中班教案胖胖猪感冒了反思

1、Word - 36 -中班教案胖胖猪感冒了反思1、中班教案胖胖猪感冒了反思 活动目标： 1.回忆感冒时的疼痛症状，了解感冒是人体的正常反应。2.了解一些防治感冒的办法。3.学习正确擦鼻涕。4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5.了解多运动对身体有益处。 活动预备： 1.幼儿能说出感冒时的感触。2.胖胖猪木偶，餐巾纸。 教学过程 一、回忆有关阅历1.展示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了?2.引领幼儿回忆自己感冒时的感触：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?3.协助幼儿梳理阅历：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒适。二、了解一些防治感冒的办法1.聆听故事

2、，认识故事内容。感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。胖胖猪感冒后是什么样子的?2.再次聆听故事，了解防治感冒的办法。伴侣们是怎样协助胖胖猪赶快好起来的?胖胖猪在伴侣的协助下怎样了?我们应当怎样预防和治疗感冒?三、学习正确擦鼻涕的办法请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的办法。指导幼儿正确擦鼻涕，教导幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。 延长活动： 引领幼儿将预防和治疗感冒的办法画下来，制作成宣扬画，出示在活动室墙面上。 活动反思： 活动开头时，老师引领幼儿回忆已有阅历，幼儿对感冒时的疼痛症状记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，老师利用故事让幼儿了解治疗感冒的办法，渗透

3、互相关怀、互相协助的乐观情感，有利于幼儿在生活中迁移相关阅历。最后，老师利用小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕办法，使幼儿获得了一些卫生学问和技能。 附：胖胖猪感冒了 胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。它连忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。看见干整洁净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里的空气很不新奇，菲菲心里很难受。它连忙帮胖胖猪把窗户打开通风。呼吸着新奇空气，胖胖猪的心里舒适了一些。小羊丽丽来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难受。它连忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪

4、赶快多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒适了一些。小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，连忙请来了猫医生。猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒适多了。这时，伴侣们给胖胖猪送来了漂亮的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张认识的笑脸!胖胖猪笑了，现在它觉得更舒适了!2、中班健康活动教案：胖胖猪感冒了教案(附教学反思)设计思路：成人对待感冒的态度往往会影响幼儿，导致他们惧怕打针吃药、不协作医生治疗。设计这一活动一方面可协助幼儿回忆感冒时的疼痛症状，了解感冒是人体的正常反应，另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的办法，如开窗通风、体育熬炼、多饮水、多吃养分食物、去医院就诊等。活动目标：1.回

5、忆感冒时的疼痛症状，了解感冒是人体的正常反应。2.了解一些防治感冒的办法。3.学习正确擦鼻涕。4.初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的办法。活动预备：1.幼儿能说出感冒时的感触。2.胖胖猪木偶，餐巾纸。活动过程：一、回忆有关阅历1.展示幼儿打喷嚏、擦鼻涕、量体温的照片。提问：他们怎么了?2.引领幼儿回忆自己感冒时的感触：你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?3.协助幼儿梳理阅历：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热，人感到很不舒适。二、了解一些防治感冒的办法1.聆听故事，认识故事内容。感冒了怎么办?让我们先听听胖胖猪感冒的故事吧。胖胖猪感冒后是什么样子的?2.再次聆听故事，了解防治感冒的办法。

6、伴侣们是怎样协助胖胖猪赶快好起来的?胖胖猪在伴侣的协助下怎样了?我们应当怎样预防和治疗感冒?三、学习正确擦鼻涕的办法请个别幼儿示范感冒时擦鼻涕的办法。指导幼儿正确擦鼻涕，教导幼儿使用过的餐巾纸要丢到垃圾桶里。延长活动：引领幼儿将预防和治疗感冒的办法画下来，制作成宣扬画，出示在活动室墙面上。活动反思：活动开头时，老师引领幼儿回忆已有阅历，幼儿对感冒时的疼痛症状记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，老师利用故事让幼儿了解治疗感冒的办法，渗透互相关怀、互相协助的乐观情感，有利于幼儿在生活中迁移相关阅历。最后，老师利用小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕办法，使幼儿获得了一些卫生学

7、问和技能。附：胖胖猪感冒了胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。它连忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。看见干整洁净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里的空气很不新奇，菲菲心里很难受。它连忙帮胖胖猪把窗户打开通风。呼吸着新奇空气，胖胖猪的心里舒适了一些。小羊丽丽来找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难受。它连忙帮胖胖猪端来一杯水，让胖胖猪赶快多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒适了一些。小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，连忙请来了猫医生。猫医生提着药箱来到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉

