2022人教部编版五年级上册语文第11课《古诗三首》教案设计及教学反思 2022年当兵待遇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2022人教部编版五年级上册语文第11课古诗三首教案设计及教学反思 2022年当兵待遇 2022人教部编版五年级上册语文11.古诗三首教案设计及教学反思 教学目标 1.会认“喑、擞”等6个生字，会写“祭、乃”等8个生字。 2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。 3.体会诗人的爱国主义情感，激发学生爱国意识。 教学重点 1.会认“喑、擞”等6个生字，会写“祭、乃”等8个生字。 2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。 教学难点 体会诗人的爱国主义情感，激发爱国意识。 第一课时 教学目标 1.会写“祭、乃”2个生字。 2.有感情地朗读

2、这首诗，理解诗歌的意思。 3.感受这首诗中诗人的爱国情感，激发爱国意识。 教具打定 课件 教学过程： 一、谈话导入，透露诗题 1.陆游是宋朝出名的爱国诗人。他写过好多首爱国诗篇，其中示儿就是最出名的一篇。 板书：陆游 示儿 2.简介及背景 （出示课件2）陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人，南宋爱国诗人。乾道二年，因看法抗金而撤职。四十六岁入蜀，六十六岁后遭弹劾罢官，退居山阴达二十年。 （出示课件3）了解背景，宋高宗赵构建立南宋，为官者贪图荣华富贵，对外求合，至到被元朝所灭，大好河山落于金兵铁蹄之下，难以收复。示儿为陆游的绝笔，作于宁宗嘉 定三年（1210年

3、），既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的结果的抗战号召。八十五岁的陆游一病不起，在临终前，留下了一首示儿，表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。 3.透露诗题（出示课件4） “示儿”是什么意思：“示”报告，告之，“示儿”是写给儿子看的诗。 （出示课件5）质疑：看了诗题，你又提出哪些问题？诗人想报告儿子什么？什么时候报告的？为什么报告儿子？ 二、初读古诗，整体感知（出示课件6） 1.自由读诗歌，要求：读准字音，把诗读正确，读通顺。 2.结合书中的解释，试着说一说诗的大意。 3.小组交流：这首诗陆游想要报告儿子什么？ 三、弄懂诗意，理解内容（出示课件7） 1.朗读古诗，并划分节奏。 死去/元知/万事空，

4、 但悲/不见/九州同。 王师/北定/中原日， 家祭/无忘/告乃翁。 2.理解古诗的内容。 默读古诗，找出不懂的字词，借助工具书或和同学交流。 试着理解每句诗的意思。 理解整首诗的意思。 师总结：这首诗之所以成为千古传诵的名篇，感动着一代又一代的人，是由于其间隐含着真挚沉重的爱国情意。 板书：真挚、沉重的爱国情意 四、把握重点 朗读“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这两句诗，斟酌以下问题： 这两句诗中，最让你深刻感受到诗人的爱国情感的是什么？ 在这两句诗中，你除了能感受到诗人的爱国情感，还能感受到诗人的什么情感？ 生斟酌，并回复 师总结：从“家祭无忘告乃翁”这句诗中，我们可以感受到诗人的爱国情

5、感， 即使死去，也会惦记收复失地。从“王师北定中原日”这句中，我们能看到诗人对于不能亲眼看到祖国统一的无奈。 五、创设情境，读写结合 专心朗读这首诗，体会诗的意境，并试着想象，诗人在病榻上会想些什么？会对儿子说些什么？儿子是怎样回复的？然后说一说。 六、拓展延迟，升华情感 课下读这几首诗，感悟诗中的爱国情感。 1.（出示课件12）秋夜将晓出篱门迎凉有感 2.（出示课件13）病起抒怀诉衷情十一月四日风雨大作 其次课时 教学目标 1.会写“熏、杭”2个生字。 2.有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。 3.感受诗人忧国忧民的情感以及对统治者醉生梦死的讥讽，激发爱国意识。 教具打定 课件 教学过程：

