2022年三年级上册云南省地方教材教案

1、学习必备 欢迎下载三年级上册游走彩云南备课本云南省义务训练地方课程系列教材备课老师：张 俊备课时间： 2022.9-2022.12 - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、 旅行资源大省【教学目标】1、熟悉全省的景区划分情形；2、熟悉我省景区的级别分布情形；【教学重点】云南省的景区划分情形；【教学难点】我省景区的级别分布情形；【教学过程】一、创设情境1、老师课件出示教材图片“ 石林”的漂亮风景；2、揭示课题；二、探究学习“ 卡格博峰” ,让同学感受图片上

2、1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；2、老师出示学路指导要求：（1）云南省有几个国家级风景名胜区？有几个国家级旅行度假村？（2）云南省有几个省级风景名胜区？有几个省级旅行度假村？（3）全省的景区按区域怎样划分？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、滇中风景名胜1、闻名遐迩的“ 三林”【教学目标】1、熟悉石林、土林、彩色沙林的特点；2、知道“ 三

3、林” 所在的地理位置；【教学重点】“ 三林” 所在的地理位置；【教学难点】石林、土林、彩色沙林的特点；【教学过程】一、创设情境1、老师课件出示“ 石林” “ 土林” “ 彩色沙林”图片,让同学感受漂亮景色；2、揭示课题；二、探究学习1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；2、老师出示学路指导要求：（1）石林在什么地方？它有什么特点？（2）土林在什么地方？它有什么特点？（3）彩色沙林在什么地方？它有什么特点？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 14

4、 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、滇池风景区【教学目标】1、熟悉大观楼、云南民族村、西山森林公园的特点；2、知道大观楼、云南民族村、西山森林公园所在的地理位置；【教学重点】大观楼、云南民族村、西山森林公园所在的地理位置；【教学难点】大观楼、云南民族村、西山森林公园的特点；【教学过程】一、创设情境1、老师课件出示滇池四周风景区短片,让同学感受漂亮景色；2、揭示课题；二、探究学习1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；说说滇池为什么被誉 为“ 高原明珠” ？它的四周有哪些闻名的风景区？2、老师出示学路指导要求：（1）大观

5、楼在什么地方？“ 天下第一长联” 是指什么？谁写的？（2）云南民族村在什么地方？它有什么特点？（3）西山森林公园在什么地方？它有哪些景点？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、古刹名寺【教学目标】1、熟悉云南各寺所在的地理位置；2、知道云南各寺的历史文化价值以及艺术位置；【教学重点】云南各寺的历史文化价值；【教学难点】云南各寺的历史文化价

6、值以及艺术位置；【教学过程】一、创设情境 1、让同学说一说到过昆明的哪些地方？给大家介绍自己最喜爱的景 点；2、揭示课题；二、探究学习 1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；知道课文介绍了哪些 古刹名寺？2、老师出示学路指导要求：（1）圆通寺的原名叫什么？它具有哪些特点？（2）筇竹寺建于那一年？它有什么特点？（3）金殿公园在什么地方？它有哪些特点？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - -

7、- - - - - - - -学习必备 欢迎下载4、世界园艺博览园、抚仙湖和星云湖【教学目标】1、世界园艺博览会举办的意义；2、让同学明白知道抚仙湖和星云湖特点；【教学重点】世博园、抚仙湖和星云湖特点；【教学难点】世界园艺博览会举办的意义；【教学过程】一、创设情境1、老师课件出示昆明世界园艺博览会的吉利物,介绍此会的盛况；2、老师谈话引入新课,揭示课题；二、探究学习1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；知道课文介绍了哪些 古刹名寺？2、老师出示学路指导要求：（1）观看昆明园艺博览会举办盛况短片,你有什么感受？（2）抚仙湖有什么特点？它的特产是什么？（3）星云湖的特点是什么？3、同学带着问题

8、再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；- - - - - - - - - - - - - 三、老师小结说一说“ 界鱼石” 的故事；精品pdf 资料 可编辑资料 第 6 页,共 14 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、滇西北风景名胜 1、历史悠久的古城【教学目标】1、熟悉滇西北的三个古城大理、丽江、巍山的建筑特点；2、让同学明白古城历史；【教学重点】大理、丽江、巍山的建筑特点；【教学难点】大理、丽江、巍山的历史；【教学过程】一、创设情境 1、老师课件出示课文插图,同学观看谈谈感受；2、老师谈话引入新课,