8、得舒适多了。这时，伴侣们给胖胖猪送来了漂亮的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张认识的笑脸!胖胖猪笑了，现在它觉得更舒适了!3、中班语言胖胖猪感冒了教案反思设计意图：胖胖猪感冒了叙述了胖胖猪感冒了，他的好伴侣松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽都来探望他协助他，最后他的感冒居然奇特般的好了起来。幼儿们几乎都有过感冒的阅历，话题的内容十分贴近生活实际。这个故事虽然比较容易，但是传递的正是一种伴侣之间深厚的友谊。从小动物们身上发生的故事中，可以让孩子明了伴侣之间是需要关怀和协助的。活动目标：1.观赏故事，认识故事中的角色关系，理解伴侣间要互相关怀的内容。2.按照幼儿以往的阅历，对小动物是如何

9、协助胖胖猪的举行大胆的猜想。并能一一对应地举行图卡匹配。3. 幼儿配对胜利后，鼓舞其大胆使用语言来叙述。4. 协助幼儿体悟和理解故事内容，试试讲清容易的事情。5. 按照已有阅历，大胆表述自己的主意。活动预备：1.胖胖猪的手偶一个。2.课件PPT。3.小动物匹配图卡。重点、难点：重点：理解故事内容。难点：理解故事的内涵：伴侣之间要相互关怀、相互协助。活动过程(一)展示手偶，引起幼儿听故事的爱好。老师：小伴侣们，今日我们老师来了一位可爱的伴侣，你们想不想熟悉一下他呢?(老师展示手偶，仿照胖胖猪的语气向大家打招呼)大家好!我是胖胖猪，很兴奋和你们见面。今日教师要讲一个关于胖胖猪的故事，小伴侣要仔细听

10、哦!(评析：(二)播放课件PPT ，1.老师：(图)看，胖胖猪他怎么了呀?(感冒了)你们是怎么看出来的呢?(流鼻涕、挂水、药片)2.老师：本来前几天胖胖猪感冒了，你们感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?身体味有哪些和平常不一样的症状?老师小结：感冒后会咳嗽、流鼻涕、发热。(边讲边展示这些症状 图)3.老师：当你们感冒的时候感冒后心里会觉得怎么样啊?会需要哪些东西呢?胖胖猪也需要伴侣的关怀和协助。你们有什么好方法能帮帮胖胖猪呢?(引领幼儿结合生活阅历说说协助胖胖猪的方法：吃药、挂水、睡觉歇息)老师小结：虽然生病很难受，但有了你们的关怀，为胖胖猪想了那么多好方法，他心里舒适多了。这不，胖胖猪的好

11、伴侣也知道他生病了，瞧瞧，谁来了呀?(展示小松鼠、小鸟、蝴蝶图片) 本来是松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽啊!他们来找胖胖猪玩，看见胖胖猪感冒了，心里很伤心，于是打算为胖胖猪做一些事情，他们会怎样协助胖胖猪呢?教师在你们身后的小桌子上放了一些图片，你们分离从小松鼠、蝴蝶、小鸟中找一个你最喜爱的小动物，猜猜看，它们会帮胖胖猪做哪一件事情呢?然后把你觉得他们会做的事情的图片贴在小动物的后面。(三)幼儿操作老师：哪位小伴侣来说说你的主意?你觉得松鼠豆豆是怎么协助胖胖猪的?小鸟菲菲为胖胖猪做了件什么事情?蝴蝶丽丽又是怎样协助胖胖猪的呢?(四)继续叙述故事2.老师：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鸟是怎样协助胖胖猪

12、的呢?我们一起来看看吧。(老师继续叙述故事)5. 老师：松鼠豆豆看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗整洁饭碗和菜碗。请选小松鼠的小伴侣带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们猜对了吗?看着干整洁净的家，胖胖猪感觉怎么样呢?(心里舒适了一些)6.老师：小鸟菲菲看见胖胖猪生病了，心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌。请选小松鼠的小伴侣带上你们的卡片站到前面来，大家一起来看看，他们的答案和故事里的一样吗?菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉又怎么样了?(心里又觉得舒适了一些)7. 老师：蝴蝶丽丽看见胖胖猪生病了，心里好难受。它和同伴们飞到

