2022年上海幼儿园小班数学活动方案

1、上海幼儿园小班数学活动方案上海幼儿园小班数学活动方案 1教材分析：在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5 ,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西 数量不相符； 34 岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形成了最初 的数概念；我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和 训练,已经能够按次序口头数数,能够手口一样地点数 4 以内物体 的数量,并说出总数；依据幼儿计数才能进展的次序：按次序口头 数数按物点数说出总数按数取物,特设计此次数学训练活动；活动目标：1. 能手口一样的点数 过程；17 的数,并能大声的说出自己的操作2. 体验数学活动点数匹配的乐趣；活动

2、重难点：能手口一样的点数 17 的数；活动预备：1. 课件数数有多少2. 操作材料：排序板、每个幼儿 8 朵花 活动过程：1. 手指嬉戏手指变变变师：今日我们一起来玩个嬉戏手指变变变一根手指头呀,变呀变呀,变成毛毛虫呀；两根手指头呀,变呀 变呀,变成小白兔呀；三根手指头呀,变呀变呀,变成金孔雀呀；四根手指头呀,变呀变呀,变成大花猫呀；五根手指头呀,变呀变 呀,变成大老虎呀；我是一只肚子特别特别饿的打老虎,想找一只 小动物吃 ；2. 引导幼儿点数；师：现在是什么季节 一起去看看吧； 展现课件 . 春天 春天给我们大家带来了很多的礼物,1 出示幻灯片大公鸡,有几只大公鸡；2 谁又来了,出示幻灯片两

3、只小鸡；老师带幼儿一起点数,并 说出总数；3 这次是谁来了,来了几只蝴蝶,请幼儿说出总数,并提示幼 儿把话说完整；4 春天仍有美丽的花朵,来数一数,这有几朵花 .5 仍有一件好吃的礼物呢 .请幼儿点数；3. 熟悉排序板； 出示排序板 提问： 1 排序板上有什么 .2 应当从小红旗开头点数；请小伴侣们手拿着小红旗进行点数；4. 幼儿练习点数；每位幼儿先点数 5 以内的花朵,点数正确的幼儿老师嘉奖一朵花,然后再进行点数,依据不同层次的幼儿,点数数量逐步增加；幼儿 点数 5. 花儿朵朵请幼儿把花贴到自己身上,同时会说 花 ；贴好后进行嬉戏；1 朵花、 2 朵花、 3 朵上海幼儿园小班数学活动方案 2

4、 活动目标：1. 喜爱数学活动,体验胜利带来的欢乐；2. 加深对各类物品的熟悉；3. 能把相同的物品归类,并能初步按要求整理物品；活动预备：1. 面包、糖果、水果标记的筐子各一个；2. 面包、糖果、水果混放在一起；3. 猴子头饰一个；活动过程：1. 出示小猴头饰,引起幼儿爱好；1 出示小猴头饰,情形导入,小猴的超市要开业了,商品很多,小猴子忙不过来,请小伴侣帮忙整理货架；2、按物品标志摆放物品；1 老师出示面包、糖果、水果筐,请幼儿说一说筐子里有什么 食物.2 老师出示有标志的筐子,请幼儿观看上有什么标志；3 老师提问引导幼儿争论食品应当在怎么放 种类,把相同的食品放在相同标志的筐子里；.引导

5、幼儿依据食品4 请个别幼儿上台示范,按标志选择用品摆放,如：按苹果标 志把苹果挑出来,放在有苹果标志的筐子里；5 分三组进行,食物摆放完之后,师幼共同检查摆放是否正确；3. 嬉戏“ 小猴商店”1 老师情形导入,请两名幼儿上台,一名幼儿发出指令,如：“ 请把苹果挑出来,放在有苹果标志的筐子里”2 嬉戏进行 23 次,老师指导；上海幼儿园小班数学活动方案 3 活动目标：1、学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列；2、正确感知 5 以内数量的多、少和一样多；3、能正确使用单位量词“ 根” 、“ 只” 、“ 条” 、“ 头” ；4、培育幼儿对数字的熟悉才能；5、培育幼儿比较和判定的才能；活

6、动预备：1、教具：大象 5 只、香蕉 5 根、小狗 4 只,骨头 4 根,小猫 3 只,小鱼 3 条,青蛙 5 只,荷花 5 朵,标记图一张；2、学具：幼儿用书 33、34 页；活动过程：1、集体活动 1 、依样接放,交替排序；出示标记图和 4 只交替排序的大象和小狗,引导幼儿观看大象和小狗的排列规律,说说：图上有什么.它们是怎样排队的 .出示 2 只大象和 2 只小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿来 操作,边排边说：一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的 后面 最终,从前往后说一说：它们是怎样排队的 .2 对应匹配食物；出示香蕉和骨头图片,让幼儿看图说说：这里有什么 .谁来把它 们送给

7、大象和小狗,边送边说：_,我送你一根什么,. 请个别幼儿在黑板上操作,学习正确运用量词；2、操作活动；1 、第一、二、三组；排序匹配活动；观看标记图上的动物,学习依样接着摆放动物,再对应匹配食物,勉励幼儿边操作边说；2 、第四、五、六组；依样排序；观看标记图上的图片,请你依样排列；观看实物数量,画出相应数量的短线或小圈,记录实物数量；3、活动评判；4、展现幼儿活动材料,请幼儿说说他市怎样排卡片的,体验有 规律的序列；上海幼儿园小班数学活动方案 4 活动目标 1、让幼儿初步感知生活中的数；2、通过各种嬉戏培育幼儿动手、动口、动脑才能；活动预备趣味练习在图画里找数字活动过程一、嬉戏引起幼儿爱好 1

