杜艳琴（小抄写员）

1、小抄写1学习目标：1、理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母,勇于承担家庭责任的美德。2、领悟作者通过人物的心理活动展现人物思想品质的表达方法。3、有感情地朗读课文。2自学提示： 1、独学：默读课文第二部分，用“”画出父亲对叙利奥越来越不满意的句子，用“”画出描写叙利奥心理活动的句子，将你的感受简单批注在旁边。（时间：4分钟） 2、群学：将你所画的句子及感受与全班同学交流，再有感情地读一读。3 一天早上，父亲对他说：“叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？” “多挣六元四角钱虽然很好，只是这个孩子”说到这里指着叙利奥，“他实在使我伤心！”

2、晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严厉地对他说： “叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样!” 父亲瞟了叙利奥一眼，说：“那是他自作自受。以前用功的时候，并不是这样的。”“我早已不管他了！” 父亲越来越不满意： 这样过了两个月，父亲仍旧责骂他，对他的态度更加不好了。 最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了。他好像认为这孩子太不听话，是没有什么希望的了，于是不跟他多说话，甚至不愿看见他。 父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。4叙利奥心理活动： 叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“

3、是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。” 叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说：“ 唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！” “啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 叙利奥看到这样子，伤心得了不得。每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今天起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的

4、两角钱一样。于是他忍不住仍旧爬起来。 叙利奥听了心里像刀割一样。“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”5自主与合作： 小组合作：用线条或图形表现叙利奥和父亲的情感发展。 温馨提示：小组成员可以根据刚才所画的句子，以及文中的重点语句，提炼或总结出关键词，并结合课文的开头、结尾合作完成此题。（时间：5分钟） 6 父亲深爱叙利奥 提醒 责骂 更严厉 冷淡 不再管他 父亲更爱叙利奥快活难受委屈伤心心如刀割懊悔 叙利奥和父亲的情感发展：无动于衷78拓展延伸： 在生活中，我们

5、常常会遇到一些矛盾，与长辈、同学，或者邻居，也经常会产生冲突。你是怎样化解冲突、解决矛盾的？91、小练笔: 情境：小明的家庭并不富裕，妈妈不想让小明过苦日子，自己省吃俭用，却给小明充足的零花钱。小明把妈妈给自己的午饭钱偷偷地攒起来，他要为妈妈买那条漂亮的连衣裙做生日礼物。妈妈看到小明日益消瘦，还以为他是偷偷上网玩游戏把钱花掉了，总是责备他。 想一想：小明说还是不说，你怎么通过小明的心理斗争来表现小明对妈妈的爱呢？2、美文推荐: 阅读“同步拓展阅读”73-74页：父亲的爱送给爸爸的新年礼物。作业：10谢谢，再见！11 小抄写员叙利奥 帮 助父亲误解 责骂父子情深121314爱像空气一样，无处不在，让我们赖以生存，却常常忘了它的存在。让我们用敏锐的心发现爱，感悟爱，和大家一起分享爱！15爱是母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张。爱是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春。爱是“慈母手中线，游子身上衣”。161718动怒挨骂-忍受责备-忍住眼泪-心里却很高兴责骂含着眼泪-想说明白