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文档简介
1、任务三 理解词句内涵一一紧扣语境,挖“情”掘“意”活动1理解重要词句O关键能力初中肯* =O一、必备知识高考考查重要词语的四种类型及理解方法.表达作者情感态度、思想主旨的词语方法联系作者创作意图,分层次理解分析 理解语境义;联系作者的创作意图理解其深层含义例析 理解荷塘月色中的“颇不宁静”,需联系朱自清的创作意图.运用写作手法的词语方法联系写作手法,挖掘背后意义分析 需借助这些写作手法,挖掘词语的含义,分析其表达效果例析 理解荷塘月色中“酣眠”“小睡”的真正含义,需解释其比喻义.有特殊指代意义的词语方法,结合语境,明确指代内容分析但凡使用代词的地方,所指代的内容前后必有交代。理解时要明确其指代
2、内容.有临时词义的词语方法分析语境,理解临时词义分析要结合上下文,抓住关键词句来理解高考考查重要句子的四种类型及理解方法L含蓄句特点:表达含蓄,含意丰富深刻,具有警示作用,富含哲理方法 从三个层面入手:句表意、句内意、句外意.修辞句特点运用拟人、夸张、反语、对偶等修辞手法方法先确定使用的修辞手法,再将修辞句还原成没有使用修辞手法的意思.主旨句特点 能表达文章的中心的句子方法把握本句的字面意思,联系该句所处的语境;把握观点、态度及情感句.结构句类别方法总领句 从它所领起的内容去理解其含意总结句 从其上文中的内容理解其含意过渡句 从它的上下句(段)中去找相关信息二、关键能力理解散文词语含义“三步法
3、”第一步:审视词语特点看自身|关注词性、内部结构(针对短语而言)、表达特点(有无使用修辞等)特点j看夕J;关注句中的搭配成分,出现在段中、文中的位置和次数,其上下文有无提示内容 语境:第二步:扣住语境理解其两层含义厂、因运用比喻、反语、借代等修辞手法或改变词语的感情色彩而产生的新义Q-(在语境中作远距离的引申而产生的新义 一)第三步:把握理解思路一一由实到虚从读“实”出发,探究“实”象背后的虚指意义。(此步骤可省略)理解散文句子含意的四个角度.抓住关键,由词及意从某种意义上讲,理解句子含意,就是对句中关键词语(如动词、形容词等)的理解。把它们的含义解释透了,句子含意就清楚了。.观察位置,把握联
4、系结构句要根据其位置分析其含意。(具体见“高考考查重要句子的四种类型及理解方法”).关注特色,由表及里把握句子的表达特色,是理解某些表达含蓄委婉的重要语句的关键。.抓住主旨,联系背景理解重要句子的含意,先明白作者的创作意图,才能理解得准透。有些句子还要联系作者 写作时的特定背景,才能挖掘其深层含义。典例突破.学以致电【例】阅读下面的文字,完成问题。(8分)窗子以外林徽因话从哪里说起?等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:一个头上包着黯黑的白布,两个褪色 的蓝布,又一个光头。他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的
5、东西:一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路, 再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上 来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地 在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼 帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么 米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是
6、紧张!可是你那么并不一定能看见,因为那所有 的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨,儿棵丁香;榆叶梅 横出疯杈的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵一一叶子上满是虫蚊吃的创痕,还 卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。 什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人提着一大 口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水、电灯、 公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里 推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀!”地走进门房;什么赵妈 的丈夫
7、来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。 那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,一一扇子式的,六边形的, 纱的,玻璃的!你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生 活,实在受不了,我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点 内地纯朴的人情风俗。走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。没想到不管你走到哪里,你永远免不了坐在窗子以内的。不错,许多时髦的学者常常骄 傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方腺望,但那无形中的 窗子是仍
8、然存在的。不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明你 还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票;一到一个地 方,你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半那么仍是在你窗子 以外,隔层玻璃,或是铁纱!隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果你私下满足了,那也 没有什么,只是千万别高兴起来说什么接触了,认识了假设干事物人情,天知道那是罪过!(有删改)例1结合上下文,理解文中第段画线句子的含意。(4分)答:,【解题示范】叵偿盘”篝*色、味道在窗子外(在你窗子以外展演着匡到那里不是没有颜色、声音、生的 关注窗外一切活动J答案:(1)这句话揭示了作者对于自己“旁观者”的身份认知,而“永远” “全”的选用,也暗示 了作者因自己与外面世界的隔膜之深而惆怅忧虑的心情;(2)我们应关注“窗外”人们的生活, 感知生活。【例2】结合全文,说明文中“窗子”的含义。(4分)答:,【解题示范】聚焦题干重点,结合文本定答案。此题概括的信息点是“窗子的含义”。第段写“我”看到铁纱窗外面四个乡下人的有背影名第段提到铁纱窗、玻璃窗晶二第段写“所有的活动的颜色、声音、生的滋引味”全都在窗子以外I I第段写书房窗外的情
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