13、花园里，把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和伙伴们抬着往胖胖猪家飞。信封里会装着什么宝物呢?我们来听听蝴蝶丽丽是怎么说的(展示蝴蝶图片仿照蝴蝶)我们要把各种各样的花香送给胖胖猪，让胖胖猪家变得香香的，这样它的病就会好了。请选蝴蝶的小伴侣带上你们的图卡站到前面来，大家一起来检查下，他们做对了吗?现在家里处处都是花的香味，这次胖胖猪又是什么感觉呢?老师小结：真的感谢松鼠豆豆、小鸟菲菲、蝴蝶丽丽，他们的方法真棒!现在胖胖猪心里舒适多了，也变得更精神了!8.老师：(图)看，胖胖猪爬起来了，他朝往哪里看?(伸长脖子朝窗外看)(图)他看到了什么?(他看到了伴侣们那一张张认识的笑脸)9.(图)看，这

14、时胖胖猪的表情怎样?那么他的心里一定是什么感觉?(很愉快) 胖胖猪笑了，现在他觉得更舒适啦!，小伴侣们你们觉得他会跟好伴侣说什么?(感谢你们)10.老师：这个好听的故事名字叫胖胖猪感冒了，现在让我们一起完整地听教师叙述这个弥漫爱的故事吧!老师小结：你们瞧，有了伴侣精心、关爱地照看，关心地问候，胖胖猪的感冒居然很奇特地渐渐好了!本来伴侣们的爱，有时候也是一种治病良药哦! (四)谈话活动，引出话题：怎样关怀生病的伴侣?1.老师：小伴侣们刚刚说了，感冒的时候会很难受。哪位小伴侣来说说生病时谁来关怀你的呢? 假如你的好伴侣或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，你会怎么做呢?(幼儿沟通)(如开窗通风、多喝白开水、

15、多吃养分食物、打针吃药)老师小结：不管是好伴侣或者爸爸妈妈爷爷奶奶生病了，还是自己生病了，都需要我们大家相互关怀、相互照看。常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服;我们平常也要多喝水，饭菜都爱吃，养分均衡，才干身体棒，不生病，做个健康欢乐的小伴侣!好吗?故事：胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗整洁饭碗和菜碗。看着干整洁净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌，菲菲的歌声多好听呀!胖

16、胖猪的心里又觉得舒适了一些。蝴蝶丽丽来找胖胖猪玩，看见胖胖猪生病了，丽丽的心里好难受。丽丽飞到花园里，花儿们都露出了漂亮的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，抬着往胖胖猪家飞。这时，胖胖猪躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。忽然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来胖胖猪很奇怪，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。啊，他看到了伴侣们那一张张认识的笑脸!,胖胖猪的感冒好了，胖胖猪笑了，现在他觉得舒适多啦!活动反思：活动开头时，老师引领幼儿回忆已有阅历，幼儿对感冒时的疼痛症状记忆犹新：流鼻涕，咳嗽，脸红，心跳加快，去医院打针和吃药。接着，老师利用故事让幼儿了解治疗感冒的办法，渗透互

17、相关怀、互相协助的乐观情感，有利于幼儿在生活中迁移相关阅历。最后，老师利用小组活动让幼儿学习正确的擦鼻涕办法，使幼儿获得了一些卫生学问和技能。4、中班语言藏匿课胖胖猪感冒了教案反思胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的，豆豆心里很难受。豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗整洁饭碗和菜碗。看着干整洁净的家，胖胖猪的心里舒适了一些。小鸟菲菲来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病了，小鸟菲菲的心里真难受，她为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌声多好听呀!胖胖猪的心里又觉得舒适了一些。蝴蝶丽丽和伙伴们一起来找胖胖猪玩。看见胖胖猪生病

18、了，丽丽的心里好难受。丽丽和同伴们飞到花园里，花儿们都露出了漂亮的笑脸。丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和伙伴们抬着往胖胖猪家飞。这时，胖胖猪还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩。忽然，胖胖猪闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来胖胖猪很奇怪，他爬起来，伸长脖子朝窗外看。啊，他看到了伴侣们那一张张认识的笑脸!胖胖猪笑了，现在他觉得舒适多啦!语言：胖胖猪感冒了活动目标：1.认真阅读画面语言，乐意表述自己对故事内容的理解。2.利用聆听故事以及谈话沟通，知道生病了需要别人的关怀和协助。3.理解故事内容，能仔细聆听，有良好的聆听习惯。4.情愿观赏散文，感知散文语言的柔美，风趣。活动预

