1.在校大学生旷课调查五千字报告

1、Word - 14 -1.在校大学生旷课调查五千字报告1.在校高校生旷课调查五千字报告 旷课不良行为检查书尊敬的老师： 我是你的同学：XXX。 今日我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻熟悉以及再也不旷课的决心。早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得旷课。 但是我还是多次无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。 事情的经过是这样的：我一般都是会去上课的，许多次没有请假又没有去上课，是由于比如我的一些同学伴侣来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是伴侣住院需要我去看看等等。我觉得这些缘由向老师请假是不充分的，而且假如多

2、次向老师用这些方式请假也是不行能都同意的。 所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应当向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起，老师！我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也特别的生气。 我也知道，对于同学，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。 事后，我冷静的想了很久，我慢慢的熟悉到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教育言犹在耳，严厉仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的熟悉到事已至此的重要性。 如今，大错既

3、成，我深深后悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的敬重不够，以后我将对老师有更多的敬重.对重要事项重视严峻不足。 平常生活作风懒散，假如不是由于过于懒散也不至于如此。为了更好的熟悉错误，也是为了让老师你能够信任同学我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 1.思想上的错误：对于自己不是很感爱好的课程的重视不够。 对于这一点，我开头反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我最终熟悉到了，这个错误才是导致我旷课的重要缘由。试问：假如我很喜爱这门课程，我自己会无故随便旷这门课吗？这个错误也反映到了我平常没有旷课的课堂效率

4、上。 许多我不感爱好的课程，往往我并没有自始自终的用心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严峻的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为同学就更应当去仔细学习。 2.行为上的错误：不应当无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。 而且这个错误在肯定程度上其实是对老师和同学的不敬重，而且让老师也很担忧。试问：假如全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的敬重了吗？而且假如该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学究竟干什么去了？有危急吗？这些都是让老师担忧的问题，试想：假如老师整堂课都怀着担忧的心情上课，那么老师对于其

5、他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。 所以，这不仅仅是对老师的不敬重，也是对大多数渴望得到学问的同学的不敬重。 3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课假如没有受处处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。 另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的很多学问，这对于我自己将来的综合素养行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。对于以上的错误，我已经深深的熟悉到了它们的严峻性，特殊是旷课这种损人却又不利己的错误。 为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正看法，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误： 1.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应当去面对，要熟悉到自己的错误，避

6、开以后犯同样的错误。 所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。 2.提高纪律性。 我应当仔细学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。 有事应当先向老师请假。 3.提高自己的思想觉悟。 对各门课程都应当引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。 4.好好学习，培育自己广泛的爱好。 作为同学，特殊是新世纪的同学，学好学校开设的每门课程外，更应当培育自己广泛的爱好爱好，让自己成为具有多种本事的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。 5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于

7、自己无论是做人，还是做事都是很重要的。 对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的熟悉到了它的严峻性，特写下这篇检讨，让老师提出批判，并盼望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特殊是不会再无故旷课了。 盼望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批判和教导。同时盼望老师在往后的时间里能够监督我，提示我。 我肯定不会再让老师绝望了。同学 XX 2022/12/XX 楼主，我觉得有必要再给点分，我手都写溜了，给点辛苦费也是应当的，没方法，谁让我常常写检讨来着，这年头，逃课不多预备几份检讨书，等于是断了自己的后路！破釜沉舟的事俺可不干！。 2.在校高校生旷课调查五千字报告 旷

8、课不良行为检查书尊敬的老师： 我是你的同学：XXX。 今日我怀着愧疚和后悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻熟悉以及再也不旷课的决心。早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得旷课。 但是我还是多次无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。 事情的经过是这样的：我一般都是会去上课的，许多次没有请假又没有去上课，是由于比如我的一些同学伴侣来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是伴侣住院需要我去看看等等。我觉得这些缘由向老师请假是不充分的，而且假如多次向老师用这些方式请假也是不行能都同意的。 所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为

9、也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应当向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。 对不起，老师！我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也特别的生气。 我也知道，对于同学，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。 事后，我冷静的想了很久，我慢慢的熟悉到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教育言犹在耳，严厉仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的熟悉到事已至此的重要性。 如今，大错既成，我深深后悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他

10、人的敬重不够，以后我将对老师有更多的敬重.对重要事项重视严峻不足。 平常生活作风懒散，假如不是由于过于懒散也不至于如此。为了更好的熟悉错误，也是为了让老师你能够信任同学我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 1.思想上的错误：对于自己不是很感爱好的课程的重视不够。 对于这一点，我开头反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我最终熟悉到了，这个错误才是导致我旷课的重要缘由。试问：假如我很喜爱这门课程，我自己会无故随便旷这门课吗？这个错误也反映到了我平常没有旷课的课堂效率上。 许多我不感爱好的课程，往往我并没有自始自终的用心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师

