀区文化馆,将广

9、府传统技艺巨匠、表演巨匠、非遗传承人等广府标志性技艺、人物请进幼儿园,让孩子和家长一同赶一场“做、吃、玩、看、听、赏”六味盛会,在体验中串起的“广府文化融中秋”的亲子嘉年华。 活动现场有草编、糖画、面人、宫灯制作等非遗传承人技艺讲授及展现创作过程,繁复但精湛的技艺及精致的作品引得在场孩子赞美不已。绘声绘色的粤语讲古,地道、精彩的杂技、小丑秀儿等特色演出,让孩子和家长一饱眼福。在特设的亲子体验区,巨匠亲授饼模制作技艺,家长孩子同参加,其乐融融广府非遗文化变成了孩子们“看得见,摸得着”的新嬉戏,在玩乐体验中熟悉和感爱传统文化的奇异和传统节日的美妙。 当晚,老师们细心自编自导的情景剧中秋月团聚,加深

10、了孩子们对传统佳节的传奇、风俗等的了解,各种传统美食也让他们大快朵颐。活动结束前,一家人人手上拎着各式各样的灯笼,在岭南音乐中畅游赏灯观月,犹如穿越到千年古都。 “草编、糖画、面人、游灯笼等等传统技艺和活动让他们回忆起童年的味道,是广府人儿时的欢乐,更是文化的传承。”家长吴女士感叹道。 据悉,东方红幼儿园本次“中秋穿越夜”亲子活动以中华民族传统节日中秋节为契机,以“由于爱而团聚” 为主题,一方面让大家感受阖家团聚、感受亲情的暖和,将传统节日文化用喜闻乐见的形式根植在幼儿心底,同时近距离接触和观赏广府文化、民间艺人及多种艺术形式,也让平常难以一见的文化生根落地,萌发了孩子们的爱好。 幼儿园中秋节

11、活动总结反思(篇四) 教育目标 1.知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。 2.了解中秋节人们的活动,并在活动中感受节日的喧闹氛围。 3.通过学习,培育幼儿的观看力量、动手操作力量及思维力量。 学习目标 1.简洁了解中秋节的来历,接触中国民族传统文化、习俗,并对之感爱好。 2.了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透亮 的玻璃上都会消失映像。 3. 通过观看、记录月亮的变化,知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,培育幼儿爱科学、爱探究的的情感。 4.巩固幼儿对图形的熟悉,知道3.4.5表示的数量,培育幼儿手口全都点数的力量。 5. 观赏有

12、关月亮的文学作品、音乐作品,感受作品的好玩和奇异。 6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料,培育幼儿收集和整理资料的力量。 7.通过猜想和画月亮上有什么?来进展幼儿的想象力,并让幼儿叙述自己图画的内容来进展幼儿的语言表达力量。 环境布置 1.展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的月亮变化册。 2.在语言去投放相关月亮学问的图书。 3. 悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛。 家长工作 1.家长关心搜集关于中秋节的资料,并供应给大家共享。 2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,最好是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续观看月亮,并记录月亮的变化。 4.关注主题活动的

13、进展,准时帮助主题活动的绽开。 5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 学习内容第一周 活动实例活动一 中秋的来历活动形式 集 体活动目标 1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开头过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会共享沟通资料。 活动预备:请家长关心幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。 活动过程: 一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿爱好。 师:小伴侣们,你们知道我们国家有那些节日吗? 二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。 1、老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。 2、老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。

14、三、扩展幼儿阅历,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。 师:小伴侣们,你们知道中秋要吃什么吗? 师:除了吃月饼,我们还干什么呢? 四、老师像幼儿介绍猎取资料的方法。 师: 呀,小伴侣了解那么多学问,那你是从哪里了解到的?1、幼儿沟通自己猎取学问的渠道。 2 、老师关心幼儿总结从哪猎取学问:方法及渠道。 五、活动延长 1、幼儿连续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束,幼儿回家向家长共享今日的所得。 幼儿园中秋节活动总结反思 中秋节快到了,孩子们通过商家的宣扬和大人的倾诉,感受到了中秋节的喜庆气氛。他们不时会问:“老师,你为什么要过中秋节?”“老师,中秋节肯定要吃月饼吗?”“老师,你

15、知道月饼是怎么做的吗?”看到孩子们兴致勃勃地谈论中秋节,我们班组织了一系列活动。 1、关于中秋节的故事和传奇。 我们一起收集了关于中秋节的故事和传奇。孩子们大致了解后,老师们以动画课件的形式让孩子们更加了解中秋节的由来。 2、做月饼。 让孩子了解制作月饼的过程,提高动手力量,激发自己制作月饼的爱好。 1)向父母和长辈学习月饼的制作方法。 2)借助原有阅历沟通争论月饼的制作过程。孩子们纷纷发表不同看法,有的说“用面条做月饼”,有的说“加糖”。还有人说:“你得用烤箱或微波炉烤。”。他们制作月饼的愿望越来越剧烈。我没有马上带他们做,而是与孩子们充分争论,争论的问题是:“做月饼要先怎样?”“再怎样?”

16、“还需要加那些东西。” 3)孩子们表征月饼制作方案,使他们的活动方案更明确。 4)第一次分组制作月饼 幼儿开头制作了,在做月饼的过程中,他们发觉了很多问题“怎样让粘在手上的面掉下来?”“月饼做多大合适?”“需要放多少陷?”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果时,孩子们甭提多兴奋了。但兴奋过后,问题又来了,他们发觉制作的月饼特殊硬,和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼变软的话题争论开了。有的说:“要多加油”,有的说“让面软一些”,还有的说“要多加水”。争论后,我们请来了伙房的张叔叔,请他为小伴侣讲讲月饼的配料和制作过程,大家都明白了,做月饼,在和面时要放泡达粉,这样才

17、能使面酥松可口。 5)孩子们的其次次制作。 孩子们在其次次制作时有了一些阅历,在和面时记住放上了泡达粉,在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们留意在包馅时多包,这样才好吃。其次次的制作,使孩子们能娴熟与同伴合作一起做月饼。 3、月饼的品尝与共享 孩子们在自己品尝的同时,想到了送给亲人尝一尝,想到了送给全园的老师和小伴侣尝一尝,从中体验共享的欢乐。 4、表达与表现 孩子们将做月饼的情景和感受,用绘画方式表现了出来。在整个制作中,他们从设计到实践记录,从感知到真实体验,不断的获得了有益的生活阅历,我想他们会记忆更深。 5、活动反思 在做月饼活动中老师不是教给幼儿怎样做,而是引导幼儿主动学习和探究,使孩子们在实践尝试中不断的发觉问题,老师引导幼儿乐观思维,想方法去解决问题,从中了解了制作的方法,体会劳动的不易,体验劳动的欢乐。在送月饼的同时,幼儿学会了关怀四周的亲人和同伴。 幼儿园中秋节活动总结反思(篇六) 为了庆祝我国这个古老的传统佳节,更为了借此机会对幼儿进行民族传统文化及

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