19、备：故事胖胖猪感冒了PPT;胖胖猪和小伴侣图片各1张、红心若干(其中有3个分离写着“松鼠打扫卫生”、“小鸟歌唱”、“蝴蝶送花香”);幼儿绘画用品以及画心形轮廓的纸张。活动过程：一、组织谈话，导入课题(点击胖胖猪图片)这是谁啊?他叫胖胖猪。他今日感冒了，感冒以后会怎么样呢?谁来说一说?(请几位小伴侣谈一谈对感冒的熟悉)那胖胖猪感冒了是什么样子的呢?我们一起来看故事。二、观看图片，认识故事1、(图)胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。2、(图)谁来找胖胖猪玩?(松鼠)(图)松鼠看见了什么?(看见胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的)松鼠的心里是什么感觉?(很难受)猜猜他会怎样协助胖胖猪?(幼儿沟通)

20、(图)豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗整洁饭碗和菜碗。(图)现在胖胖猪家里变得怎么样了?(干整洁净的)嗯，胖胖猪的心里变得怎么样了?引领幼儿认真观看画面(他觉得舒适了一些)。3、(图)谁也来了?(小鸟)看见胖胖猪生病了，小鸟的心里一定也很难受，她会为胖胖猪做什么呢?(幼儿沟通)(图)小鸟为胖胖猪唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，他的歌声多好听呀!胖胖猪这次感觉怎样了?(又舒适一些了)4、(图)哟，又是谁呀?(是蝴蝶和伙伴们一起来找胖胖猪玩)(图)看见胖胖猪生病了，蝴蝶她们的心里好难受。她们会想什么方法协助胖胖猪呢?(幼儿沟通)(图)蝴蝶和同伴们飞到花园里，花儿们都露出了漂亮的笑脸。

21、丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和伙伴们抬着往胖胖猪家飞。(图)这时，胖胖猪在哪里呢?(他还躺在床上噗噗噗地冒着鼻涕泡哩)当蝴蝶她们把信封抬进来后，胖胖猪感觉到什么?(图)胖胖猪忽然闻到了一股浓浓的花香，这花香在房间里渐渐地散开来(图)胖胖猪为什么爬起来呀?(胖胖猪很奇怪，他爬起来，伸长脖子朝窗外看)(图)他看到了什么?(他看到了伴侣们那一张张认识的笑脸)(图)看，这时胖胖猪的表情怎样?那么他的心里一定是什么感觉?(很愉快胖胖猪笑了，现在他觉得更舒适啦!，他会跟好伴侣说什么?)三、观赏故事，谈话沟通1、大家认真听教师讲一遍这个故事，想想胖胖猪感冒时，得到了哪些伴侣的协助。(老师完

22、整叙述故事)2、胖胖猪感冒时(展示胖胖猪图片)，有哪些伴侣来找他玩?这些伴侣怎么协助胖胖猪的?(按照幼儿回答展示写有故事内容的红心，贴在图片四面)3、你生过病吗?(展示小伴侣图片)生病了有什么感觉?生病时谁来关怀你的呢?(老师随机将幼儿的回答记录在红心上，贴在图片四面)教学反思：在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。5、中班健康活动教案：小胖胖变瘦了教案(附教学反思)活动目标1、让幼儿懂得吃东西应合理搭配，过多的摄入油腻食物和甜食，简单使人发胖。2、引

23、领幼儿了解过于肥胖还会影响智力进展和身体健康。3、引领幼儿了解身体健康与心理健康相结合的重要性。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的办法。活动过程一、课前律动。二、师生问好。三、导入：小伴侣们，今日教师给你们讲个故事，先前有个小伴侣叫小明，天天太阳升的老高，小明还在睡觉，他还爱吃甜食，不爱运动，所以长得越来越胖，小伴侣都叫他小胖胖，都不喜爱跟他玩，小胖胖还常常生病，小伴侣们知道后来小胖胖怎么样了吗?四、新授部分：1、请小伴侣打开健康生活第5页，认真观看图片引领幼儿分组举行研究：(1)为什么小胖胖会特殊的胖呢?(2)小伴侣们认为太胖了有什么不好呢?(3)小胖胖最后怎么样了?他是怎么做