11、的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严峻的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为同学就更应当去仔细学习。 2.行为上的错误：不应当无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。 而且这个错误在肯定程度上其实是对老师和同学的不敬重，而且让老师也很担忧。试问：假如全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的敬重了吗？而且假如该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学究竟干什么去了？有危急吗？这些都是让老师担忧的问题，试想：假如老师整堂课都怀着担忧的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。 所以，这不仅仅是对老师的不敬重，也是对大多数渴

12、望得到学问的同学的不敬重。 3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课假如没有受处处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。 另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的很多学问，这对于我自己将来的综合素养行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。对于以上的错误，我已经深深的熟悉到了它们的严峻性，特殊是旷课这种损人却又不利己的错误。 为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正看法，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误： 1.向老师认错。既然自己已经犯了错，我就应当去面对，要熟悉到自己的错误，避开以后犯同样的错误。 所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。 2.提高纪律性

13、。 我应当仔细学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。 有事应当先向老师请假。 3.提高自己的思想觉悟。 对各门课程都应当引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。 4.好好学习，培育自己广泛的爱好。 作为同学，特殊是新世纪的同学，学好学校开设的每门课程外，更应当培育自己广泛的爱好爱好，让自己成为具有多种本事的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。 5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。 对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的熟悉到了它的严

14、峻性，特写下这篇检讨，让老师提出批判，并盼望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特殊是不会再无故旷课了。 盼望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批判和教导。同时盼望老师在往后的时间里能够监督我，提示我。 我肯定不会再让老师绝望了。同学 XX 2022/12/XX 楼主，我觉得有必要再给点分，我手都写溜了，给点辛苦费也是应当的，没方法，谁让我常常写检讨来着，这年头，逃课不多预备几份检讨书，等于是断了自己的后路！破釜沉舟的事俺可不干！。 3.高校生旷课率调查报告 调查高校生逃课现象的意义高校是学问的殿堂，是许多人的幻想，但是如今的校内里却充满这一种逃课的风气，而

15、且这种不良风气的集中的范围广，持续的时间长，对校内文化有很大的破坏性。 所以我们盼望通过对高校生逃课问题的调查，找出高校生逃课问题的主要缘由，为高校转变现有的教育模式供应关心，加强老师、同学以及学校社会之间的共同进展，提高高校生的整体素养，融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决高校生的逃课问题，提高高校的教学质量。高校生逃课状况抽样设计方案本调查实行抽样调查。 我们将从周口师范学院同学中抽取600名进行抽查。抽样方法实行分层抽样和整群抽样相结合的方法。 首先把全部同学按班级分成三个层次，每个层次抽取200人。其次在每个层次中分系别进行整群抽样，以20:1为比例在各系进行调查。

16、 高校生逃课状况调查问卷设计本次问卷调查通过网上查找资料，询问同学等方法设计出以下个问题。由于大四同学正在实习无法进行有效地调查，故本次调查主要以大一，大二，大三班级在校同学为对象。 开卷语友爱的同学：您好！我们是周口师范学院新闻系05级的同学。为了了解高校生的逃课状况，并进一步探寻其中的缘由，关心学校提高教学质量，我们真诚地盼望得到您的合作，帮助我们完成这份调查问卷。 感谢你的协作！（本次问卷实行不记名方式）高校生逃课现象调查问卷（一）基本资料1 请问你的性别？ a 男 b 女2 请问你是大几的同学？ a 大一 b大二 c 大三3 请问你的系别？_（二）调查内容4您在高校期间有逃过课吗？a从

17、不b基本不c.有时d. 常常5 假如您有逃课，您认为a.逃课是不对的 b.间或逃一次无所谓 c.有些课不得不逃 d.不逃课不算高校生6.逃课的时候您一般做什么？a.上网 b.上自习或去图书馆 c.运动 d.去逛街购物 e与男（女）伴侣在一起f.做兼职 f.其他7 你认为逃课的缘由是：（多选）a 老师讲课很无聊b 课程本身很无聊，没有爱好c 的确有事 只是不想上课d 不喜爱某个老师 去了也是睡觉，没什么收获e 老师不常常考勤f 认为反正最终考试老师会划重点，去不去无所谓g 其它8.您常常逃的课_（多选）a.马哲，邓论等基础课b 教育学心理学等公共课c.英语 d.专业课 e.选修课 f.视状况而定

