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文档简介

1、第3页 共3页南淮十三中推门听课制度 推门听课制度南淮十三中推门听课制度为了推进学校课堂教学改革，真实地理解教师课堂教学状况，促进教师之间的互相交流与借鉴，进步课堂教学程度，决定从本学期开始在全校范围内实行推门听课制度，并以此作为检查、反响教师教学效果和教学态度教学程度的有效手段。现将有关事项通知如下：一、听课的组织管理推门听课实行由校长室指导，教科处负责组织管理。由校长室、教导处、教科处、学校学术指导委员会、各年级组长、各教研组长共同组成听课委员会，分文科组和理科组开展听课活动。文科组组长 z 副组长 zz组员 zz理科组组长 z 副组长 zz组员 zz二、听课的形式以年级组为单位确定教师，

2、每周随机听2-3节。听课采取提早不通知授课人、不通知授课班的方式，由教科处和年级组共同随机抽签决定，课前非常钟组织相关听课人员入班。争取每学年将所有在职任课的教师的课抽听一遍。三、听课人员的组成听课组成员由校级指导、教务处、教科处各安排一名人员、相关年级的年级组长、相关学科教研组长、同学科其他教师无课参与听课。四、听课评价推门听课小组的成员对每次听课做到听后即评，进展综合评议，评课的内容包括教师平常教学情况、本节课课型的构造、课程设计、组织教学、习题配置、课堂密度乃至板书、教态等都逐一进展分析p 研究，及时向授课人反响授课评价情况，对教学才能强、教学态度好的教师及时表扬，对推门听课过程中出现的

3、教学组织和教学设计等问题进展纠正和提出改进的建议，帮助教师探求最正确教学方案，以期进步教师的教学程度；对教学态度不端正等给予批评。听课组可以对授课教师的教学效果进展评价，设立优、良、一般、差四个等次，推门课的等次记入教师教学业务档案，其结果作为教师期终教学考核的重要根据之一。五、听课的要求一所有课堂一律对外开放，所有执教者不得以任何理由回绝听课，也不得采取变通的方法，有意调换教学内容，改变教学方式。二听课组成员要及时到位，认真负责，听课时作好记录，听完课以后及时对教师课堂教学等情况进展评价。三教科处认真组织好每次听课活动，听课完毕后及时安排评课，收交听课教师的教学设计和听课记录，教科处做好推门听课的资料的整理分档工作。全部

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