24、到的?老师小结：(4)回归课本，老师领读。2、今日教师给小伴侣带来了一个礼物，它可以教小伴侣怎样健康的饮食，观看食物金字塔回答问题，吃东西应当注重什么?怎样做才干吃的健康?老师小结：3、我们新学的弟子规中也有个关于健康饮食的内容，有小伴侣记得的吗?谁能说说是什么内容呢?谁能说说它的意思呢?老师小结：五、拓展研究：1、你的家人伴侣学生中有没有过于肥胖的呢?他们都有什么不好的习惯吗?那你应当怎么做来协助他们呢2、关于教师刚才讲的那个小胖胖的故事，你们觉得小明变胖了小伴侣就叫他小胖胖这样对吗?为什么?而且他变胖了小伴侣就不跟他玩了这样对吗?应当怎么做呢?六、小结：利用这节课的学习，你们学到了什么呢?

25、七、作业：回家观看你的家人的生活方式，要是有不健康的地方准时监督提示改正。活动反思本学期我组内藏匿课的内容是健康领域的小胖胖变瘦了。这个故事主要讲了小胖胖由于平常爱吃甜食和爱睡懒觉，不良的饮食习惯和不良的生活习惯导致他一天比一天胖，还常常生病，最后听了医生的建议，天天早起熬炼身体，使自己的身体渐渐变瘦了下来。故事贴切生活，为了把故事上的更生动好玩，我精心钻研每个教学环节，仔细设计每一个提问语和过渡语。6、中班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)活动目标：1.了解生活中“胖”和“瘦”的形状特征，体悟胖与瘦对生活的影响。2. 试试用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征。3. 知道胖和瘦对

26、健康的影响，乐意过健康的生活。4. 初步了解健康的小常识。5. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。活动重点难点：活动重点：知道“胖”和“瘦”对生活的影响;活动难点：能用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征，知道应当保持健康活动预备：1.“胖”和“瘦”的图片(或照片)，如人、动物的图片或者录像资料等。2.课件胖胖和瘦瘦活动过程：一、引发幼儿感触“胖”和“瘦”的形状特征。1.老师：你觉得胖的人是什么样的，瘦的人又是什么样的?直接展示图片，引领幼儿看图说一说“胖”“瘦”的特点。2.和幼儿一起看“胖和瘦”的人的图片，引领从身体的形状，如脸浩大小，手臂、腿的粗细等方面比较“胖”与“瘦”的不

27、同。老师：我们一起看着图片来说一说胖胖和瘦瘦的样子。3.与幼儿一起用身体动作表现“胖”和“瘦”的特征：如全身缩起来表现瘦瘦的样子，两腿下蹲、双手抱大树状表现胖胖的样子等。鼓舞幼儿运用各种姿势呈现自己所理解的“胖”和“瘦”。老师：大家都把胖胖和瘦瘦的样子说了出来，那你们有谁能用身体动作来表现一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬楼梯的?怎么踢球的?突出胖胖苦恼的地方。)二、引领幼儿体悟“胖”和“瘦”对生活的影响。1.播放视频，让幼儿了解胖胖的苦恼。胖胖和瘦瘦的视频都应具备。老师：刚刚大家仿照胖胖和瘦瘦，感觉舒不舒适啊?教师这里有一段视频，我们来看看里面的胖胖和小伴侣们仿照的一不一样，他有什么苦恼?2.

28、老师：胖胖还有什么地方比较苦恼的?瘦瘦呢?为什么?(如胖的人爬楼梯很累、不停地喘气，胖人能吃无数无数的食物，并越来越胖，太胖了还会生病，影响身体的健康;太瘦的人做事情没有力量，饭量小，身体缺乏养分，还会经常生病而显得更瘦等)引领幼儿结合实际生活来说一说胖胖和瘦瘦的苦恼。3.展示图片，引领幼儿找出苦恼的缘由。老师：教师这里有一些胖胖和瘦瘦苦恼的缘由，有谁能来把它找出来，贴在对应的位置。老师展示课件，协助幼儿理解胖胖和瘦瘦不健康的缘由。三、引领幼儿初步感触身体健康的重要性。1.老师：刚才小伴侣们都找到了胖胖和瘦瘦的苦恼的缘由，现在，我们要帮胖胖和瘦瘦解决苦恼，让他们变得健康，你们来想一想，胖胖应当

