2021届高考语文二轮文学类文本阅读专项试卷 30篇 含解析

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021届高考语文二轮文学类文本阅读专项试卷 30篇 含解析高考语文二轮文学类文本阅读专项试卷姓名：_ 班级：_考号：_1.阅读下面的文字，完成下列小题。文本一：遍地应答韩少功打开院子的后门，从一棵挂满红叶的老树下穿过，就可以下水游泳了。风平浪静之时，湖面不再是水波的拼凑，而是一块巨大的整体镜面，让人不知如何是好。你在水这边敲一敲，水那边似乎也会震动。你在水这边挠一挠，水那边似乎也会发痒。若是有一条小船压过来，压得水平线撑不住，镜面就可能倾斜甚至翘起这种担心一度让我紧张。在这个时候下水难免有些踌躇，有些心怯。扑通一声，令宝贵的镜面破碎，实为一大暴行。好在碎片经过

2、一阵揉挤，一阵折叠，一阵摇荡，只要泳者不动，待倒影从层层褶皱中逐一释放，渐次舒展和平复，湖面又会成为平滑的极目一镜。在通向山外的公路修通之前，这里有很多机船，每天接送出行的农民，还有挑担的，骑脚踏车的，以及活猪活牛。眼下客船少了，只有几只小渔船偶尔出现。船家大多是傍晚下网，清晨收网，手摇船桨轻点着水面，静悄悄地来，又静悄悄地去，留下冷清和落寞的湖面，一如思绪突然消失的大脑。水边常有两样“静物”，那是垂钓的老人和少年。据说老人身患绝症，活不了多久了。但他一心把最后的时光留在水边，留给自己的倒影。少年呢，中学生模样，总在黄昏时出现。他也许是特别喜欢吃鱼，也许是惦记着母亲特别喜欢吃鱼，也许不过是要用

3、这种方式来积攒自己的学费。谁知道呢？阵雨扑来时，雨点敲打着水面，打出满湖的水芽，打出升腾的水雾，模糊了水平线。如果雨点敲醒了水面的花粉，水上就冒出一大片水泡，冷不丁看去，像光溜溜的背脊上突然长满疖子。几只野鸭惶惶地叫着，大概被这事儿吓着了，很快钻入草丛。不远处，一条横越水峡的电线上，有个黑物突然直端端砸下，激起水花四溅。我以为有什么东西坠落，过了片刻才发现，那不是坠物，而是一只鸟突然垂直俯冲，捕获了什么以后，带水的翅膀扑棱扑棱，又旋回高高的天空，在阳光中播下一串闪闪的水珠。我不知道这种鸟的名字，只记住了它一身蓝绿相杂的迷彩。还有一只白鹭在水面上低飞，飞累了，先大翅一扬，再稳稳地落在岸石上，让人

4、想起优雅的贵妇，先把大白裙子一提，再得体地款款入座。它一坐好半天，平视远方，纹丝不动，恍若一尊玉雕。但如果发现什么情况，玉雕眨眼间就成了银箭。一声鹭鸣撒出去，树丛里就有数十只白鹭跃出，扑棱棱组成数十道白光，在青山绿水中绽放和飞掠。它们有时候绕着我巡飞，肯定把我误认为鱼，一条比较奇怪的大鱼，大得让它们不知如何下口；小鱼也经常围着我巡游，肯定把我当成一只落水的大鸟，同样大得让它们不知如何下口。不知是什么鱼愣头愣脑，胡乱嘬咬，在我的腿上和腰上留下痒点，其中一口咬得太狠，咬在一个脚趾头上，痛得我从迷糊中惊醒。我这才发现，钓鱼的“静物”已经走了，天地间全无人迹。其实，这里还有很多人，只是我看不见罢了。想

5、想看，这里无处不隐含着一代代逝者的残质，也无处不隐含着一代代来者的原质物物相生的造化循环从不中断，人不过是这个过程中的短暂一环。对人来说，大自然是人的来处和去处，是万千隐者在眼下这一刻的隐形伪装之所。有人说，接近自然就是接近上帝。那么，上帝是什么？不就是不在场者的在场吗？不就是太多空无的实在吗？不就是一个独行人无端的惦念、向往以及感动吗？就因为这一点，我在无人之地从不孤单。我大叫一声，分明还听到了回声，听到了来自水波、草木、山林、破船以及石堰的遍地应答。寂静中有无边喧哗。（选自韩少功散文随笔集山南水北）文本二：在我看来，在中国当代的小说家中，很少有人像韩少功那样将随笔写得那么得心应手，那么睿智

6、。经过办海南纪实天涯杂志的考验，经过大特区商海浪潮的冲击，他的思想更深刻成熟了，他的文风更老辣简洁了，他对文学的追求似乎更执著了。他右手写小说，左手写随笔。在随笔的写作中，韩少功天赋中那种我们称之为智慧的素质被发挥到一种巅峰状态。读着他近年的随笔，我有时会产生出这样一种古怪的想法：不知随笔这种文体是专为韩少功准备的，还是韩少功天生就应当写随笔？不管是韩少功无意间碰上了随笔，还是随笔找上了韩少功，韩少功的随笔写得好，却是读过他的作品的人都公认的事实-那是智慧的独语，是哲学的散文化，也是生活常态的文学化。随笔是一种需要智慧的文体。智慧不是聪明的滑头和取巧，不是知识的炫耀和卖弄；智慧从根本上说是一种

7、生活态度，一种精神境界，一种心血的燃烧。韩少功的随笔，给我们印象最深刻的就是智慧。不过他的智慧，不是经院或书斋里的智慧；他的智慧，更多的是来自生活的启示，来自他的生命的激发；他的智慧，不是体现于某篇文章，某个局部或某个词句，而是化为一种精气流荡于他所有的文字中，并成为他作品的纹章印记，成为他的人格在随笔中的自然呈现。（摘编自陈剑晖智慧的独语关于韩少功散文随笔的札记）（1）下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（? ）A.文章以“我”这个下湖游泳者的视角观察和感受世界，文中直接表现“我”的笔墨不多，却让人感觉到处处都有“我”的存在。B.面对镜子般的湖面“不知如何是好”，感觉下水

8、打破湖面“实为一大暴行”，生动传达出视湖水为有生命之物的微妙心理。C.老人和少年像两样“静物”一样在水边垂钓，不仅欣赏这样一幅安静的生活画面，更赞赏他们面对生活磨难时的沉静和坚毅。D.静是刻意营造的大境界，静中又充满生机勃勃的动，包括阵雨、水鸟、游鱼这样真实可感的动，也包括意念中的“无边喧哗”。（2）下列与文本有关的说法，正确的一项是（? ）A.文本一选自韩少功散文随笔集山南水北，字里行间流荡着一种睿智和精气，是一篇个性色彩鲜明的“智慧的独语”。B.随笔是一种需要智慧的文体，这是它与小说、散文等文体的不同之处，而真正的智慧大都来自生活的启示和生命的激发。C.韩少功作为著名作家，写过小说，办过杂

