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文档简介
1、第一轮教育学章节练习 2第一章总论第二节教育学的认知与发展(萌芽、创立)一、单项选择题:A。B 项应该是:B:A。:A:C:C。C 应该是。7.D【】把教学论建立在心理学的基础上,把教学价值的理论建立在学的基础上,奠定了科学教育学的基础;理想国是育”,不主张国民教育。:A:C 10.D11.:D的代表作;洛克倡导“绅士教:B。出:D。14.B15.:B 16.B记。17.B18.B:C:C 21.C22.:C 23.A24.:D25.C26.D27.B28.D29.A30.【师中心】A:教育史上以为代表的传统教育学派旧三中心是教中心和课堂中心,以为代表的现代教育学派新三中心是学生(儿童)中心、
2、经验中心和活动中心。31.:B 32.C:B。:C。:A。:D。37.:C。在西方资产教育史上,第一次明确提出智育、德育和体育的理论概念,并把包括智、德、体三育的教育作为一个完整的教育体系。38.:D。:C。:B。 二、多项选择题:ABCD。:BC。:ABC:BCD:BC:ABC:BD:AC:BCD。ADABCD。ACD:从“在于发展人天赋的内在力量”进行理解。13.:AC。BD 项是的观点。:CD。C 和D 是夸美纽斯的观点。:ABCD。三、判断题【之父。【四、】A。:是传统教育的代表人,是现代教育学之父、科学教育学】A。】B。】B。】A。选择题:ABCD。:ABC。:BCD。:“学然后知,教然后知困”出记。:提出“泛智”教育的作品是大教学论。1.:D 项也体现出“力行”,但是是的。2.3.:A 项体现量力性原则。题干是体现循序渐进。:C。:C 出。记。A 出自中庸,B 出自大学
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