8、、小伴侣一起拍拍手、转转手、搓搓手；2、手指嬉戏：一只猴子在水边,观察鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,咬 .二只猴子在水边,观察鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,咬 . 咬.三只猴子在水边,观察鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,鳄鱼 来了,咬 . 咬. 咬. 幼儿边做动作,边伸手指头 ；二、找找 123 1. 老师： 1、2、3,这些数就在我们身上,在我们的教室里,在 我们玩具中,我们不仅要会读数,而且要熟悉数,以后逐步学会写数；2. 幼儿数数,老师出示卡片1 引导幼儿数数老师有几个鼻子.有几张嘴巴 .幼儿边说,老师一边出示数字卡片 1；2 幼儿再数数老师有几只眼睛 .几个耳朵 .幼儿边说,老师一边出示数字

9、卡片 2；3 引导幼儿数数教室里有几盏灯 .幼儿边说,师一边出示数字卡片 3；3、让小伴侣观看, 1、2、3 这 3 个数的长相不是一样的,说一说它们各自的特点,老师： 1 像小棒 ;2 像小鸭 ;3 像耳朵；4、老师：老师给你们带来了好多好多的水果宝宝,送给你们,喜爱吗 .老师说出水果的名称和数量,幼儿将水果的数量粘贴在相应的数 字下面 ; 反之依据水果的数量粘贴相应的数字； 贴对了,发给小红花给 予嘉奖 ；5、趣味练习 找找图画里的 123三、活动终止 1、师幼一起跳数字舞,一个小孩手摸地,二个小孩颠颠脚,三 个小孩转又转；2、小伴侣回家以后数数你家里有哪些东西有 2 个,明天讲给老师和小

10、伴侣们听听,好吗 .上海幼儿园小班数学活动方案 5活动设计背景1 个,哪些东西有“ 办家家” 是幼儿爱玩的嬉戏,最近我常常发觉我班小伴侣常常 三个人在一起玩“ 办家家” 嬉戏；于是,我借此机会组织一次“ 喂娃娃” 主题活动,幼儿可以亲自动手喂娃娃,体验劳动的乐趣,感 受自己的才能,体会到一种自我发觉的价值；在动手喂娃娃的过程 中,老师引导幼儿有目的地操作、观看、,有机融合各领域内容,提高感知才能,培育幼儿的合作意识,让幼儿在欢乐中学习和成长；活动目标1、通过喂娃娃主题活动,让幼儿体验独立进餐与共享的欢乐 ;2、学习儿歌喂娃娃,学会正确的吃饭方法 ;3、通过嬉戏办家家,让幼儿仿照爸爸、妈妈来喂娃

11、娃,锻 炼幼儿手部肌肉的敏捷性；培育幼儿合作的才能；4、训练幼儿从小养成饭前洗手、饭后漱口、吃饭不掉饭粒、会 用自己的手绢擦嘴的好习惯 ;5、训练幼儿自己能做的事情自己做；教学重点、难点 让幼儿仿照爸爸、妈妈来喂娃娃,锤炼幼儿手部肌肉的敏捷性；活动预备 1、物质预备：1 瓶娃娃、小勺如干 ; 豆、米如干分别装在碗里 ; 手绢如干；2 幼儿进餐图片或录像带 一个是幼儿独自吃饭的 ; 一个是大人 喂饭的 ；2、体会预备：学习歌曲办家家 , 观赏儿歌喂娃娃 ; 活动过程：一、律动：我们大家做得好拍拍小手点点头,拍拍小手叉好腰,我把小手举起来,我们大家做得好 .; 集中幼儿留意力；二、与幼儿谈话,引出

12、活动主题 ;小伴侣,谁情愿英勇的告知老师,在家里吃饭的时候,你是自己吃呢.仍是让大人喂 . 幼儿纷纷回答老师提出的问题 小伴侣可真棒,是啊. 我们都已经上幼儿园了,自己能做的事情,就得自己来做,不给大人添麻烦,这才是乖孩子呢 . 出示瓶娃娃 ,看. 老师今日带来了很多瓶娃娃,他们的肚子饿了,我们怎样帮忙他们呢. 幼儿说出解决的方法喂娃娃 ；三、老师示范正确拿勺喂娃娃的方法；1、学习儿歌喂娃娃：小小手,真敏捷,三个指头捏小勺,轻轻舀,渐渐送,我的本事真不小；2、老师示范喂娃娃,幼儿朗诵儿歌,学习正确拿勺方法；四、幼儿小组合作 ;1、老师这里仍有很多肚子饿的瓶娃娃,小伴侣快帮帮忙,喂饱 它们吧；2、嬉戏：办家家；幼儿自由结伴,两人合作,一个做爸爸,一个做妈妈共同来喂娃 娃,培育幼儿的合作精神；1 复习歌曲办家家；在唱歌之前,训练幼儿养成饭前洗手 的好习惯；2 嬉戏规章：两人合作,边喂娃娃边说儿歌；训练幼儿正确拿 勺,将米盛到勺里,再送到娃娃嘴里,要一口