9、志，后来他在随笔这种文体中真正找到了用武之地，文学成就也达到了巅峰。D.凡是读过韩少功作品的人，都认为他的随笔写得好，因为这些作品不耍小聪明，不投机取巧，也不炫耀和卖弄知识。（3）请简要赏析文本一中画横线的段落。（4）文本二认为韩少功的随笔“是哲学的散文化，也是生活常态的文学化”，文本一是怎样体现这些特点的？2.阅读下面的文字，完成下面小题。白马张品成司务长蹲在一截树墩上，额角布片缠裹的地方渗出殷红的鲜血。耳边传来枪炮声，激战还在五里远的地方猛烈进行。连队十分钟前刚刚从前沿阵地撤到这片谷地，望着瘫睡在坡地上的士兵，司务长忧心忡忡。粮草已断了三日，战士们一直在饿着肚子拼杀。命令是中午过后不久陆续

10、下达的。第一道命令要部队就地休整，准备翻越雪山。要翻山越岭，还要抵抗白匪追击，饿着肚子可不行。然而，这荒无人烟之地，上哪去弄吃的？第二道命令随即下达，杀马充饥，权当干粮。这叫司务长万分为难了，他不知该如何向那个叫喜子的小马倌开口。溪边的青草翠绿鲜嫩，白马正专注尽情地咀嚼。白脊叠映着远处的雪峰，马尾轻摆，银鬃拂扬，像一方轻绢，又如一缕柔云。小马倌喜子蹲在溪边，想咀嚼几枚野果充饥，却苦涩得难以下咽。喜子六岁成了孤儿，被带到盐店做马倌，没日没夜干活，还常常被老板打骂。一次，喜子发高烧，夜里给马上料时昏倒在地。时值隆冬，身上衣服单薄，眼看要冻死在马棚。恍惚间却觉身上暖和温热，仿佛置身轻裘暖绒之中。渐渐

11、苏醒，发现自己在白马的拥裹之中，靠马的体温保住了性命。十岁时，喜子随盐队出关，荒岭野途中遇到土匪，白马驮着吓昏了的他冲出弹雨险境，才得以逃生。白马两次救了喜子性命，喜子把它当亲兄弟视待。两年前，红军攻下县城，喜子和白马加入了红军。白马成了师长的坐骑，喜子仍做马倌。师长和气可亲，宽厚大度，待喜子和白马都很好。红军领导苏区闹革命，穷苦人都挺直了腰杆做人。喜子常常为自己和白马有这好运道高兴。不久，白匪围剿苏区。紅军从江西苏区转移，亦战亦走。虽说处境危难，险阻重重，喜子却很乐观，坚信红军、自己和白马都能顽强活下去，直到胜利。看看时间不早，喜子正打算牵着白马回营地。司务长从那边走过来，表情有些怪异，严肃

12、得像溪边的崖壁。他低头嗫嚅了半天，才结巴着和喜子说了句什么。喜子痛苦地号哭起来，涕泪肆流，大声嚷着：“不！不！不！你们要杀它，除非先杀了我！”扑倒在溪岸边，手指抠着沙石地，指尖触处，一抹殷红。司务长呆呆站着，形同一截木头。暮日红得滴血，给树梢山岭铺一层殷红，林子里寂静无声，只有晚风穿行其间。白马站在空坪一角，在夕照的红与嫩竹的绿映衬下，更加白得像雪。司务长端着枪，心情格外沉重。这个曾打死过二十多敌人的汉子，面对一匹马却犹豫不决起来。终于，他咬紧牙，闭上眼，猛地扣动了扳机。枪响的瞬间，随着一声撕心裂肺的“不要！”枪口被掀了起来，子弹倾斜着射向高空。一只废弃的鸟巢从树顶震落。喜子走到师长面前，痴痴

13、地盯视良久，突然跪倒在地，声音悲切：“师长，你放了我兄弟放了它吧”师长扶起喜子，按按他的肩，转身朝山垭那边走去了。白马仍旧安详镇定，伸长颈脖卷舌撩起一撮草，一下一下缓慢地咀嚼喜子病了，头脑昏沉胀热。迷迷糊糊觉得自己躺在担架上，被人抬着走了好久，耳边似乎时时有枪炮声。喜子醒来时，阳光正穿透枝叶的缝隙，古钱般金灿灿烙在地上，四周寂静无声。马！我的马呢？他一惊，想站起来，四肢却绵软无力。转头看见白马在树荫下安详吃草，一颗心才放下来。附近有人在说话。“平古死了，师长也叫炮子削去三个指头”“唉，这仗打得太窝囊空着肚子，端枪的力气都没有”“谁说不是呢！要是吃饱了肚子，仗打顺畅了，缴获了敌人那船军需，能保住

14、多少兄弟啊！可惜为了匹马”喜子忽觉一阵说不出的痛楚，他紧咬了口唇。许久，唇角流下殷红的血。白马看见喜子走来，撒欢似的扬了扬前蹄。喜子鼻子酸酸的，眼泪在眼眶里转，他拉拉缰绳，又拍拍马背：“兄弟别怪我狠心”师长看到那锅热气腾腾的马肉的时候，愣了一下。司务长比划着说，白马失足跌下陡崖，摔断了脖子。喜子在一边哭，不说话。师长似乎明白了什么，抚了抚喜子的头发：“伢子，难为你了”他噙着泪，转身喊道：“喂，大家吃肉呀，怎么都不吃？”没有人动，也没有人吭声。喜子忽然擦掉眼泪，快步走到锅边，舀一碗马肉，用刀尖挑起一块塞进嘴里，大口嚼着，往竹林里走去了“大伙都吃吧，快吃吧！”师长催促着，也舀一碗。战士们纷纷拿碗去

15、盛肉。司务长不放心喜子，走进了竹林。只见喜子十指刨地，抠出个坑，将那碗马肉倒进去，拥上碎泥，堆成个坟状的小土包。泪顺脸颊滚下，滴在泥土里。他不忍再看，回头，却见师长站在身后，眼眶湿渍渍的（有删改）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（? ）A.杀马充饥的命令下达时，司务长感到很为难，不知道该如何跟喜子说，这样写的意图是设置悬念，引起读者好奇。B.暮日红得滴血，给树梢山岭铺一层殷红，林子里寂静无声，环境描写渲染了悲壮苍凉的氛围，烘托了人物的心情。C.喜子听到两个战士的谈话，为自己当初不同意杀马造成的战斗损失而痛苦自责，这是小说情节发展的一个转折点。D.因救过自己性命，喜子