6、一、激趣导入 古人表达爱国情感的方式多种多样，上节课我们学习了陆游的示儿，感受了诗人直接表达的方式。这节课，我们看看林升是怎样表达爱国情感的。 二、课前预习布置（出示课件17） 1.自学生字； 2.熟读这首诗，并读出感情。 三、解诗题（出示课件18） 1.出示诗题，明确“题、邸”的意思。 题：题写，把诗句写上。 邸：官员居住的地方。 题目的意思：写在官员府邸上的诗句。 板书：题临安邸 2.介绍诗人pxuewangcOm 林升，字云友，又名梦屏，南宋诗人，约生活于南宋孝宗 年间（11631189），生平不详，浙江平阳（今浙江苍南县繁枝林坳）人。 四、读诗句（出示课件20） 1.大声朗读诗句。 2

7、.根据节奏，带着感情小声朗读诗句。 山外/青山/楼外/楼，西湖/歌舞/几时/休。 暖风/熏得/游人/醉，直把/杭州/作/汴州。 3.在读的过程中根据解释解决生字词。 五、释诗意 轻声读诗句，用下面几种方法理解诗句的意思。 （学生自学，教师巡查） 看解释、查资料将诗句译通译顺 学生汇报，教师指导。 六、入诗境（出示课件22） 师：这首诗描写的是什么地方？都描写了什么？给你什么感觉？哪个字词句让你感到了美？ 七、悟诗情（出示课件23） 1.引出诗歌主题：爱国 师：从诗句来看这是一首描写什么的诗?你是怎么知道的？（写作背景） 2.抓住含义深刻的诗句（出示课件24） 品评：西湖歌舞几时休？（对统治者的

8、辛辣讥讽，的无奈） 暖风熏得游人醉（暖风：和暖的风； 上层社会的糜烂奢华之风。“熏”与“醉”的解析） 直把杭州作汴州（直：简直。作：当作。这些人简直把杭州当成了自己的都城汴州。直斥统治者忘却国耻家丑的丑态，蕴含讥讽、愤怒及无穷的隐忧。） 3.填空（出示课件26） 题临安邸这首诗表达了对祖国（ ），对统治者（ ）。 板书：忧国忧民 对统治者的辛辣讥讽 4.有感情地读诗（出示课件27） 师：（放音乐）请大家跟着音乐练习读诗，读出诗句的含义，读出的感情。 八、作业设计： 1.背诵这首诗。 2.在网上找表达爱国情感的诗歌，并背诵下来。 第三课时 教学目标 1.会认“擞”等3个生字，会写“亥、恃”等4个

9、生字。 2.有感情地朗读这首诗，理解诗歌的意思。 3.体会诗人梦想社会变革和期望人才辈出的猛烈愿望。 教具打定 课件 教学过程： 一、谈话揭题，激发兴趣 言为心声。今天，我们就看看清代的龚自珍是怎样通过诗歌表达自己的心声的。 板书：己亥杂诗 2.题解：（出示课件18） “己亥” 本诗所指的“己亥年”是1839年。这一年，正是鸦片战役的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了我们要学的这首诗。这是第 220首。 简介（出示课件19） 龚自珍，号定庵，清代人，近代思想家、文学家。行文独具风格，于蕴藉中洋溢着激情，于

10、客观描述中寄托着深意，诗歌瑰丽奇幻，成就尤大。有龚定庵全集。 二、读好诗句，整体把握（出示课件20） 自由读诗：读准字音，停顿正确地读顺诗句。借助解释或工具书，试理解诗句的意思。 （出示课件21）看看通过自学，能读懂什么？有什么不明白的，做上记号，提出来后，大家共同研究。 指名读，齐读，练读。（校正字音与停顿） 汇报交流。（.puueWang.co） 交流对字义的理解： 三、诵读赏析，领悟情感（出示课件22） 指导诵读。 赏析第一、二句：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 运用了什么修辞方法？（比喻）表现了一种怎样的局面？（写出了都是死气沉沉的局面，以及变更这一局面的有效途径。） 赏析第三、四句

11、：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（出示课件23） “不拘一格”什么意思?在那个年头“拘”着什么“格”呢？（清朝的死板、单一、陈旧的八股科举制度来选拔人才，用“四书五经”禁锢人们的思想）这不拘一格降人才就是梦想打破死板、陈旧的制度，选拔任用各个方面的人才。 师：诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵千古的名句。诗人用特殊的想象表现了他强烈的梦想，他期望着优秀优良人物的涌现，期望着改革大势形成新的“风雷”、新的活力，一扫掩盖九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露冲突、批判现实，更憧憬未来、弥漫梦想。它独辟蹊径，别开生面，呼叫着变革，呼叫着未来。（出示课件24） 概括中心：己亥杂诗这首诗通过