29、怎么做?瘦瘦应当怎么做?2.展示多媒体课件，引领幼儿研究怎样才干“不胖不瘦”，保持健康。老师：现在我们知道了太胖和太瘦都是不好的，对我们的身体都会有不好的影响，所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么样才干“不胖不瘦”呢?引领幼儿说出健康的饮食，强调对于碳酸饮料、油炸食物等食用要注重量，不能多吃。师幼小结：想要保持健康，合理的饮食结构很重要，这就要求我们荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强熬炼，保证睡眠。3.与幼儿一起布置“棒棒的世界”，明确不胖不瘦才是“棒棒的”，形成正确的健康观念。老师：大家都说了这么多的办法，谁来把上面的这些换一下，让胖胖和瘦瘦健康起来。活动反思：本次活动在囫囵教案的挑选上有

30、很大的问题，无法同时兼顾“胖胖”和“瘦瘦”两个方面，活动比较混乱，没有很好地将环节和环节之间紧扣起来。在其次环节中，只播放了“胖胖的苦恼”并且视频过于搞笑没有突出“胖胖”不便利的地方，没有起到好的效果;在第三环节中，对于一些垃圾食品、碳酸饮料等简单使人发胖的食物没有强调量的问题，在幼儿动手分类时无数食物是两者都喜爱的，所以做不到显然的分类，材料的预备还有无数不足，导致幼儿没能很好地理解。7、中班健康小胖胖变瘦了教案反思活动目的：1.让幼儿知道饮食要均衡、适量才会健康。2.让幼儿了解肥胖的危害。3.培养幼儿健康饮食的好习惯。活动预备：1.按教才预备挂图一幅。2.预备一些食物的图片。活动步骤：1.

31、老师运用提问的方式，引发幼儿的思维，逐步进入到课文的主要内容：1)老师提问：小伴侣们，你吃饭的时候，最喜爱吃肉还是吃蔬菜?2)请部分幼儿向大家介绍自己一天所吃的食物，并说一说这些食物自己最喜爱吃什么。3)老师小结：小伴侣们，我们吃饭的时候，一定要注重养分均衡。偏食、暴饮暴食、吃过多的肉或是油炸的食品对我们的身体发育都不好。2.老师展示挂图，让幼儿展示挂图并提问：图片中的小伴侣在干什么?为什么会这样?3.老师讲解：图片中的小伴侣叫胖胖，由于他不注重饮食健康，是自己的身体变得肥胖，肥胖使他跑了个倒数每一。4.老师总结：小伴侣们，你们正处于身体的发育时期，养分均衡对你们十分重要，平常要均衡摄入各种养

32、分，要住到不偏食、不挑食、不暴饮暴食，注重荤素搭配。饮食要适量，还要注重常常熬炼身体，才会使自己健康发育。5.幼儿自立完成课本上的练习。活动建议：组织幼儿做一个拼盘嬉戏，老师预备一些食物图片，让幼儿设计自己的一日三餐，看哪个幼儿设计的最好，搭配最科学。教学反思：囫囵活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够按照教案的流程来上课。但是囫囵活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。8、中班健康活动教案：远离感冒教案(附教学反思)活动设计背景近来天气骤冷，部分幼儿感冒的特殊多，针对这种下现象，为了使幼儿知道了生病怎么办，及怎样预防感冒特设计本活动。活动目标1. 了解感冒的一些症状。2. 知道感冒

33、了怎么办，不怕吃药，打针，知道协作医生看病才干好得快。3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我庇护意识。5. 知道检查身体的重要性。教学重点、难点教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。教学难点：让幼儿自己表达感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要老师引领。活动预备了解本班幼儿近段时光班上幼儿患感冒的状况，多媒体课件。活动过程一.导入。师：前几天没有入园，小伴侣们知道是什么缘由吗?请那个小伴侣介绍自己由于感冒发烧打点滴所以没来上学。二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒适。三.播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，

34、喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平常浮现这些状况，就要准时告知爸爸妈妈，赶紧治疗，让感冒离我们远远的。四.了解患病后的做法。1.引领幼儿结合生活阅历谈谈感冒了怎么办。(看医生，抓药，打针，严峻时需要输液。)2.假如你感冒了，医生按照病情让小伴侣打针，甚至输液，你怕不怕?为什么?小结：感冒了并不行怕，只要我们乐观协作医生治疗，身体味很快恢复健康的。五.了解预防感冒的方法。1.让幼儿研究预防感冒的办法。2.看多媒体图片，知道怎样预防感冒。六.结束活动。带幼儿到室外跑步，熬炼身体，增加体质，少生病。教学反思针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有爱好，一方面向幼儿的认知有很大

