白杨礼赞中考考点集合

1、(2)潜()滋暗(2)潜()滋暗(3)婆娑()(5)晕()(6)树干(8) 坦荡(9)虬()枝(10),尤其象征了白杨礼赞中考考点集合训练题 一、语言实践.给下列加粗字注音。(1)无边无垠()长(4)刹()那间圈()树枝(7)屈曲( )如砥()身材顽()长.解释加粗的词在文中的含义(1)婆娑的姿态(2)树中的好女子(3)树中的伟丈夫.用课文原句填空(1)白杨树象征了O(2)贯穿全文的线索是.结合课文内容填空。(1)白杨树生存环境的不平凡表现在(2)白杨树自身的不平凡表现在(3)白杨树内在的不平凡表现在二、阅读实践(一)白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰， 扑入你的

2、视野的，是黄绿错综的一 条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆 积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是 麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，一一这时你会真心佩服昔 人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言 的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并 肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在 你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感 想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时 你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼, 而另一种的味儿在

3、你心头潜滋暗长了一一 “单调”。可不是？单调， 有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恢恢欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。.加粗词“坦荡如砥”形容的对象是高原的 （空旷、辽阔、平坦）。.第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？.画线的两句话中破折号的用法有什么不同？.你怎样理解第三段？ “普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？（二）白杨袁鹰火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限也并不那么分得清晰，都是

4、浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢？那就是沿着铁路线的一行白杨树。 每隔几秒钟，从窗口就飞快地闪过一个高大秀拔的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸，”他的大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”“哪有这么大的伞？ ”“你看它多直！”妹妹分辩着“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。小小的争论把爸爸的思路引了过来，他慢慢地抚摸着孩子们的头。“这不是伞，这是白杨树。”哥哥还不满足：”为什么它这么直，长得这么大？”爸爸的微笑停止了，换上了严肃的神色。他想了一会儿，就告诉儿子 和小女儿：这白杨树从来就是这么直，这么高大

5、。哪儿需要它，它很 快就在那儿生根，发芽，长出枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遭 到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白自己的心。 而这，孩子们现在还不能理解。他们只晓得爸爸在新疆工作，是下放到那儿去的；妈妈也在新疆工作， 也是下放到那儿去的。他们只晓得爸爸这回到奶奶这里来接他们到新 疆去念小学，将来再念中学。他们只晓得新疆是个很远很远的地方， 坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识：在通向新疆的路上，有许许多多白杨 树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了；而它们不管到哪里，总是 那么直，那么高大。爸爸一手搂

6、着一个孩子，望着窗外闪过的白杨树，又陷入沉思。突然, 他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见在火车前进方向的右方， 在一株高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。.油画色彩浓重，水墨画色彩淡浅。如果以油画、水墨画来比拟白 杨和白杨礼赞，那么，白杨是白杨礼赞是 O.白杨和白杨礼赞一样，也有象征意义，它象征三、表达实践.白杨礼赞、白杨风格不同，意境不同，可见一题可以多 做。请你也试以一种树木为题，写写你的感受。参考答案.答案 (略). (1)指树枝盘旋。(2)貌美。(3)雄伟，高大。. (1)北方的农民 民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求 上进的精神(2)白杨树实在是不平凡的，我赞美白

7、杨树. (1)白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原 (2)笔直的干，笔直的枝，干、枝、叶都“一 律向上”，“绝无旁枝”，“紧紧靠拢”，“不折不挠，对抗着西北 风” (3)它力求上进，伟岸，正直，朴质，严肃，挺拔，坚强不屈.平坦. (1)交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛； (2)暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。.第二段画线句的破折号表示解释，第三段画线句的破折号表示话题 的转换。.伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中。以 白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，“极

8、普通”；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平 凡的。两者就是这样统一的。.水墨画油画.在新疆扎根生长，作出贡献的知识分子和后继者.略。白杨礼赞段落理解它没有婆婆的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。 如果美是专指“婆婆”或“旁速科出”之类而言，那么，白杨树算不 得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， 更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融 的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一林或一排白杨树， 难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，

9、到处有坚强不屈，就像这白杨树一样做然挺立的守卫他 们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结， 力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡， 用血写出 新中国历史的那种精神和意志？.本文段选自-写的（白杨礼赞），该文是一篇托物言 的散文（使用了象征手法的散文）. “白杨树算不得树中的好女子”的“好”的解释，恰当的是哪一 项？（）A.美B.婆婆C.旁逸斜出.本文段的四个反问句的顺序能否颠倒？（）A.不能，四句是递进关系B.能，四句是并列关系C.不能，四句是因果关系D.不能，第一句总括后三句，后三句是因 果关系4本文段层次划分最恰当的是哪一项？（）A. B.C. D.5.对

10、本文段赞美白杨树的思路的理解，正确的是哪一项？（）A.先扬后抑作铺垫，然后逐层深入揭示白杨树的象征意义B.先抑后扬作铺垫，然后逐层深入揭示白杨树的象征意义C.扬抑结合作铺垫，然后揭示白杨树的象征意义D.先场后抑作铺垫，最后揭示白杨树的象征意义答案：1茅盾 志2A3A4B 5B阅读白杨礼赞选段，完成下面的题。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈 把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上， 而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的 宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的 皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在

11、北方风雪的压迫 下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上 发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。.本段描述的顺序（结构方式）是.用“”划出本段的中心句。.最能表达这段文字的意思的词语是：（）A.笔直B.绝无旁枝C.倔强挺立D.力争上游4.本段从白杨树的、四个方面描绘了它的美；最后一句已开始向描绘白杨树的美过渡了。答案：.总一一分一一总.那是力争上游的一种树。. D.干、枝、叶、皮 形态（外形）精神（内在）白杨礼赞段落理解那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高， 像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的Y枝一律向上，而且 紧紧靠拢人像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的 叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑 而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保 持着倔强挺立的一种树。那怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展， 高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。1、文段中第一句与后四句的关系是。（2分）2、文段后四句是写白杨树的 ,它们的结构关系是 0（2分）3、这段文字的中心句是。（2分）4、如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树” 改为