16、视白马如兄弟，绝不忍杀它，但白马失足摔死，喜子忍痛同意了司务长炖马肉给大家充饥。（2）文章写喜子对白马的深厚感情，善于运用多角度表现的手法，试简要分析。（3）文中画线部分采用了插叙手法，请结合文本简要分析它在情节安排上的作用。3.阅读下面的文字，完成下面小题。二舅吴标华前几天回老家，特意去看了二舅。老表说，二舅老得不行了，成天守着那间老屋，守着那些斧头刨子，闷声不响的，只怕活不长久了。我赶紧奔向老屋，二舅果然坐在正中间，呆呆地望着墙角的一堆木料，身后的墙上挂满了斧头、锯子、长刨、短刨、墨斗、曲尺，整整齐齐，寒光闪闪，俨然是他一个人的金銮宝殿。我喊了声二舅，他猛地站起了身，眼里放出光芒，大声地说

17、：“标伢，你来了！是不是要做点什么，那个炕桌还在用吗？”我心里一酸，关于二舅的许多清晰的记忆顿时一一浮现。二舅曾是老家有名的木匠，四乡八里都以请他做活为荣。他做的东西既牢靠又耐看，工钱还比别人低，一年到头自然是忙忙碌碌，经常是东家还未做完，西家就等着来挑木匠担子了。当然，二舅最风光的还是替人上梁。大梁是二舅一斧一斧地劈出来的，方方正正，威武无比。二舅站在高高的墙垛上，一手握鸡，一手挥斧，威风凛凛，宛如天神。一声吆喝，斧起鸡头落，炮仗鸣响，大梁缓缓升起，糖果纷纷落下。那样的秋日，是孩子们最盼望的，也是二舅最风光的。但是慢慢地，二舅便不那么风光了。山外的新式家具、塑料制品如潮而至。那些没筋没骨、花

18、里胡哨的东西，虽不耐用，但新潮时尚，价格又出奇的便宜，自然越来越受年轻人的青睐。就连老表结婚，也不想二舅打家具了，差点把二舅气死。而做屋更不需二舅忙碌了。土屋已经远去，钢筋水泥的楼房不再需要架梁的程式。就算架梁，也只是象征性的，没人当一回事了。开始，还有几个老人请二舅做个盆做个桶，多少还让二舅有些寄托。慢慢地老人一个接一个走了，二舅几乎就闲着了。一闲着，就乱发脾气，就没日没夜地喝酒。有一年过年去看二舅，见他落魄的样子，实在不忍，就想起了请他做一个炕桌。二舅非常高兴，丢下酒盅，就叮叮当当地忙开了。老表说，那个炕桌二舅做了两天，也开心了两天。但还有谁会像我一样请二舅做炕桌呢？不说木料，两天的工钱就

19、是两三百，而市面上买一个也就一百多元，并且远比二舅做的结实好看。我想，无论二舅怎样地运斤成风，都已无法与现代化的高科技相提并论了。社会总是要向前发展的，一些美好东西的消失也许是进步必须承受的阵痛。我们可以倾听身后悠长的叹息，但不能拒绝前方热情的召唤。二舅，好想你转过身来，立在昔日的辉煌里，笑对眼前的世界！（本文选自海外文摘，系岳阳县一中语文教师）（1）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（? ）A.文章写二舅坐在老屋里的情景，“俨然是他一个人的金銮宝殿”，是说二舅还沉浸在自己过往的世界里，独守着自己的木匠技艺无法走出来。B.文章写二舅被村里的人争相邀请的风光和上梁时的威风凛凛、斧砍鸡头的表

20、现，突出了二舅曾经的那种被需要被尊重的自豪与满足。C.文章写山外的新式家具、塑料制品“没筋没骨、花里胡哨”，是为了表现对这些“新潮”物品的贬弃疏远和对二舅的同情。D.文章写老表结婚也不想二舅打家具，写二舅做炕桌的工钱质量，这些都表明相对于社会的发展，科技的进步而言，二舅确实落伍了。（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（? ）A.文章以第一人称行文，“我”既是故事的叙述者，作为行文的线索人物，使文章娓娓述来；又是故事的亲历者，这样使文章显得真实可信。B.全文对二舅的刻画，综合运用了语言、动作、神态、心理描写，人物形象生动鲜活，一位乡村老手艺人的形象跃然纸上，使人印象深刻。C.全文以

21、再见到二舅时的回忆引出对人物的生平经历的叙写，既激发了读者阅读的兴趣，又因“炕桌”而使故事流畅自然地展开，颇具匠心。D.文章最显著的文字特点是平实朴素，语言不事雕琢，既有乡土气息，质朴自然，又显得生动活泼，别有深意。（3）本文突出运用了对比手法，请结合文章简要分析。（4）文章在结尾说“社会总是要向前发展的，一些美好东西的消失也许是进步必须承受的阵痛。”请结合全文，从主旨表达的角度进行分析。4.阅读下面文字，完各题。聂小轩只打了个盹就起身了。洗漱完毕，草草吃了几口点心，数足银两，包好画稿。带上“四君子壶”就奔九爷小府里来。九爷这几天一顺百顺。太后从废了大阿哥之后，跟洋务派透着近乎，看着九爷也顺眼

22、了。不知怎么一高兴，传旨下来，赏了九爷个头品顶戴。于是庆功的、贺喜的几天来挤掉门上几层油漆。九爷头两天还有兴致，到第三天头上就传下话来，除紧急公务一律免见。这天徐焕章也来了，递进帖子去，半天没见回话，便坐在外客房里发躁。忽然看见管家领着一个人来在垂花门外站住，小声谈论什么。徐焕章呆得无聊，就把身子影到窗边，装作看那里摆的一盆菊花盆景，偷听他们说话。自从他正式到巡警衙门当差，他觉着自己有这么份义务，多打听点别人的秘密。其实管家是在埋怨聂小轩。聂小轩手头不死，人也谦恭，管家对这种人还有点“身在公门好修行”的心意，并不想难为他。管家说：“九爷这两天正乏，你现在来回事不是找不顺序吗？”聂小轩说：“工期

