2022年小学生心理健康教学设计教案（更上一层楼）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022年小学生心理健康教学设计教案（更上一层楼） 2022年小学生心理健康教学设计教案 （更上一层楼） 教学目标： 1.指导学生畅谈梦想，展望未来，教导学生从小就要心系祖国，树立远大的梦想。 2.使学生初步了解实现自己的梦想，从现在起就要有筹划、有目标地安置生活的态度。初步养成脚踏实地专心做事的行为。 3.引导学生在成长的过程中，擅长学习，乐于思量，尝试用不同的方法举行实现梦想的探究活动。 教学过程： 一、赞美断定话成长 1导入：瞧，小挚友们一个个坐得端端正正的，真精神。今天虽然是我第一次给你们上课，但心里却觉得和你们更加亲，由于你们的小机要呀我全知道。

2、让我猜猜你们都是谁？ 2说说我的进步 （1）你刚入学时是个内向的小姑娘，经过两年的学习和磨练，你现在开朗大方，还是学校文艺队里的骨干呢。容许为我们表演一个节目吗？（学生表演）真精彩，掌声送给她。 （2）我还熟悉你呢。你是我们班的劳动标兵。平日，你总是悄悄地为班级做着好多事。（转问班级其他学生）孩子们，你们留意查看了吗？他都为集体做了那些事呢？你们感谢过他吗？就让我们一起对他说声“感谢”看到你用自己的努力赢得了大家的信任，我为你欣喜。 小挚友们，进入小学两年来，你有了哪些收获呢？ 3小挚友们，经过两年的学习，你们已有了很大的收获。有的成为了小书法家，有的成为了小画家，还有的是学校里的体育健将呢。

3、我还了解到我们班的小挚友课堂上个个爱动脑，爱发言，表现更加棒。让我们一起把掌声送给自己，骄傲地说声：“我长大了，我真棒。” 二、模范引路说梦想 1.看到你们这么卓越，有一位了不起的叔叔想要和你们做挚友，让我们来看看吧！ 2.出示杨利伟叔叔的图片。谁熟悉这位叔叔，给咱们做个介绍。 3.教师补充介绍：杨利伟叔叔是中国第一个飞上太空的宇航员，乘坐的飞船就是神舟五号，看（播放神五升空录像），这就是腾空而起的神舟五号！杨利伟叔叔正端坐在机舱里，他为自己能为祖国和人民争光而骄傲呢！ 4.他能实现航天飞行还与他小时候的一个愿望分不开呢。（课件出示：杨利伟叔叔刚上小学的时候，就坚强地报告好挚友：长大后，我要做

4、军人，让国家更加强大起来！）读一读。 5.这个美好的愿望就是他的梦想！小挚友们,心中有梦想的人是喜悦的！我们每个人都应有自己的梦想。闭上眼睛，专心想想，你长大后想干什么，你为什么会有这个梦想的？（出示：我的梦想伴以舒缓的音乐）。 6.现在，让我们尽情地聊一聊“我的梦想”。长大后，你已经实现了你的梦想，你会怎么工作呢？用你的动作、语言、表情把他演出来。其它小挚友们猜一猜，看看你能不能猜出来他的梦想是什么。 7.小挚友们，你们真了不起,从小就心系祖国，志向远大。等你们长大后实现了梦想,你们就会成为创办祖国的栋梁之材,老师由衷地为你们欣喜！ 三、探讨体验谈做法 （一）辨析明理 1我们班有个小男孩叫杨

5、杨，他和杨利伟叔叔一样也想做个宇航员。 画面1：（出示小男孩苦思冥想的图片：我要当宇航员）。配文字：课堂上，老师在讲数学题，杨杨听了一会儿就沉浸在自己的梦想中了。 画面2：（出示小男孩一个人在教室里看书的图片）配文字：体育课上，小挚友都在跑步，杨杨没有去，他就躲在教室里看科学群众。 画面3：（出示小男孩不欣喜的图片）配文字：合唱队排练节目，还缺一个人，小挚友们邀请杨杨和他们一起唱歌，杨杨不欣喜地说“我要做宇航员，又不做歌咏家，我才不呢！ 画面4：（出示小男孩趴在桌上画画的图片）配文字：晚上，妈妈请杨杨扶助他捶捶背，杨杨只顾埋着头画宇宙飞船，根本不理妈妈。 2聪明的小挚友，杨杨这样做，长大后能实

6、现他的梦想，成为宇航员吗？ （这里视学生表现而定，可组织辩论。可追问：为什么不能）？ 3学生小组交流 4.大堂交流汇报。 5.相机小结： 是呀,要想实现自己的梦想,务必从小磨练好身体,培养自己各方面的才能,形成爱国、敬业、诚信、友善的良好道德素质。 （二）实践体验 1.小挚友们学过青蛙看海这篇课文,小青蛙的梦想是什么？ 2.小小的青蛙是怎样登上高高的山顶的呢？ 3.活动体验：小挚友们，你们就是这只心爱的小青蛙，你们的梦想就在山顶，(板画：台阶)瞧，这么高的山，这么远的路，你们敢向上攀登吗？让我们来做小青蛙攀登颠峰吧！ （1）半途，有意问：累吗？还那么高，别上去了？为什么？相机板书：坚持、士气、

7、自信、努力 （2）登上山顶后，采访学生：累吗？心情怎样？点出：实现梦想后会令人喜悦无比！ 4.无论梦想有多么远大,路程有多么艰辛,只要踏踏实实地走好脚下的每一步，持之以恒地去努力,就能实现梦想。这真是板书”千里之行，始于足下”啊！ （三）目标检测 1.小挚友们，我们登上梦想的颠峰，就像小青蛙一样，要走多数个小台阶。每个学期终止时，班主任总会在“老师的话”里给你提出梦想，这个梦想其实就是你要不断进步的小台阶，就是你要尽快实现的一个小目标。 2.瞧，这是一份素质报告单，你们找到老师提出的梦想了吗？老师给这个小挚友提出了梦想，小挚友也给自己制定了一个目标。谁来读一读。 例:这是哪位小挚友的，你改掉这

8、个说静静话的习惯了吗？你是怎么做到呢？ 3.自我检测 小挚友，你们也来读读“老师的话”。看看老师给你提出的小目标实现了吗？还可以再想想这学期你还实现了其他的什么小目标？读好了，想好了，跟同桌彼此说说。 交流：实现了吗？怎么做的？ 小结：只要不断指点自己，向着目标不断努力，你就能实现自己的目标。迈上一个新的台阶。让我们为自己的进步而鼓掌. 4.我的新目标 小挚友，当你实现了目标之后，我们还要给自己制定新的目标，杨阳针对自己上课爱开小差的坏习惯，制定的目标是：上课时要专心听讲。联系你的实际处境，想一想你想制定一个怎样的目标，然后认专心真地把它写在这张卡片上！（出示：我的新目标伴乐） 大堂交流。你制定的目标是什么？你会怎样实现这个目标呢？ 5.请小挚友们把你制定的目标张贴到前面来。瞧，梦想的实现就是建立在一个个小目标达成的根基上的。每实现一个目标，你就迈上了一个新的台阶。只要你不断地给自己制定目标，并且不断努力。就能更上一层楼！（贴板书）就确定能实现心中的梦想！ 四、诵读儿歌促行动 1今天，我也要送你们一份礼物，让它伴随你们成长。我打定了一首关于梦想的儿歌，小挚友们好好读一读吧 2学生齐读。 梦想歌 喜欢祖国要牢记，制定目标去努力。 勤奋学习求上进，艰苦险阻勇向前。 每日磨练身体好，诚信友