18、9 请问你一周逃几节课？a 1节-3节b 4节-6节c 7节-10节d 11节以上10 你所在的班级对逃课是否有相关的条文约束？a.是b.否11 你认为高校生逃课是否会影响其专业学问和综合力量的提高？a.是 b.否（三）逃课行为检测11 你逃课后的心理？a 很内疚b 比较自责，但下次还会逃 c 无所谓12.对常常旷课的同学的看法？a、影响了班级荣誉b、完全理解他c、好艳羡d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事 e、_（四）对削减逃课行为的建议13您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学？a.风趣幽默一点b.多讲点课本以外的学问c.学识渊博一点d.与同学有更多的沟通14 你认为怎样才可以使

19、大家削减逃课？（多选）a.学校出台严峻的措施b.老师改善课堂教学方式c.进行良好的学前教育d.同学之间相互监督 e.出勤率作为综合测评的一项指标与奖学金挂钩f.其他15您认为以后逃课的现象会怎样？a.不会消逝，将成为一项“高校传统”b.肯定会消逝c.不好说本次调查不足的地方，请同学们多多提出看法，我们将特别感谢。 4.高校生旷课率调查报告 调查高校生逃课现象的意义高校是学问的殿堂，是许多人的幻想，但是如今的校内里却充满这一种逃课的风气，而且这种不良风气的集中的范围广，持续的时间长，对校内文化有很大的破坏性。 所以我们盼望通过对高校生逃课问题的调查，找出高校生逃课问题的主要缘由，为高校转变现有的

20、教育模式供应关心，加强老师、同学以及学校社会之间的共同进展，提高高校生的整体素养，融洽师生关系、改进教育方法、提高教育质量等措施，尽早解决高校生的逃课问题，提高高校的教学质量。高校生逃课状况抽样设计方案本调查实行抽样调查。 我们将从周口师范学院同学中抽取600名进行抽查。抽样方法实行分层抽样和整群抽样相结合的方法。 首先把全部同学按班级分成三个层次，每个层次抽取200人。其次在每个层次中分系别进行整群抽样，以20:1为比例在各系进行调查。 高校生逃课状况调查问卷设计本次问卷调查通过网上查找资料，询问同学等方法设计出以下个问题。由于大四同学正在实习无法进行有效地调查，故本次调查主要以大一，大二，

21、大三班级在校同学为对象。 开卷语友爱的同学：您好！我们是周口师范学院新闻系05级的同学。为了了解高校生的逃课状况，并进一步探寻其中的缘由，关心学校提高教学质量，我们真诚地盼望得到您的合作，帮助我们完成这份调查问卷。 感谢你的协作！（本次问卷实行不记名方式）高校生逃课现象调查问卷（一）基本资料1 请问你的性别？ a 男 b 女2 请问你是大几的同学？ a 大一 b大二 c 大三3 请问你的系别？_（二）调查内容4您在高校期间有逃过课吗？a从不b基本不c.有时d. 常常5 假如您有逃课，您认为a.逃课是不对的 b.间或逃一次无所谓 c.有些课不得不逃 d.不逃课不算高校生6.逃课的时候您一般做什么

22、？a.上网 b.上自习或去图书馆 c.运动 d.去逛街购物 e与男（女）伴侣在一起f.做兼职 f.其他7 你认为逃课的缘由是：（多选）a 老师讲课很无聊b 课程本身很无聊，没有爱好c 的确有事 只是不想上课d 不喜爱某个老师 去了也是睡觉，没什么收获e 老师不常常考勤f 认为反正最终考试老师会划重点，去不去无所谓g 其它8.您常常逃的课_（多选）a.马哲，邓论等基础课b 教育学心理学等公共课c.英语 d.专业课 e.选修课 f.视状况而定9 请问你一周逃几节课？a 1节-3节b 4节-6节c 7节-10节d 11节以上10 你所在的班级对逃课是否有相关的条文约束？a.是b.否11 你认为高校生逃课是否会影响其专业学问和综合力量的提高？a.是 b.否（三）逃课行为检测11 你逃课后的心理？a 很内疚b 比较自责，但下次还会逃 c 无所谓12.对常常旷课的同学的看法？a、影响了班级荣誉b、完全理解他c、好艳羡d、真的佩服，做了自己想做而不敢做的事 e、_（四）对削减逃课行为的建议13您认为要想使您不逃课，老师该怎样改进自己的教学？a.风趣幽默一点b.多讲点课本以外的学问c.学识渊博