23、太紧，实在不敢拖延，怕误了期更惹九爷生气。”管家说：“你简短点说，我给你回”刚说到这儿，九爷在院里高声问道：“李贵，你在那儿又嘀咕什么呢？”管家说：“是烧古月轩的聂师傅。”九爷说：“定钱都给他了，他还啰嗦什么，叫他滚！”“喳！”管家瞪了聂小轩一眼，小声说：“我说你找屁刺不是，快请吧！”九爷在里边又发了话：“我乏了，今天谁都不见，来的客人全替我挡驾吧。”聂小轩发愁，九爷根本不见面，退定钱管家不收，下边该怎么办呢？徐焕章走过来了，走到跟前，用脚碰碰他。聂小轩抬头一看，认出了是那位警官，忙站了起来。“你上九爷这来干什么？”“我来说说烧烟壶的事。”“你烧好了？”“没有。这个画稿用不得。”“为什么？”聂

24、小轩前几句是凭直觉答的，说到这儿他才清醒，打了个顿儿，鼓起勇气说：“我是大清国的子民，不能画那个！”“混帐！”徐焕章暴怒了，上去左右开弓打了聂小轩几个嘴巴。“这主意是老子给九爷献上的，你敢挑剔？”聂小轩豁出去了！喊道：“你不也是大清国人吗？”“你小子是乱党！”徐焕章狞笑着说：“那天我看见你跟那个反叛密谋来的。怪不得了，不然一个小手艺人，哪来的这个胆子！我现在不跟你理论，你赶紧把活儿烧出来，耽误一个时辰，我要你的脑袋。你那个同党今天就拉去砍头了，看你猖狂几时！”徐焕章悻悻地走了。聂小轩又气又恨，没头没脑地站起来就走。走到煤市街南口，走不动了。珠市口大街上人山人海，嘈杂喧闹，在鼎沸的人声中听见筛破

25、锣的声音、吹号角的声音。人墙把他挤得动也动不得，他抬脚看看，原来街心正站着一队绿营兵，停了几辆驴车。驴车上站着几个人，五花大绑，背后插了招子。对面一家饭铺的伙计端出几碗酒，站到条凳上，把酒碗送到犯人嘴边。一个瘦高个、八字胡的人把酒饮光了。聂小轩认出来，正是在天桥发议论的那个人。那人微微含笑，大声说：“各位父老兄弟，各位炎黄子孙，我没偷，我没抢，我就是反对他们卖国呀！他们把我们中国一块块切着卖了！洋鬼子杀我们人，抢我们钱，在我们祖宗坟上拉屎。连圆明园都烧了，就不许我们说一句吗？老少爷们，救救大清国吧，救救”喧闹的人声低了下来，变作了嘁嘁喳喳低语。一个小军官朝赶车的人摆摆手，队伍、驴车、看客像河水

26、一样朝西，往菜市口流去了。聂小轩清醒了过来。心想：我这是往哪走？回家，我回家干什么去？要办的事没办成我回去能想出什么办法来？他掉回头，又朝北走。快到云居寺的时候，几个人拥着一辆四尺长辕车。聂小轩认得是九爷的车。先躲在道边，车快走近时，他一闪身冲到马前跪了下来，高喊了声：“九爷，开恩吧！”车伕把车勒住了。九爷以为是有人拦车喊冤，探出头来见是聂小轩，反笑（一）了：“你小子又出什么幺鹅子？站起来说。”聂小轩磕了一个头，站在一边，把三百两银子放在那画稿上，两手举过顶说：“小的实在画不了这样的画，定钱画稿我不敢收了，爷开恩收回吧？”九爷刚喝了点酒，又接到帖子请他上广和茶园去听谭叫天，心里正高兴。他弄不懂

27、聂小轩是怎么档子事。见聂小轩满脸通红，汗涔涔、喘吁吁，便笑（二）道：“猴崽子，喝了酒上九爷这儿耍酒疯来了。也就是我，换别的爷台不掌你的嘴？回去干活去吧！我早说了，烧不出八国联军图样的烟壶，把你的手送来。我不收定钱！”说完朝车伕摆了下手，放下车帘，又爽快地笑（三）了两声。那车伕往空中甩了个响鞭，车子走动两步便跑起来了。聂小轩愣了片刻，一跺脚，追了上去。喊道：“罢，我就给您手！”随从冷不防他又冲了上来，连忙去拦，聂小轩一个踉跄跌到马后车前，把手伸到车轮的前边九爷没听见聂小轩喊什么，只觉着那车咯噔一声，一歪一晃，险些把他头撞了。车伕猛叫一声“唷”，把车又刹住了。外边立刻传来一阵喧哗。九爷没有再掀车帘

28、，只问了声：“又怎么了？”车帘拉开一条缝，管家探出头来，脸色煞白，嘴唇发抖，说：“聂小轩的手叫车轧折了。”“嗯？”九爷又笑（四）了，“这小子还真犟！有他的！快送到接骨苏家去接上。肃王还等着他那手烧烟壶呢！”聂小轩的心思管家懂，他暗地对这个小工匠有点佩服。就说：“九爷，聂小轩要是从今后再不能烧古月轩，您那套十八拍的壶可就举世无双了！”九爷想了一下，赞许地连连点头，小声说：“那就索性趁他昏着把手给他剁下来，报告王爷说他酒醉失足，被车轧断手，烟壶烧不成了。”“喳！”“三百两定钱不要了。赏给他养伤！”“喳！”管家一声吩咐，车马又走动了。（节选自邓友梅烟壶，有删改）（注）画稿内容是八国联军入侵北京。不顺

29、序，指不顺利不和谐。古月轩是一种清代的工艺美术品。它以珐琅彩在玻璃胎上施以彩绘，经高温烧制而成。过去因其工艺难度极高，所以只在皇家御窑中制作极小的器具，如鼻烟壶、烟碟等。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（? ）A.小说叙述了聂小轩找到九爷，拒画有八国联军侵华图样的烟壶的过程，层次清晰地写出了聂小轩由发愁、气愤，到最后坚定了宁折不弯想法的心理变化。B.管家虽是次要人物，但个性鲜明。他因为发自心底同情聂小轩，所以为聂小轩传话，又在九爷继续逼迫已经断手的聂小轩时巧施妙计，帮助聂小轩。C.小说塑造人物的手法丰富多样。既有正面描写，也有侧面描写；采用了个性化的语言描写、生动的

30、动作描写、细腻的心理描写、准确的神态描写。D.小说语言充满京味儿。其中加入大量的北京俗语，多用短句，表达简洁利落。人物语言符合京城三教九流的不同身份，彰显了皇城古都的特点。（2）文中九爷有四次“笑”，请分析其中三次“笑”背后的心理。（3）这篇小说如同一幅清末的历史画卷，让我们从中看到了当时社会的“危难”与“希望”。请结合文章，谈谈你的理解。5.阅读下面的文字，完成下面小题文本一：三个小女孩季美林我生平有一桩往事：一些孩子无缘无故地喜欢我，爱我；我也无缘无故地喜欢这些孩子，爱这些孩子。我同这些孩子都是邂逅相遇，我语不惊人，貌不压众，不过是普普通通，不修边幅，常常被人误认为是学校的老工人。这样一个

