人教版语文教材删除鲁迅文章作家称其过于深刻

1、人教版语文教材删除鲁迅文章 作家称其过于深刻2013-09-04 14:38:00来源: HYPERLINK /system/2013/09/04/012619720.shtml t _blank 大江网(南昌) HYPERLINK /news3_bbs/97UFP5IV00014AEE.html o 点击查看跟贴 有44人参与分享到原标题：送走鲁迅迎来史铁生在一线教学者看来，新教材更接地气河南商报记者 李亚沛 郭清媛开学了，郑州市中小学生逐步进入正常的学习轨道。不过，拿到人教版初一语文教材的老师们发现，课本出现了不小的变化：30篇课文中，9篇被更换，单元顺序也做了较大调整。在一线教学者看来，

2、新教材更接地气，有不少可圈可点的地方。课文更换9篇，改动1篇今年新使用的人教版(人民教育出版社出版)七年级语文教材中，30篇课文，有9篇被更换，一篇文章有改动。删掉的课文：沈复的童趣流沙河的理想短文两篇(张晓风的行道树、周素珊的第一次真好)周国平（微博）的人生寓言(白兔和月亮和落难的王子)玛丽居里的我的信念梁衡的夏感蒲松龄的山市鲁迅的风筝郭沫若诗两首(天上的街市、静夜)新增的文章：史铁生的秋天的怀念魏巍的我的老师海伦凯勒的再塑生命的人丘吉尔的我的早年 HYPERLINK /?tag=%E7%94%9F%E6%B4%BB o 生活 生活马及时的王几何贾平凹的风雨选自礼记的虽有嘉肴纪昀的河中石兽吴

3、承恩的小圣施威降大圣改动的文章：论语十则改成了论语十二章，节选内容略有变化。结构单元顺序大调整“没有风筝了，学起来就简单多了。”八年级学生王浩然翻看过新教材后说。在他看来，鲁迅的风筝是七年级语文教材里最难懂的一篇文章。“这篇文章需要放在特定的历史环境里去理解，对于七年级学生来说，确实不太好掌握。”郑州七中初中部语文组组长、郑州市教研室中心组成员张玉明说，新教材用史铁生秋天的怀念代替了这一亲情主题的文章。张玉明说，以往的写作融合在“写作与综合性学习”中，新教材有了单独的写作板块，每个单元明晰了写作的主题。“文言文的分量也加重了。”整个初中阶段必考增加了11篇古诗词，“这传达了注重古文化的信息。”

4、旧版语文教材的开篇为王家新在山的那边，而新版调整为莫怀戚的散步，从单元上来说，由以前的人生体验转而为家庭亲情。“第一单元讲亲情，第二单元讲学习生活，再到自然美景、人生体验，新版教材由浅入深，更符合学生的认知。”从事语文教学工作20余年的张玉明认为，新教材的章节顺序更接地气，“编排更紧凑，主题也更集中。”教材修订紧跟社会变化2012年初教育部公布了义务教育阶段19个学科科目的新课程标准，部分学科新教材去年秋季投入使用，语文新教材今年才和师生见面。“去年用的是新课标，但语文教材还是老教材。”一位一线语文老师说，今年新修订的教材将更加有助于在教学过程中贯彻新课标的理念。人民教育出版社对新教材的修订有

5、详细的说明，其修订原则为落实2011版新课标要求，吸收合理化建议，实现平稳过渡。修订内容主要是：框架微调、阅读单元的调整(撤并单元、调整次序)、课文调整、增加写作内容、减少综合性练习、明确单元学习目标以及课后练习的调整。一般来说，教材每隔一个周期都要进行一次大的调整，一来吸收新的文学成果，二来紧跟社会变化。“七年级上册是变化的起点，第一轮教材修订中可能就会出现莫言的文学作品。另外，将来的说明文中可能会有中国航天科技的一些内容。”张玉明分析说。观点初中生的阅读不宜过于深刻“删除鲁迅的一些作品，我认为是正常的编辑思路。”昨天，青年作家赵瑜提出了他自己的看法。赵瑜认为，初中的孩子，大部分还停留在语言的基础训练以及修辞训练上，接触的内容不宜过于深刻，重在接地气，有常识，且有趣味。赵瑜说，鲁迅的很多文章是他40岁以后写的，内容不适合初中生阅读。“伤逝、祥林嫂等文章，不是孩子们能感知的。”赵瑜认为，鲁迅是以一个成年人的价值观来评价世事，鲁迅的种种好，应该是成年后才能体味。“让孩子过早接触鲁迅，不如让他们接触宫崎骏、自然科学以及课外活动。”赵瑜认为，初中生的阅读，不论是课内还是课外，都要多在知识、孩子气等浅表层面，“一定年龄进行一定