35、提升，对幼儿的身体成长有很大协助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到教师打喷嚏就会马上提示“教师，你感冒了，要吃药哦。”我要在以后的教学活动中多抓住生活中故意义的素材，对孩子们举行即时引领教导。9、中班健康胖胖减肥教案反思活动目标：1、理解故事内容，知道多吃水果蔬菜，多参与体育运动能增加体质。2、乐意参与各项体育熬炼，体悟活动带来的欢乐。3、学会在日常生活中保持积极的心情，逐渐养成积极开朗的性格。4、引领幼儿乐于沟通，激活幼儿的想象力，培养幼儿的平安意识。活动预备：1、胖胖的胖、瘦照片各一张;2、胖胖减肥故事一则3、皮球、呼啦圈、飞盘、高跷共20份4、欢快的音乐阅历预备：老师预备的体育用

36、具幼儿都操作过活动过程：一、导入。王教师有一位伴侣，他特殊爱吃肉，天天都要吃肯德鸡、卖当劳，而且不爱运动，他认为运动会又脏有累不有趣。结果他变成了一个小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢?我这里有一张胖胖的照片，我们一起来看看好吗?二、基本部分1、讲故事前半部分。提问：(1)胖胖碰到了什么棘手?(2)你们有什么好方法?2、减肥的好方法讲故事的后半部分。你们知道有那些体育活动协助胖胖减肥吗?请幼儿说说有哪些活动并说说该活动的作用。3、减肥运动今日王教师带来许多小伴侣们常常熬炼的体育用具，我们一起来教胖胖怎样熬炼好不好?幼儿一起熬炼，老师以胖胖的身份加入活动，咨询是怎样熬炼的。结束后请几个玩

37、的特殊好的幼儿再来教教胖胖怎样熬炼并说说这样熬炼的作用。最后大家熬炼累了请歇息一会，东西放好。四、活动结束.1、胖胖变瘦了：胖胖学会了小伴侣们教他的本事，他呀又给我寄来一张照片，大家看看胖胖变成什么样子了?2、再次总结胖胖变瘦的缘由：你们知道我为什么会变的怎么瘦吗?再次抛出问题让幼儿自己往返答。3、给胖胖换名字：现在胖胖不再胖了那我们可以给他换个名字吗?叫什么?4、结束活动：感谢我们小伴侣的协助，那我们现在一起出去熬炼身体吧!附故事：胖胖减肥胖胖今年6岁了，他特殊爱吃肉，而且天天都要吃肯德基、麦当劳。胖胖最厌烦运动了，他觉得又累又不有趣。结果他变成了个小胖墩!胖胖有多胖呢?让我来告知你吧。胖胖

38、的年级在幼儿园的三楼，他要是想从楼下走到楼上，得花半个小时的时光，由于他太胖了，爬不动，每上一层楼梯，都要歇息好一会儿。小伴侣都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小伴侣和教师一起协助他，推的推，拉的拉，好不简单上去了。可是谁知道他从滑梯上滑下来的时候，被卡在了滑梯中间，上又上不去，下又下不来，急得胖胖直哭。最危急的是有一次，胖胖和妈妈上街玩。妈妈看到是绿灯就牵着胖胖过公路，谁知胖胖太胖了，走起路来就特殊慢，绿灯都变成红灯了，他们才过了一半公路。要不是警察叔叔准时让全部的车子停下来，胖胖和妈妈就要被车撞了!肥胖给胖胖带来了太多的棘手，于是他打算减肥。他到医院去看医生，医生爷爷告知

39、他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麦当劳都不能再吃了。最重要的是天天都要运动，坚持熬炼身体，这样才干胜利的减肥。于是胖胖天天都坚持早早起床，跑步、跳绳熬炼身体，在幼儿园也乐观地参与各项运动，不再偷懒了。现在已经没有人再叫他胖胖了，你猜，他减肥胜利了吗?教学反思：因为我们班的孩子比较活泼，主意也无数，为了控制时光我急于将活动的环节举行下去，没能很好的顾及到所有幼儿，使得有的幼儿没有机会沟通自己的主意。同时课堂气氛很活跃，小伴侣们的心情很高涨，对幼儿的常规问题关注还不够。另外，在活动的最后一个环节，假如能引领幼儿讲讲自己在生活中做事情能胜利是由于坚持的缘由没能拓绽开来讲，惋惜了点。利用此次会