31、人而能引起天真无邪、毫无功利目的、二三岁以至十一二岁的孩子的欢心，其中道理，我解释不通，我相信，也没有别人能解释通，包括赞天地之化育的哲学家们在内。大约在50年代，我暑假回济南探亲。我们家住西屋和北屋，南屋住的是一家姓田的木匠。他有一儿二女，小女儿名叫华子，我们把这个小名又进一步变为爱称：“华华儿”。她大概只有两岁，路走不稳，走起来晃晃荡荡，两条小腿十分吃力，话也说不全。按辈分，她应该叫我“大爷”；但是华华还发不出两个字的音，她把“大爷”简化为“爷”。一见了我，就摇摇晃晃跑了过来，满嘴“爷”“爷”不停地喊着。有时候，我在北屋睡午觉，只觉得周围鸦雀无声，恬静幽雅。猛一睁眼：一个小东西站在我的身旁

32、，大气不出。一见我醒来，立即“爷”、“爷”叫个不停。不知道她已经等了多久了。我此时真是万感集心。有一次我出门办事，回来走到大门口，华华妈正把她抱在怀里。她说，她想试一试华华，看她怎么办。然而奇迹出现了：华华一看到我，立即用惊人的力量，从妈妈怀里挣脱出来，举起小手，要我抱她。她妈妈说，她早就想到有这种可能，但却没有想到华华挣脱的力量竟是这样惊人地大。大家都大笑不止，然而我却在笑中想流眼泪。下面再讲吴双的故事。80年代的某一年，我应邀赴上海外国语大学去访问。我的学生吴永年教授十分热情地招待我。永年带了他的妻子和女儿吴双来见我。吴双大概有六七岁光景，是一个秀美、文静、伶俐的小女孩。我们是第一次见面，

33、她最初还有点腼腆，叫了一声“爷爷”以后，低下头，不敢看我。但是，我们在校园中走了没有多久，她悄悄地走过来，挽住我的右臂，扶我走路，一直偎依在我的身旁，她爸爸妈妈都有点吃惊，有点不理解。我当然更是吃惊，更是不理解。一直等到我们参观完了图书馆和许多大楼，吴双总是寸步不离地挽住我的右臂，一直到我们不得不离开学校，不得不同吴双和她妈妈分手为止，吴双眼睛中流露出依恋又颇有一点凄凉的眼神。从此，我们就结成了相差六七十岁的忘年交。她用幼稚但却认真秀美的小字写信给我。我给永年写信，也总忘不了吴双。我始终不知道，我有什么地方值得这样一个聪明可爱的小女孩恋？现在轮到未未了。未未是一个12岁的小女孩，爸爸是延边大学

34、出版社的社长，母亲王文宏，延边大学中文系副教授。第一次见面，我发现未未同别的年龄差不多的女孩不一样。面貌秀美，逗人喜爱，但却有点苍白；个子不矮，但却有点弱不禁风。不大说话，说话也是慢声细语。吃饭的时候，她依然是少言寡语。但是，等到出门步行回北大时，却出现了出我意料的事情。文宏拉住我的左臂搀扶着我，未未却一步抢上前来，抓住了我的右臂来搀扶住我，并且示意她母亲放松抓我左臂的手，仿佛搀扶我是她的专利，不许别人插手。她这一举动，我确实没有想到。然而，事情既然发生一由它去吧！第二天是文宏全家回延吉的日子。一大早，文宏就带了未未来向我辞行。文宏是感情极为充沛的人，虽是暂时别离，她恐怕也会受不了。我口中念念

35、有词，调动我的定力来拴住自己的感情，满面含笑，“口若悬河泻水，滔滔不绝”。然而，言者谆谆，而听者藐藐。文宏泪珠只停留在眼眶中，间或也滴下两滴。而未未却不懂什么诺言，也不会有什么定力，坐在床边上，一语不发，泪珠仿佛断了线似的流个不停。我心里有点发慌。连忙强打精神，含泪微笑，送她母女出门。一走上门前的路，未未好像再也忍不住了，一把抓住了我的胳臂，伏在我怀里，哭了起来。热泪透过了我的衬衣，透过了我的皮肤，热意一直滴到我的心头。我忍住眼泪，捧起未未的脸，说：“好孩子！不要难过！我们还会见面的！”未未说：“爷爷！我会给你写信的！”我此时的心情，连才尚未尽的江郎也是写不出来的。我遇到了这样三个小女孩，是我

36、平生一大乐事，一桩怪事，但是人们常说，普天之下，没有无缘无故的爱。可是我这“缘”何在？我这“故”又何在呢？佛家讲因缘，我们老百姓讲“缘分”。虽然我不信佛，从来也不迷信，但是我却只能相信“缘分”了。在我走到那个长满了野百合花的地方之前，这三个同我有着说不出是怎样来的缘分的小姑娘，将永远留在我的记忆中，给我孤寂的晚年涂上点有活力的色彩。（摘编自季羡林散文集我这一辈子）文本二：常读到一些散文家的论调，说什么：“散文的诀窍就在一个“散”字。”散者，松松散散之谓也。又有人说“随笔的关键就在一个“随”字。”随者，随随便便之谓也。有些自己有时也感到单调与贫乏，想弄点新鲜花样；但由于腹笥贫瘠，读书不多，于是就

37、生造词汇，生造句，企图以标新立异来济自己的贫乏。结果往往是，虽然自我感觉良好，可是读者偏不买你的账，奈之何哉！读这样的散文，就好像吃搀上沙子的米饭，吐又吐不出，咽又咽不下，进退两难，啼笑皆非。根据我个人多年的玩味和体会，我发现，中国古代优秀的散文家，没有哪一个是“散”的，是“随”的，正相反，他们大都是在“意匠惨淡经营中”，简练描摹，煞费苦心，在文章的结构和语言的选用上，狠下功夫。文章写成后，读起来虽然如行云流水，自然天成，实际上其背后实蕴藏着的一片匠心。空口无凭，有文为证。欧阳修的醉翁亭记，通篇用“也”字句，其苦心经营之迹，昭然可见。（摘编自季羡林漫谈散文）（1）下列对文本一相关内容和艺术特色

38、的分析鉴赏，不正确的一项是（? ）A.文章开头和结尾都强调了“我”与三个小女孩之间“无缘无故的爱”，突出了缘分的妙不可言和“我”对这种感情的珍视。B.华华从妈妈怀里挣脱，举起手让我抱，妈妈惊异于孩子的力气之大，而我则因孩子对我的依恋而感动，两人的心理不尽相同。C.文章主要写作对象是三个小女孩，但通过对话、心理、细节等描写，读者也能够感受到“我”亲切慈爱的形象特征。D.“我”之所以喜欢上这三个小女孩，除了彼此投缘外，还因为与她们相处的时光给“我”的晚年生活带来了很多快乐。（2）下列与文本有关的说法，不正确一项是（? ）A.“我”对华华的称呼由“华子”到“华华儿”“小东西”，与故乡中闰土对“我”的