12、描写当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人梦想社会变革和期望人才辈出的猛烈愿望。（出示课件25） 感悟写作方法：“创景抒情”，这样的表达方法与我们常见的“借景抒情”“触景生情”既相通又相异，也表现出龚自珍极高的艺术成就。 板书：创景抒情梦想社会变革，期望人才辈出 四、拓展延迟，布置作业（出示课件26） 拓展：读背己亥杂诗第5首 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天边。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 作业：诵读默写。 板书设计： 教学反思： 1.这三首诗都是爱国诗，都表达了诗人对祖国的喜欢。在这三首诗的教学中，我让学生充分发挥自主学习的优势，让学生通过自学了解诗歌内容，感受诗人的爱国情怀。收到了较好

13、的效果。 2.我还在教学中加强对学生的朗读才能的培养。在划分诗歌节奏的根基上，让学生带着节奏，有韵味地朗读诗歌，提高他们对诗歌的兴趣。 美中缺乏之处在于对于己亥杂诗这首诗的“己亥”解释得有点笼统，好多学生还没有真正的理解。在今后的教学中，我要抓住细节，不能让学生带着不解去学。 草房子测试题及答案 一、单项选择题 1、秃鹤的父亲给秃鹤擦 A 让秃鹤长出头发。 A.姜 B.茶叶 C.醋 D.土豆 2、桑桑是 A 的儿子。 A.桑乔 B.温幼菊 C.蒋一轮 D.邱二爷 3、桑桑所在的学校叫 B 小学。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑乔小学 4、桑桑用了 B 做成渔网。 A.被单 B.蚊帐 C

14、.袋子 D.衣服 5、桑桑用网打了鱼后，他母亲用 C 来处治他。 A.打他屁股 B.不准吃饭 C.摘掉蚊帐 D.罚站 6、当桑桑穿着棉衣棉裤出风头的时候，秃鹤却 C 抢了他风头。 A.穿着新衣 B.骑着车子 C.戴着白帽 D.戴着草环 7、油麻地小学由于 D 没有拿到会操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.纸月 D.秃鹤 8、油麻地小学会操 D 没有加入。 A.杜小康 B.阿恕 C.秃鹤 D.桑桑 9、秃鹤所在的小村子，是个种了大量 A 的小村子。 A.枫树 B.杏树 C.梨树 D.桃树 10、秃鹤的光头从 C 年级开头不让人家摸？ A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级 11、小说第一

15、、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点 D 。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B 病？ A、大脖子病 B、鼠疮 C、癌症 D、淋巴瘤 13、草房子曾获过 B 奖? A、冰心文学奖 B、国家图书奖、 C、中宣部“五个 D、台湾民生报、国语日报等联合颁发的最正确读物奖 14、油麻地人对 A 有这样的评价“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不换” A 、白三 B、朱一世 C、桑乔 D、秦大 15、让秃鹤最为高傲是 C A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架 16、纸月的爸爸 A A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A

16、、救乔乔 B、救学校的南瓜 C、自杀 D、救自己养的小鸡 18、桑桑家视为“家宝”的东西是 C ？ A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱 D、二胡 19、红门（一）象征什么？ A A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义 20、 纸月临走前，送给桑桑的礼物是 C 。 A.一只鸽子 B.一本书 C.一个书包D.一封信 21、 以下不是杜小康所为的是D 。 A.在学校门前摆摊卖货 B.和桑桑一起玩火 C.在芦场养鸭 D.捉迷藏时藏在棺材里 22、 以下不是桑桑所为的是 C 。 A.撕下蚊帐作渔网 B.拆卸柜橱作鸽子窝 C.偷走女同学的书本 D.帮细马找柳须 23、为蒋一轮和白雀送信的孩子是 B

