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文档简介
1、(2)潜()滋暗(2)潜()滋暗(3)婆娑()(5)晕()(6)树干(8) 坦荡(9)虬()枝(10),尤其象征了白杨礼赞中考考点集合训练题 一、语言实践.给下列加粗字注音。(1)无边无垠()长(4)刹()那间圈()树枝(7)屈曲( )如砥()身材顽()长.解释加粗的词在文中的含义(1)婆娑的姿态(2)树中的好女子(3)树中的伟丈夫.用课文原句填空(1)白杨树象征了O(2)贯穿全文的线索是.结合课文内容填空。(1)白杨树生存环境的不平凡表现在(2)白杨树自身的不平凡表现在(3)白杨树内在的不平凡表现在二、阅读实践(一)白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰, 扑入你的
2、视野的,是黄绿错综的一 条大毡子。黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆 积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是 麦田。和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,一一这时你会真心佩服昔 人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言 的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并 肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在 你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感 想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时 你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼, 而另一种的味儿在
3、你心头潜滋暗长了一一 “单调”。可不是?单调, 有一点儿吧?然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一不,或者只是三五株,一株,傲然地耸立,像哨兵似的树木的话,那你的恢恢欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树。.加粗词“坦荡如砥”形容的对象是高原的 (空旷、辽阔、平坦)。.第二段描写高原的景色在全文中有什么作用?.画线的两句话中破折号的用法有什么不同?.你怎样理解第三段? “普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的?(二)白杨袁鹰火车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限也并不那么分得清晰,都是
4、浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。 每隔几秒钟,从窗口就飞快地闪过一个高大秀拔的身影。一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。“爸爸,”他的大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”“哪有这么大的伞? ”“你看它多直!”妹妹分辩着“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。小小的争论把爸爸的思路引了过来,他慢慢地抚摸着孩子们的头。“这不是伞,这是白杨树。”哥哥还不满足:”为什么它这么直,长得这么大?”爸爸的微笑停止了,换上了严肃的神色。他想了一会儿,就告诉儿子 和小女儿:这白杨树从来就是这么直,这么高大
5、。哪儿需要它,它很 快就在那儿生根,发芽,长出枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遭 到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白自己的心。 而这,孩子们现在还不能理解。他们只晓得爸爸在新疆工作,是下放到那儿去的;妈妈也在新疆工作, 也是下放到那儿去的。他们只晓得爸爸这回到奶奶这里来接他们到新 疆去念小学,将来再念中学。他们只晓得新疆是个很远很远的地方, 坐几天火车,还要坐几天汽车。现在呢,孩子们多了一点知识:在通向新疆的路上,有许许多多白杨 树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了;而它们不管到哪里,总是 那么直,那么高大。爸爸一手搂
6、着一个孩子,望着窗外闪过的白杨树,又陷入沉思。突然, 他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见在火车前进方向的右方, 在一株高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。.油画色彩浓重,水墨画色彩淡浅。如果以油画、水墨画来比拟白 杨和白杨礼赞,那么,白杨是白杨礼赞是 O.白杨和白杨礼赞一样,也有象征意义,它象征三、表达实践.白杨礼赞、白杨风格不同,意境不同,可见一题可以多 做。请你也试以一种树木为题,写写你的感受。参考答案.答案 (略). (1)指树枝盘旋。(2)貌美。(3)雄伟,高大。. (1)北方的农民 民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求 上进的精神(2)白杨树实在是不平凡的,我赞美白
7、杨树. (1)白杨树赖以生存的不平凡的典型环境是辽阔坦荡、气象雄伟、色彩鲜艳的西北高原 (2)笔直的干,笔直的枝,干、枝、叶都“一 律向上”,“绝无旁枝”,“紧紧靠拢”,“不折不挠,对抗着西北 风” (3)它力求上进,伟岸,正直,朴质,严肃,挺拔,坚强不屈.平坦. (1)交代白杨树生长的典型环境,渲染一种不平凡的环境气氛; (2)暗示陕甘宁边区抗日根据地,为后文揭示白杨树的象征意义,表达主题思想作铺垫。.第二段画线句的破折号表示解释,第三段画线句的破折号表示话题 的转换。.伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。伟大寓于平凡之中。以 白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说,它当然极平常,“极
8、普通”;但以它的外形美,尤其是它的内在美来说,它又是不平 凡的。两者就是这样统一的。.水墨画油画.在新疆扎根生长,作出贡献的知识分子和后继者.略。白杨礼赞段落理解它没有婆婆的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。 如果美是专指“婆婆”或“旁速科出”之类而言,那么,白杨树算不 得树中的好女子。但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和, 更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融 的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一林或一排白杨树, 难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,
9、到处有坚强不屈,就像这白杨树一样做然挺立的守卫他 们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结, 力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡, 用血写出 新中国历史的那种精神和意志?.本文段选自-写的(白杨礼赞),该文是一篇托物言 的散文(使用了象征手法的散文). “白杨树算不得树中的好女子”的“好”的解释,恰当的是哪一 项?()A.美B.婆婆C.旁逸斜出.本文段的四个反问句的顺序能否颠倒?()A.不能,四句是递进关系B.能,四句是并列关系C.不能,四句是因果关系D.不能,第一句总括后三句,后三句是因 果关系4本文段层次划分最恰当的是哪一项?()A. B.C. D.5.对
10、本文段赞美白杨树的思路的理解,正确的是哪一项?()A.先扬后抑作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义B.先抑后扬作铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义C.扬抑结合作铺垫,然后揭示白杨树的象征意义D.先场后抑作铺垫,最后揭示白杨树的象征意义答案:1茅盾 志2A3A4B 5B阅读白杨礼赞选段,完成下面的题。那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈 把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上, 而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的 宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的 皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在
11、北方风雪的压迫 下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上 发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。.本段描述的顺序(结构方式)是.用“”划出本段的中心句。.最能表达这段文字的意思的词语是:()A.笔直B.绝无旁枝C.倔强挺立D.力争上游4.本段从白杨树的、四个方面描绘了它的美;最后一句已开始向描绘白杨树的美过渡了。答案:.总一一分一一总.那是力争上游的一种树。. D.干、枝、叶、皮 形态(外形)精神(内在)白杨礼赞段落理解那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高, 像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的Y枝一律向上,而且 紧紧靠拢人像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的 叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑 而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保 持着倔强挺立的一种树。那怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展, 高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。1、文段中第一句与后四句的关系是。(2分)2、文段后四句是写白杨树的 ,它们的结构关系是 0(2分)3、这段文字的中心句是。(2分)4、如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树” 改为
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