39、称呼由“迅哥儿”变为”老爷”异曲同工，都体现出人物情感的变化。B.“口若悬河泻水，滔滔不绝”的典故出自世说新语赏誉，后来形成三个成语“口若悬河”“一泻千里”“滔滔不绝”，用来形容人的口才好。C.“言者谆谆，听者藐藐”在文中似贬实褒，红楼梦描写贾宝玉的西江月也采取这种手法，表面是用世俗观念批判，实则是对宝玉叛逆性格的肯定。D.欧阳修醉翁亭记连用21个“也”，既加强了语调的节奏感和抒情意味，也有助于表达寄情山水怡然自得的心情，使主题得到充分显现。（3）文本二中，认为优秀的散文大都是作家“简练描摹，煞费苦心”的结果，请以三个小女孩为例，分析其具体表现。（4）季羡林对一些散文家论调的批评，你是否同意？

40、请结合材料谈谈你的看法。6.阅读下面的文字，完成下面小题。石碑无声安谅井冈山云遮雾绕，细雨绵绵。我们从茨坪镇红军南路出发，沿山路逶迤而下，车行约4公里，就到了半山区地势较低，海拔400多米的一个平坦洼地，这就是五井中“小井”了。云雾缭绕之中，群山环抱之间，满目峰峦叠嶂。有溪水淙淙流过，令这一片天地更显秀美。蓦地，就见到前方一栋古色古香的楼房了，坐北朝南，全木结构，质朴得如同普通山民的居屋，但又有一股子庄重的特质，令人肃然起敬。那是1928年的秋天，红四军在三湾整编之后，与国民党反动军队的战斗频繁而激烈，伤病员自然也增多。为此，毛泽东决定在小井建造一座医院，经过红四军党代会审议通过后，就开始了兴

41、建工作。红军官兵纷纷倾囊相助，他们的钱款是自己的零用钱，还有从每天菜金结余中分得的本来就微薄的部分，当时就叫做“伙食尾子”。费用不够，大家都投身建设工作，用心出力，就地取材，短短两个月的时间，想方设法，克服困难，把一个大约900平方米，上下共两层的楼房迅速建成了。这就是红军第一家医院，也是我军历史上第一所正规的医院。就是在这样一个狭小、潮湿，条件十分艰苦的地方，成百上千的红军伤病员在此疗伤。有一张年轻人的相片，挂在屋内的墙壁上，深深地吸引了我们。走近一看，影像虽然略显模糊，但相片的年轻人抿着嘴唇，目光坚定，英气逼人。这活脱脱一个小帅哥！还来不及我们想象，相片下方简短的文字，已让我们屏气凝神，什

42、么话都说不上来了。及至讲解员生动地述说后，我们的眼眶已满含热泪。这位毛泽东极为赏识的红四军第十一师师长，叫张子清。他作战英勇，有才有识。在一次战斗中，脚踝部中了弹，由于毫无医疗条件，子弹不仅没能及时取出，伤口也发生了严重的溃烂，他不得不住进了红军医院，设法治疗。但当时缺医少药，特别是消炎用的药水一滴都找不到了。医生在用竹镊取夹他骨肉深处的子弹，也没有一点麻药，他紧咬着牙，浑身衣裤都被汗水湿透了，但他不吭一声。最终，子弹还是未能取出，伤口仍如刀割一样的痛。有战友来探望，给了他一小包食盐。他舍不得用，把食盐包珍藏在自己的枕头底下。在伤口痛得实在难以忍受时，他才用手去摸一摸盐包，手指象征地再轻抚一下

43、伤口。他知道食盐太宝贵了，他不想自己就这样用掉了。果然不久，有重伤员被送进了医院，手术时急需食盐消毒。张子清二话没说，就从枕头底下掏出了这包食盐，坚决地塞进了医生的手里。医生看着他已严重感染的伤腿，不忍接受。他沉下了脸：“抢救重伤员要紧！”执意让医生拿走了食盐。张子清的伤口进一步大面积感染，最终危及生命，停止了呼吸。那一年他还不到而立之年。面对他安详的面容，被抢救过来的重伤员哭了，医生护士们哭了，红军战士们都哭了而此刻，面对他年轻英俊的面容，我们在新中国长大的这些人，怎能不心有触动，心怀感动呢？他还只是一个半大的小伙子呀，却为了信仰和事业，早早地献出了生命！人和人，究竟怎么比，人的生命，究竟又

44、用什么来衡量？步子沉重，心更沉重，站在这不足20平米的墓地前，我又一次经受了心灵的震撼。这墓地80多年前还是一片稻田，这里面竟埋葬了130多位红军战士的忠魂，虽然，遗骨并不完全，130多位战士，也只有18人如今还有名有姓。大多数人，无名，甚至无骨，永远长眠在这片红土地上。其中有一位只有14岁！事发1929年1月29日。在黄洋界战斗中失败的敌军，买通一位当地游民，由他作向导，偷偷绕过哨口，直奔小井进行突袭。红军医院的重伤员和医护人员手无寸铁，仍进行了顽强的抵抗。但敌我力量过于悬殊，伤员们被驱赶到了这片稻田里，敌军烧了医院，还对伤员们严刑拷打，威逼利诱，让他们说出红军的去向。寒风凛冽刺骨，敌军的蹂

45、躏也无所不用其极，但红军战士昂首挺胸，像一尊尊不倒的铜像，怒视着敌人。敌军气急败坏，竟然架起了机枪，向他们拼命扫射。在这最后关头，战士们还用尽全身力气，齐声高喊：“中国共产党万岁！”鲜血染红了小溪，染红了大地，映红了树木，也映红了天空。讲解员娓娓讲述着，哽咽着，晶莹的泪水在脸上流淌。我们的热泪也从眼眶溢出，滚落在双颊。我想起了来小井之前读到的一首当地歌谣：“要吃辣椒不怕辣，我当红军不怕杀，茅草过火不断根，春风一吹万万千。”想起了仅仅两年多时间，在井冈山牺牲的4万多位共产党人和红军战士。还有那位令人可敬可亲的母亲曾志，她最早就在红军医院工作。她一生历经磨难，但从未失去过对党的忠诚。她说：“我对我