17、。 A.秃鹤 B.桑桑 C.杜小康 D.纸月 24、“身材高高的，分外均匀，只是背已驼了，浑身上下穿得干明净净，粽子大的小脚，拄着拐杖，一头银发。”这句话描述的是草房子里的哪个人物。 B A、纸月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二妈 D、桑桑的妈妈 25、油麻地有个小孩，他更加热爱上课吃东西，仿佛不吃点东西，就无法上课，他说自己不吃点东西，脑子就不好使。他是 A 。 A.戚小罐 B.细 马 C.朱小鼓 D.李铜壶 26、“豁嘴大茶壶”是 C 。 A、周德发 B、吴天衡 C、刘一水 D、阿恕 二、判断题 1、细马很热爱放羊。 （ ） 2、油麻地小学的老师交待各班同学不要去惹细马。 （ ） 3、细马想

18、离开油麻地，他就去把自己的户口迁出来了。 （ ） 4、桑桑很热爱听温幼菊唱的无词歌。 （ ） 5、桑桑几乎是细马惟一一个挚友。 （ ） 6、桑桑不热爱吃红菱。 （ ） 7、秦大奶奶没救落水的乔乔。 （ ） 8、桑乔是油麻地人。 （ ） 9、桑乔不在乎荣誉。 （ ） 10、桑桑有撕纸的习惯，一个字没写好，就哗的撕掉。 （ ） 11、桑桑的胡琴是蒋一轮教会的。 （ ） 12、桑乔领着桑桑去苏州城看病。 （ ） 13、桑桑的结果一个节目是带柳柳去看城墙。 （ ） 14、桑乔是一名校长，但不是一名导演。 （ ） 15、一场不拉看排练的是桑乔。 （ ） 16、蒋一轮的笛子能迷倒一片人。 （ ） 17、秦

19、大奶奶由于一只南瓜而落水身亡。 （ ） 18、杜小康总能做成大量孩子想做但做不成的事情。 （ ） 19、桑桑的病结果还是没治好。 （ ） 20、桑桑没考上中学。 （ ） 21、纸月由于被桑桑凌辱了，所以冒雪回了家。() 22、秦大奶奶不搬家是由于她和秦大共同开垦了这一片土地。（） 23、杜小康和桑桑一向是对手。（） 24、油麻地小学的草房子是用一般稻草或麦秸盖成的。() 25、 油麻地小学的草房子冬暖夏凉，既古朴又华贵。() 26、在最火热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，这就叫“曝伏” 。() 27、陆鹤的那顶白帽子是被桑桑戴在旗杆那个圆溜溜的木疙瘩上的。() 28、油麻地小学的汇操比赛获

20、得了第一名。() 29、油麻地小学加入文艺汇演时的策略是：大人的戏，小孩来演，会收到意想不到的效果。() 30、在红菱船承担女主角的是纸月。() 31、 杜小康是自己不容许上学，而细马是被迫停学和爸爸放鸭子的。() 32、戚小罐患有一种特殊的癫痫病。() 33、秃鹤最终得到了大家的崇敬。() 34、 纸月的学习分外好。() 三、填空题 1、草房子的是 曹文轩 。他是 北京大学 的教授。 我们还看过他写的青铜葵花、山羊不吃天堂草 等 。 2、纯真的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年这个“最英俊的少年”指 秃鹤（陆鹤） 。 3、书中有个喜欢土地的秦大奶奶，她有两次落

21、入学校边上的河 水里，第一次是由于 救落水的乔乔 ，其次次是由于 抢救油麻地小学的一只南瓜 。 4、桑桑砸锅卖铁为的是 买鸽子 。 5、杜小康一向在桑桑班里承担 班长 。 6、桑桑最热爱的男老师是 蒋一轮 ，最热爱的女老师是 温幼菊 。 7、红菱船的女主角是十八岁的姑娘 白雀 。白雀的父亲是 白三 。 8、桑乔说日后油麻地最有进步的孩子是 杜小康 。 9、邱二爷带回了一个叫 细马 的男孩。 10、草房子中塑造了大量有特点的人物：譬如 秃鹤 ，他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋； 又如 白雀 ，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，照旧还是很耐看；还如 蒋一轮 ，他一露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，就把一股挡不住的文气透给人。（本答案来自普学网 .P） 11、 书中有个喜欢土地的秦大奶奶,她有两次落入学校边上的河水里,第一次是由于救落水女孩乔乔 ， 其次次是由于救油麻地小学里的一个落