职业道德与法律第一课(新)

1、职业道德与法律无规那么不成方圆圆规直尺限制道德、法律道德与法律有什么不同？约定俗成 舆论国家规定 强制第一单元 习礼仪，讲文明一、正确认识自己说说自己的优点说说组内某一位同学的优点，让其他同学猜猜他/她是谁 小明上课时很怕站起来回答以下问题。很多时候他知道答案，但又怕自己回答不好，因而不敢举手，有时候老师指定他来回答，他会显得犹豫、畏缩。要是回答得不够准确，他会灰心、自责，暗暗地想：“看来我真的不行。即使答对了，他心里也会不踏实，觉得自己是侥幸，愧于接受老师的好评。小明觉得自己的自尊心太强了，使自己不敢表现自己。二、做自尊自信的人3、我们的自尊心和自信心一般会受到哪些因素的影响？1、小明的这些

2、行为和想法是自尊心强的表现吗？2、自尊心强有哪些表现？自信、自爱、自负、自卑、偏激狂环境因素、个人的身心特征、学习成绩、人际关系、自我认识、个人对成败的归因方式 A同学：我，一个男孩子，个子还不到 165cm，站在人群中总是觉得比别人矮一截，唉！B同学：虽然我十分努力，在文体活动中表现也很突出，动手能力也不错，老师都夸我有礼貌，同学也喜欢和我交往，但文化课的成绩就是上不去，因此，我一直都觉得抬不起头来。A同学和B同学分别把自尊和自信建立在什么基础上了？彼得.丹尼尔小学四年级的时候，常遭到班主任菲利普太太的责骂：“你功课不好，脑袋不行，将来别想有什么出息！彼得到26岁时还大字不识几个。有一次，一

3、个朋友念了一篇?思考能致富?的文章给他听，彼得深受震动，从此发愤图强，变成了另外一个人。后来，他事业有成，买下了他当年打架闹事的街道，并且出了一本书,名叫?菲利普太太，你错了?。故事一： 爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，老师的评价是：“反应迟钝，满脑子不切实际的幻想。爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家，他死后，还有许多科学家在研究他的大脑和常人的不同之处。故事二： 罗丹的父亲曾抱怨自己有个白痴儿子。在众人眼中，他也是个前途无“亮的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：孺子不可教也。罗丹后来成了法国杰出的现实主义雕塑家。故事三： 我国改革开放的总设计师邓小平身高156cm； 建立了

4、世界上第一个苏维埃社会主义共和国、深受前苏联人民爱戴的列宁身高156cm； 雷锋身高156cm，并未影响他成为一个时代青年的楷模； 曾横扫全欧洲，被无数人崇拜的拿破伦身高162cm。1、身高和未来的前途有着直接必然的关系吗？ 2、对于一个青年学生来说，决定未来前途的最关键的东西应该是什么呢？ 坚定的信心 + 不断的努力使人产生“第一印象要多长时间？哪些因素能影响“第一印象的产生？三、个人礼仪打造良好的“第一印象仪容仪表整洁端庄；言谈举止真挚大方；服装饰物搭配得体；表情自然舒展。个人礼仪的基本要求： 第一节 仪 容一、仪容修饰一个人的容貌,包括五官的搭配和适当的发型衬托。 仪容美自然美修饰美内在

5、美 二、仪容修饰的基本要求 一干净整洁 坚持洗澡、洗头、洗脸 去除分泌物 注意修饰体表毛发 保持手部卫生 注意口腔卫生 二化妆适度1、化妆的原那么自然原那么协调原那么 回避他人2、化妆禁忌勿当众化妆 勿在异性面前化妆 勿使化妆妨碍他人 勿使妆面出现残缺 勿借用他人化妆品 勿评论他人的化妆 化妆前化妆后三头发修饰 1、干净 保持发部整洁 2、长短适度男性: “前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领。女性: 长发不过肩衣服穿对还是穿错，注定是不一样的结果。第三节 服饰第二肌肤) 一、服饰礼仪的基本原那么一TOP原那么Time 时间Occasion场合Place地点 二色彩原那么红色：热情、奔放、喜庆、

6、欢乐、吉祥、勇敢、活泼、浪漫 黄色：光明、愉快、和平、稳重、权威 紫色：高贵、华贵、庄重、优越 橙色：快乐、热情、活动象征性 绿色：生命、新鲜、青春、新生、自然、朝气蓝色：宁静、智慧、深远、秀丽、开朗、健康、高尚白色：纯洁、高尚、坦荡、冷酷灰色：庄重、大方、中立、谦逊、平凡等女士衣裙男士看裤；女士观裙！商务活动中，西装裙是首选。二、着装的基本要求一女士西装套裙着装造型：“H型、“X型、“A型、“Y型色彩 ：以冷色调为主 ，黑色、藏青色、灰褐色、灰色和暗红 穿法 单排扣 双排扣 衬衫鞋鞋跟 颜色 黑色 藏青色 灰色 暗红色袜颜色 图案 鞋袜 商界女士的“腿部景致或“足上风光 职业女士裙装禁忌穿黑