46、选择的信仰至死不渝，我对我走过的路无怨无悔！”临终前，她还再三叮嘱：“我的遗体送医院解剖，有用的留下，没用的火化”她的坟墓就在小井红军医院附近的山坳上，她是魂归小井呀！我们站在墓前，向先烈们充满崇敬地行了三鞠躬，又缓缓走近墓地，虔诚地献上了一支支洁白的花朵。同行中有人问这位名叫姚王珍的讲解员：“你天天在这里讲解，天天这样动情吗？”她扬起脸，坚决地说道：“是的！因为他们是最有信仰的人，我也是红军的后代！”苍松挺立，烈士无名，石碑无声。小井是多么安宁和平静。我听得见自己的心脏在怦怦跳动。从山涧里蜿蜒奔泻的小溪，仿佛在述说着什么，是的，它告诉了我们许多许多。阳光乍现，云雾正在散去，雄伟奇峻的井冈山愈

47、显峥嵘（1）下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（? ）A.坐北朝南、全木结构的红军医院，外观上，看起来虽然与普通的民居一样质朴，但其内在气质却庄重，令人肃然起敬。B.红军第一家医院的快速建成，体现了红军官兵甘于奉献、不畏艰苦的精神，也体现了军民团结、官兵平等的红军风尚。C.张子清作战勇敢，有才有识，舍己为人。他身负重伤，疼痛难忍，仍然将战友给他的一小包食盐留给了更需要的战友。D.“苍松挺立，烈士无名，石碑无声”抒写出“我”的强烈感受，表达了对烈士们为了信仰不惧牺牲精神的赞美和敬仰。（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（? ）A.文章的开头和结尾都描写了井冈山的云雾，这样写既

48、衬托出井冈山的雄伟奇竣，也使文章首尾照应、结构完整、浑然一体。B.文章在叙写张子清的故事时。采用正面和侧面相结合的描写手法，特别是细节描写，将其形象塑造得栩栩如生，感人至深。C.文章借助语言描写。表达了可敬可亲的母亲曾志对党的忠诚，彰显了她坚守初心、不畏艰险、无私奉献的高贵人格。D.文章以“我”的游踪为线索，按照空间转换顺序，将“我”在小井的所见、所闻、所想、所感组织在一起，脉络清晰。（3）结合文本，谈谈你对文章第段中画线句子的理解。（4）文章第段插入“讲解员”的讲述，有何作用？请简析。7.阅读下面的文字，完成下面小题。动人的日常安宁还是初春，但天气忽然就热了起来。当然，在房间里坐着，还是凉飕

49、飕的。靠窗读书，我常常穿了毛衣，还要外加厚的外套，才能坐得住。阳光遍洒北国大地，就连云朵，都似乎怕热，消失得只剩下一些模糊的边缘。杨絮漫天飞舞，并借人喘气的间隙，争先恐后地朝鼻腔里跑。空气一时间变得拥堵稠密起来。花朵开得有些不太耐烦，懒洋洋地在阳光里站着；若是有点荫凉，它们大约都会跑过去躲上片刻。还好有风，但这会儿北疆的风也是暖的，粘稠的。人走在路上，总希望下一场雨，将杨絮从空气里全部过滤掉，只留湿润的气息，供人呼吸。虽然无雨，但天空还是一览无余的蓝。只是远远的天边氤氲着热气，那热气在阳光照射下，不停地晃动着，好像炉中跳跃的火焰，在不息地燃烧。阿妈在厨房里擦擦洗洗，偶尔传来一两声咳嗽。一只鸟站

50、在窗外洒满阳光的榆树上，朝着天空发出一阵空寂的鸣叫。那叫声大约震动了簇拥的云朵，于是我一转身的工夫，窗前便换了另外的一簇。它们看上去比之前的更飘逸了一些，犹如并蒂的金银花，在那无尽的洁净的天空里，无限地延伸下去。似乎，它们已经失去了形体，只留下空灵的魂魄，以圣洁的白，漂浮在苍茫宇宙之中。我沉浸在无人打扰的寂静之中，并忽然间意识到，这样美好的片刻，才是我一直寻求的永恒之美。它无关房子的大小，无关外人的评判，无关虚荣和攀比，无关嫉妒和算计。它只与内心的宁静有关。犹如一条河，不管多少人曾经为它驻足，它都只向着远方永不停息地流去。没有哀愁，也无喜乐。是无尽的永恒的空。我因这片刻的寂静，心中涌起幸福。想

51、起去年此时的近郊，在一大片桃树林里，忽然看到一只野猫，昂首挺胸地走在两排桃树中间的空地上。它的毛发在树隙间漏下的阳光里，闪烁着光华。这一大片郁郁葱葱的桃林，犹如它的王国，一排排桃树则是庄严肃穆的士兵方阵。风吹过桃林，树叶哗啦作响，犹如一首舒缓的奏鸣曲。而野猫就那样孤傲地走着，不关心尘世的喧哗，不关心马路上呼啸而过的车辆，不关心猎物，也不关心明天。那一刻，它高贵的灵魂里，流淌着一条自由奔放又野性不羁的河流。一场大雨刚刚清洁过整个的天地。大青山在雨雾中氤氲着，犹如浮在飘渺半空中的虚幻城堡。远远近近的树木，在湿漉漉的空气中，满含着诗意与哀愁，静默无声。我问开车的司机，大青山的青色，到底是怎样的色泽？

52、答曰：青色是介于蓝色和黑色之间的颜色。我注视着窗外，忽然很想化成一抹深沉的青色，融入连绵起伏的群山之中。临近傍晚，雨依然纷纷扬扬地落着，伴随着轰隆轰隆的雷声，似乎在为不远的夏天敲响战鼓。夜幕中的城市，在雨中变得愈发地清寂。空气中飘荡着花朵的香气。有人打伞在道旁慢慢走着，并不着急。雨水打湿了女孩的裙脚，路灯投下昏黄的光线，女孩的影子，便落在青灰色的砖地上，有惹人怜爱的瘦。?又想起一个午后，站在窗边跟朋友一起看雨。雨水敲打着窗户，发出啪嗒啪嗒的声响。整个城市都安静地沐浴在雨中。车马的喧嚣被雨水过滤后，也淡远下去，似乎声音来自遥远的天边，那里正涌动着厚重的乌云，这是北疆辽阔的天空，每一片云朵，都近在

53、咫尺，触手可及。?我跟朋友边注视着变幻不定的云朵，边细细碎碎地说着闲话。这北疆壮阔辽远的天空，让我内心忽然充满了哀愁。人的一生中，要修多少年，才能遇到一个跟你说一会闲话的人，或者一起看云的人，一起听雨的人，一起乘船的人，一起打伞的人呢？?这样美好的一起看云听雨的片刻，稍纵即逝。而一旦逝去，便成为我们心中的永恒。?我爱这让我心生哀愁的飘雨的季节。我爱这动人的必将让我在此后怀念的日常。（摘编自文汇报2020年3月29日）（1）下列对原文相关内容的理解，不正确的一项是（? ）A.文章开头通过描写阳光、云朵、杨絮、花朵等景物，渲染出北国初春天气的燥热。B.第段变幻、飘逸、无限延伸的云朵，引人遐想，让我