40、课活动，让我注重到了教学过程中的一些细节和重难点更明确的掌握，我信任多上课多反思，我会不断长进10、中班音乐活动小猪胖胖教案反思活动目标：1. 利用反复观赏歌曲，引领幼儿试试用不同的表情演歌唱曲，懂得做个讲卫生的孩子。2. 鼓舞幼儿大胆制造出与他人不同的动作表现伙伴间的亲密。3. 体悟合作表演的乐趣。4. 体悟唱歌活动带来的愉悦。5. 对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动预备：录音磁带;动物头饰(小猪头饰，猪妈妈，小羊;小兔);大班幼儿情境表演活动过程：一.感知观赏1.猜谜引出：肥头大耳一身膘，天天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，唱起歌来哼哼叫2.观赏大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、

41、大事3.再次观赏表演，感知歌曲中的对白等二.学唱新歌1.带领幼儿学唱新歌，提示间奏、尾奏处的等待2.理解歌词，引发幼儿用不同的表情和方式演歌唱曲引领幼儿用跳动和连贯的办法表现小猪兴奋、难过的样子三.沟通表现1.幼儿自由表现歌曲，自由制造出与伙伴亲切的动作老师巡回指导，引领幼儿自由商议角色，鼓舞幼儿创编与别人不同的动作2.个别组合表现，鼓舞幼儿互相学习好看的动作四.延长活动在区角活动中自由组合表现活动反思：音乐启蒙教导有利于挖掘幼儿的想象力和制造力。音乐是一种艺术形象，利用音乐活动，可以增加幼儿的记忆力、想象力、制造力，提升幼儿的听觉分辨能力和敏感性。音乐对于幼儿情感的进展有很好的调整作用，使他

42、们对事物美的熟悉更进一层。利用音乐教导发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的共性，增进幼儿全面和睦的进展。11、中班体育小猪胖胖钻障碍教案反思活动目标1、 练习钻过离地60高的松紧带，进展侧钻的能力。2、 利用健身馆的嬉戏提升身体的协调性。3、 享受自选活动的乐趣，情愿参与熬炼。活动预备1、 用十张小椅子分离拉好四根离地60的松紧带。2、 轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。3、 录音机|、磁带。活动过程1、 开头部分。教师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)老师：“今日天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”2、 基本部分(1)幼儿研究减肥的方

43、法：老师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆熬炼。)(2)让幼儿练习在离地60的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)老师：“猪宝宝们要选想方法钻出篱笆，才干去健身馆熬炼呀。”幼儿开头的练习，什么样的钻法都可以。(如：正钻、侧钻、爬等。)(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的办法：师：“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。老师边讲解边动作。(先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。)(4)幼儿分组举行侧钻练习。(场地上有五根松紧带。)(5)嬉戏：“健身馆。”老师：“你们都能钻出篱笆了，那

44、我们就到健身房去选自己喜爱的器械熬炼吧。”4、 结束部分猪妈妈提示宝宝“健身房”关门了，我们要回家了。(提示幼儿物归原处)嬉戏：“看火车。”活动反思活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有阅历，大大增进了幼儿学习的乐观性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，英勇做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了教师的欢乐教学与幼儿的欢乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康进展。12、中班体育嬉戏小猪胖胖钻障碍教案反思活动目标1、练习钻过离地60高的松紧带，进展侧钻的能力。2、利用健身馆的嬉戏提升身体的协调性。3、享受自选活动的乐趣，情愿参与熬炼。4、乐于参加体育嬉戏，体悟嬉戏的

45、乐趣。5、熬炼平衡能力及迅速反应能力。活动预备1、用十张小椅子分离拉好四根离地60的松紧带。2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。3、录音机、磁带。活动过程1、开头部分。教师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做“小猪操”。(头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等)老师：“今日天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。”2、基本部分(1)幼儿研究减肥的方法：老师：“小猪身体这么胖，可怎么办呢?”让幼儿回答。(例如：有吃药、有少吃、有去健身感馆熬炼。)(2)让幼儿练习在离地60的松紧带下侧钻。(场地有两根可供练习的松紧带。)老师：“猪宝宝们要选想方法钻出篱笆，才干去健身馆熬炼呀。”幼儿开头的练习，什么样的钻法都可以。(如：正钻、侧钻、爬等。)(3)师请个别幼儿示范并讲解钻的办法：师：“你们是怎么钻出去的?谁能做给大家看看?”选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。老师边讲解边动作。(先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。)(4)幼儿分组举