2012年初中八年级数学课件(华师大版)-《角边角》

1、今日名言合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 教学新课 知识就是力量。 _培根合作预习 课堂教学合作运用 当堂作业 合作指导 角边角华东师大版八年级 下面有一个三角形被小明不小心撕破了，请同学们根据自己掌握的知识和想象力把这个三角形补全。补完后用剪刀剪下来， 组内同学对比一下，看是否完全重合？激趣定标合作预习 教学新课合作运用 合作指导 当堂作业 我们完全可以根据两直线相交只有一个交点，从而确定补成的是一个唯一的三角形，自学课本第72-74页的内容, 完成课本第74页的练习1并重点理解以下核心知识 : （1）角边角定理及其简单运用。（2）角边角定理的推论及其简单运用。 合作预习 教学新课合作

2、运用 合作指导 当堂作业 自主学习 如果两个三角形有两个角及其夹边分别对应相等，那么这两个三角形全等简记为A.S.A.（或角边角） 合作预习 教学新课合作运用 三角形全等判定二：归纳概括合作指导 当堂作业 教学新课如图，在ABC和ABC中, AA，BB，ACAC, ABC和ABC全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？合作预习 教学新课合作运用 合作指导 当堂作业 证明：AA，BB，而ABC180，且ABC180，CC在ABC和ABC中，AAACACCCABCABC（A.S.A.）教学新课如果两个三角形有两个角和其中一个角的对边分别对应相等，那么这两个三角形全等简记为A.A.S.（或角角边）三

3、角形全等判定三：合作预习 教学新课合作运用 归纳概括合作指导 当堂作业 教学新课合作预习 教学新课合作运用 合作指导 当堂作业 1、已知 MBND,12,下列不能判定ABMCDN的条件是（）AMNBABCDCAMCNDAMCN2、要使下列各对三角形全等，还需要增加什么条件？(1)AD，BF(2)AD，ABDEC(ABDF或ACDE或BCEF) 先独立思考，再小组讨论交流.(DF AC或CF或BE)例1.已知ABCDCB，ACB DBC求证：ABCDCB证明：在ABC和DCB中，ABCDCB，BCCB，ACBDBC，ABCDCB（A.S.A.）合作预习 教学新课合作运用 合作指导 当堂作业 我们

4、一起来尝试合作预习 教学新课合作运用 当堂作业 学以致用我能行合作指导 1、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是（）A带去 B带去C带去 D带和去 C3、如图， 3=4(1)当BC=BD时，则ABCABD的依据是_;(2)当1=2时，则ABCABD的依据是_;(3)当C=D时，则ABCABD的依据是_。 SASASAAAS2 、已知ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形和ABC全等的图形是（ ） A甲和乙 乙和丙 只有乙 只有丙B如图:要测量河两岸相对的两点A,B的距离,可以在AB的垂线BF上取两点C,D,使BC=CD,再定出BF的垂线DE,使A,C,E在一条直线上,这时测得DE的长就是AB的长,为什么?相信自己试一试合作预习 教学新课合作运用 合作指导 我总结、我收获、我提高当堂作业 （一）课堂小结： 1.到