54、沉浸于“无人打扰的寂静”。C.雨雾中的大青山，朦胧而静默，满含着诗意与哀愁，让心生莫名的困惑之情。D.第?段在深沉的感慨中，折射出自己对忙碌、喧哗、孤独的现实生活的无奈。（2）下列对文章艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（? ）A.花朵开得不太耐烦，懒洋洋地站着，想躲荫凉，运用侧面描写，突出太阳的温暖。B.文章运用了比拟、比喻和对比手法，描写了一只野猫走过桃林的场景，生动形象。C.昏黄的光线下女孩落青灰色砖地上的身影，这个细节突出了女孩的朦胧俏瘦之美。D.最后两段议论抒情，表达了对与朋友一起看云听雨的美好片刻的珍视与喜爱。（3）简要分析第段在全文结构上的作用。（4）最后一段为什么说“我爱这动人的

55、必将让我在此后怀念的日常”，请结合全文简要概括。8.阅读下面的文字，完成下面小题。大憨施永杰公社干事关新民骑车要到大黄庄蹲点。上路不大会儿，天下雨了，路面慢慢起泥，他只得下车推着沿路边走，路边有草，车子还能推。很快车轮和泥瓦之间粘满了泥巴，推不转了。他把车子马腿支起，折根树枝掏泥巴。掏净后，推不多远，泥巴又满了，又停下来掏。反复几次，已是气喘吁吁，身上也分不清哪是雨水哪是汗水了。同志，上哪儿去啊这是？咋搞成这样了？关干事身后响起闷雷似的问话。关干事转身一看，是一个二十多岁的赤脚大汉，光着脊梁，浑身上下就一条蓝士林布做的短裤，左胳肢窝里夹着一双已穿得发白的解放牌黄球鞋，方面大耳，一身肌肉疙瘩。我

56、到大黄庄。还有多远？好几里哪！我就是那庄上的。走！先到我家里歇歇。大汉说着，也不管人家同不同意，弯腰把右胳膊伸进三角架里，只轻轻一挑，自行车大梁就稳稳地落到了肩膀上，拔腿就走。关干事忙问：你家啥成分？雇农！大汉头也不回只管往前走。富衣？大汉说话字音有些含混，关干事没听清，疑惑地问了一句。大汉立即停下脚步，转过头，瞪着吓人的大眼珠子，吼道：是比贫下中农还贫的雇农，不是富衣！咋的了？富农你就不让我扛车了？关干事不说话了。还没到大黄庄，雨停了，大汉就扛着车子把关干事送到大队部。后来，关干事调查摸底，才知道大汉叫黄大憨。大黄庄的社员反映，队长和会计不和，责任在会计，他私心太重，队里账目不清。关干事就找

57、队长谈话，建议撤换会计，让黄大憨接任。队长一听，哈哈大笑，说，大憨没上过学，不识字，还是个半吊子（智障）。队长接着说，不过，这人很负责任，他觉着对的事，就坚决干好，九头牛也拉不回，还不怕得罪任何人。关干事说，那就给他找一个适合他干的事儿吧。队长说，让他当监督员，就是不让社员养的猪跑出村口钻到地里糟蹋庄稼。队长给关干事作了详细说明。这个村子四周是三四丈宽的池塘，水也很深，全村只有南面一个两丈宽的路坝。社员养的猪白天有养猪户轮流赶到河坡里放牧，养猪户家里都建有猪圈，按说应该很好管理的。可是养猪实在不容易。社员的口粮都很紧张，猪饲料大多是河水下面的杂草和河坡里的猪娃草、苜蓿等野生植物。猪也是整天饿得

58、嗷嗷叫。猪对社员太重要了，家里年底各项大的开支就靠卖猪的钱。少数社员深夜或是凌晨就偷着把自家的猪从路坝放出去。猪钻到庄稼地里吃饱后天亮之前又回到自家圈里。后来队里就让各户轮流站岗守住路坝，但也没管住。队里又排班，到地里去抓猪，抓住一次罚扣五斤免购点（口粮），但值班的也是睁只眼闭只眼，都怕得罪人，最终也没管住。队长说，要是大憨愿意干的话，说不定他一个人就能治住。队长跟大憨一说，大憨特别高兴。水稻快成熟的时候天还不冷。每天村里人睡定后，他就裹件破大衣，搬个破椅子坐到村口。几次半夜里有人到村口“侦查”，想把猪放出去，大憨忽地站起来吼道：谁？想干啥？“侦查”的人立即退了回去。一个乌云遮月的晚上，太憨在

59、茅房里拉肚子，拉了好长时间，比往常晚去了好大会儿。第二天天刚蒙蒙亮时，一头猪忽地一下从路坝外稻田里蹿进村里。大憨起身就去追那头猪，那头猪跑得快，他就在后面穷追不舍，一直把那头猪累趴在地上。他用绳子把猪拴在了村口的树上，就去通知队长叫社员来认领。这头猪是他二叔家的。二叔来了，把大憨狗血喷头骂了一顿说：半吊子，你不是在稻田里抓住的，咋能说我的猪下了稻田？我早起放圈让猪遛遛，我就在后面跟着哩。大憨瞪着血红的眼珠子说：我就是看着它从稻田里蹿上来的！二叔，你说这是你的猪啵？要不是你的，咱叫队长派人把它赶到街上卖了，钱归队里。二叔说，别叫我二叔！要认我这个二叔你还坑我？半吊子！大憨说，你说谁半吊子？二叔咋

60、啦？司务长打他爹，公事公办！别说二叔，就是我二儿也不行！在场的人“哄”的一声笑了。忽然，场外响起一个人鼓掌的声音，原来是蹲点的关干事。他已放下肩上背的粪篓子他喜欢庄稼，常在生产队长会上说“庄稼一枝花，全靠粪养它”，他到各生产队巡查都是背着粪篓子。他对在场的社员说：大憨的话虽粗，但很在理。大家说是不是？从此，谁也不敢再偷着往庄稼地里放猪了。（选自小小说月刊，2020年第10期，有删改）（1）下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（? ）A.小说在塑造人物的同时，也生动再现了我国人民公社时期农村地区人民真实的生活图景，具有很强的时代烙印。B.关干事听错了大憨的成分，被瞪了一眼，吼了一顿，就被吓得不