7、色皮裙裙、鞋、袜不搭配。半高跟黑皮鞋、袜子肉色或黑色、袜口入裙且无损坏光脚三节腿：半截裙、半截袜子、露腿一截女士穿戴禁忌二男士西服着装职业男士成功的方程式：努力+着装1、上下配套(1)商标(2)质料(3)钮扣(4)口袋(5)下衣2、领带配套西装的灵魂1面料 真丝 纯毛 棉布、麻料、皮革等2色彩 紫红、蓝、灰、黑、棕色 (3) 图案4长度 130150厘米5佩饰 “黄金分割点从上往下数，第四与第五颗 纽扣之间不同款式领带的选择斜纹：果断权威、稳重理性，适合在谈判、主持会议、演讲的场合。圆点、方格：中规中矩、按部就班、适合初次见面和见长辈上司时用。不规那么图案：活泼、有个性、创意和朝气，较随意。

8、所有领结中最容易上手的 ，适用于各种款式的浪漫系列的衬衫和领带 。平结(单结)领带的打法温莎结3、衬衫配套(1) 面料：纯棉、纯毛制品(2) 图案(3)色彩：白色(4)质地(5)领口及衣袖衬衫4、鞋袜配套鞋子 (1)质地 (2)色彩 (3)清洁 (4)鞋跟袜子 深色 单色忌白袜、彩袜、花袜5、慎穿毛衫、巧配内衣6、公文包 商界男士的“移动式办公桌7、西装的三原那么三色原那么 ：三色指的是身上的颜色 不应超过三种 。三一定律 ：“三一定律指的是穿西服套装时，鞋子、腰带、公文包应为同一颜色。 三大禁忌 没有拆袖上的商标。乱穿袜子。西装上衣下面的两个口袋不能放东西。包、皮带、鞋颜色协调男士穿戴禁忌举

9、止仪态站如松坐如钟行如风正确的站姿头正、腰直、肩平、挺胸、收腹正确的坐姿安详、雅致、大方、得体正确的走姿两肩平稳、双臂前后自然摆动、上身挺直、收腹立腰、重心稍前倾。交往礼仪交往礼仪的基本要求：平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助交往礼仪的核心：尊重和友好交往礼仪具有“亲和作用遵守交往礼仪的意义P18-191 遵守交往了礼仪的基本要求，可以拉近与交往对象的距离，取得对方的理解，以利于沟通，营造和谐的人际关系。2 遵守交往了礼仪的基本要求，有利于提倡文明的社会风气，增强民族凝聚力，促进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会。3 遵守交往了礼仪的基本要求，可以展示我国人民将文明、讲礼貌、热情大

10、方、自尊自强的良好精神面貌，有利于增强国际交往。如何养成遵守交往礼仪的习惯？ 从小事做起，注意细节 平等相待，尊重他人 顾全大局，求得和谐 增强意志力，提高自控力区分： 校园礼仪 家庭礼仪 公共场所礼仪校园礼仪按时上下课，不迟到，不早退，不旷课 不仅是规定还是坦诚守信的素养按照交往礼仪的要求，把以下情境中应做到的礼仪补充完整。学生如遇特殊情况，不得已在老师开始上课后才进入教师，应做到：1到教室门口应先停下脚步，如果教室门关着，应轻轻敲门， ，才能进入教室。 2在走向自己座位时，应注意3走到座位前，在放书包或拿东西时应4在坐下后，应握手礼何时握手在比较正式的场合与相识之人道别时。自己作为东道主迎

11、送客人时。向客户辞行时。被介绍给不相识者时。在外面偶遇同事、朋友、客户或上司时。感谢他人的支持，鼓励或帮助时。向他人或他人向自己表示恭喜、祝贺时。应邀参与社交活动见到东道主时。向他人或他人向自己赠送礼品或颁发奖品时。握手姿态女士握位：食指位男士握位：整个手掌握手顺序男女之间：女士伸出手后，男士才能伸手相握。长辈与晚辈之间：长辈伸出手后，晚辈才能伸手相握。上下级之间：上级伸手后，下级才能伸手相握在正式场合，握手时伸手的先后次序主要取决于职位、身份。在社交、休闲场合，那么主要取决于年纪、性别、婚否。 (1)职位、身份高者与职位、身份低者握手，应由职位、身份高者首先伸出手来。 (2)女士与男士握手，

12、应由女士首先伸出手来。 (3)已婚者与未婚者握手，应由已婚者首先伸出手来。 (4)年长者与年幼者握手，应由年长者首先伸出手来。 (5)长辈与晚辈握手，应由长辈首先伸山手来。 (6)社交场合的先至者与后来者握手，应由先至者首先伸出手来。 (7)主人应先伸出手来，与到访的客人相握。 (8)客人告辞时，应首先伸出手来与主人相握。握手顺序握手力度 稍紧表示热情，但是不可太用力也不可太轻。正确的做法是不轻不重地用手掌和手指全部握住对方的手，然后微微向下晃动。男士与女士握手时，往往只握一下女士的手指部分或者轻轻地贴一下；女士与男士握手时，只需轻轻伸出手掌。握手时间握手的时间通常是3-5秒钟。匆匆握一下就松手，是在敷衍；长久地握着不放，又未免让人尴尬。握手注意人们应该站着握手，不然两个人都坐着。如果你坐着，有人走来和你握手，你必须站起来。别人伸手同你握手，你不伸手是不友好的握手禁忌握手时应该伸出右手，决不能伸出左手。握手时不可以把一只手放在口袋。 握手时太过用力 手上有水或者汗 握手