五年级语文上册 专项11. 修辞手法

1、修群手法时间：40分钟总分值：100分一、把正确答案的序号填入括号里。(24分)A.比喻B.拟人C.夸张D.反问E.设问F.排比G.反复H.对偶.小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。().他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？ ().是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合 的， 正 在 说 话。().秋天用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人 间。().这样炎热的夏天，甚至铺户门前的铜牌好像也要被晒化了。().大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起 来， 有 的 在 扑 翅 膀。().母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头 俯在缝纫

2、机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（）. 明月松间照，清泉石上流。（）二、选择题。（24分）1.以下句子不属于比喻句的一项为哪一项（）A.白鹭是一首精巧的诗。B.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。C.我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。D.那雪就如白玉，铺满了大地，让你如同来到了天界。2.以下句子没有运用拟人修辞手法的一项为哪一项（）A. 一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛， 站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。B.手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的 冬晨多么和谐啊！C.夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞 去。D.

3、在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙胧欲睡似的。3.对下面句子所运用的修辞手法，判断不正确的一项为哪一项（）A.两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）B.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（比喻）C.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（夸张）D.那些绝崖石缝中的松树难道是靠人栽种养活的吗？（反问）.以下句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项为哪一项（） A.终于自由啦！终于自由啦！谢天谢地，我们终于自由啦！ B.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。C.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的 口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 的眼睛D

4、.心灵是一方广袤的天空，包容着世间的一切；心灵是一池 宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的 雪原，辉映出一个缤纷的世界。.中华人民共和国成立七十周年阅兵仪式上，看到中国军人昂 首挺胸地走过，我不禁想用（）来赞美他们。A.排排青松 B.潺潺小溪 C.沉沉谷穗 D.幽幽青山.以下句子中没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A.火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿 扫兴。B.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？C.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。D.那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。三、按要求写句子。（28分）.日子很快就过去了。（改为夸张句）（4分）.书籍，是

5、人类文明的“长生果”。（运用同样的修辞手法）（4分）.以“日出”为内容，分别写句子。（6分）比喻句拟人句.我的课余生活很丰富（以此为开头写排比句）（6分）.结合事物的特点，运用比喻或拟人的修辞手法把下面的句子 写得生动有趣一些。（8分）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风 吹着树，树叶摇晃着。夏夜是迷人的，萤火虫，青蛙 ，风 , 树 叶四、按要求仿写句子。（24分）.仿写下面画线的句子，与之构成排比句。（12分）（1）每个人对自己祖国的热爱，都是近乎本能的。关心祖国命运，为之奋斗为之拼搏；赞美祖国山河，为之描绘为之赞叹； ,读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风

6、，使你神清气爽；犹如品尝香醇的美酒，使你陶醉其; ，.在国庆节的合唱比赛中，五年级班将演唱我和我的祖国，请你将这个节目的串词补充完整。(12分)有一首歌这样唱：“我和我的祖国，一刻也不能分割.”祖国是大海，我就是大海中的一滴水； ， ； 9o下面请大家欣赏五年级(6)班同学的合唱我和我的祖国。修辞手法一、1. A2. D3. E4. B5. C6. F7. G 8. H二、l.C2. B3. C4. D5. A6. A三、例如：1.日子一眨眼就过去了。.爱心，是一座亮在黑夜里的灯塔。.初升的太阳像一个大大的圆盘挂在了天边。太阳顽皮地跳出了海面。.我的课余生活很丰富，有时我会打羽毛球，有时我会跑步， 有时我会看课外书。.提着灯笼自由地飞来飞去欢快地