9、揭示课题；二、探究学习 1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；知道课文介绍了哪些 古城？2、老师出示学路指导要求：（1）云南游那三个古城？有什么相同点和不同点？它们的建筑特点 是什么？（2）它们都有哪些相同和不同的地方？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、佛教圣地【教学目标】1、熟悉滇西北的佛教圣地宾川鸡足山、崇圣寺三塔、噶丹松赞

10、林寺；2、知道云南省有哪些佛教圣地,明白其艺术价值；【教学重点】云南省佛教圣地的位置及其艺术价值；云南佛教圣地的艺术价值；【教学难点】【教学过程】一、创设情境 1、老师课件出示课文插图,同学观看谈谈感受；2、老师谈话引入新课,揭示课题；二、探究学习 1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；知道课文介绍了哪些 古刹名寺？2、老师出示学路指导要求：（1）云南有哪些佛教圣地？它们都在哪里？（2）佛教圣地各有什么艺术价值？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 8 页,

11、共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、秘境香格里拉【教学目标】1、知道香格里拉有哪些闻名景点；2、明白这些景点的神奇现象；【教学重点】知道香格里拉有哪些闻名景点；【教学难点】明白这些景点的神奇现象；【教学过程】一、创设情境 1、老师课件出示云南地图,让同学找一找香格里拉在哪里；2、老师谈话引入新课,揭示课题；3、老师叙述香格里拉的来历及相关资料；二、探究学习 1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；知道课文介绍了哪些 闻名景点？2、老师出示学路指导要求：（1）课文介绍了哪五个景点？（2）这些景点它们都在哪里？各有

12、什么特点？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、滇西风景名胜历史文化名城腾冲、沧源崖画【教学目标】1、知道滇西有闻名景点历史文化名城腾冲、沧源崖画及其地理位置；2、明白历史文化名城腾冲、沧源崖画的特点；【教学重点】知道滇西有哪些闻名景点及其地理位置；【教学难点】明白这些景点的特点；【教学过程】一、创设情境1、老师课件出示火山喷发图片,让同

13、学观看；2、老师谈话引入新课,揭示课题；二、探究学习1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；知道课文介绍了哪些闻名景点？2、老师出示学路指导要求：（1）课文从哪些方面来介绍腾冲和沧源？（2）它们都在哪些特点？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、滇西南风景名胜1、漂亮的西双版纳【教学目标】1、知道西双版纳哪些闻名景点；2、明白西双版纳

14、有哪些宝贵的植物；【教学重点】知道西双版纳哪些闻名景点；【教学难点】西双版纳有哪些宝贵的植物；【教学过程】一、创设情境1、老师播放儿童歌曲金孔雀 ,让同学倾听后说说歌曲中所描述的地方；2、老师谈话引入新课,揭示课题；二、探究学习1、同学用自己喜爱的方式读通顺课文内容；2、老师出示学路指导要求：知道课文介绍了些什么？（1）课文介绍西双版纳哪些闻名景点？它们都有哪些特点？独树是 怎样成林的？（2）勐仑植物园里都有哪些宝贵的热带植物？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；- - - - - - - - - - - - - 三、老师小结

15、西双版纳哪些闻名景点,有哪些宝贵的植物；精品pdf 资料 可编辑资料 第 11 页,共 14 页- - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、一地连三国的普洱【教学目标】1、一地连三国普洱的隐秘及其景点；2、知道北回来线标志园和有关北回来线的学问；【教学重点】熟悉普洱的隐秘及其景点；【教学难点】熟悉北回来线的学问；【教学过程】一、创设情境 1、老师课件出示课文插图,同学观看谈谈感受；2、老师谈话引入新课,揭示课题；二、探究学习 1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；知道课文介绍了些什 么？2、老师出示学路指导要求：（1）普洱市的地理位置；一地连三国是指什么？（

16、2）普洱有什么闻名景点？（3）北回来线标志园（4）怎样捕获北回来线的身影？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载六、滇东南风景名胜 旖旎的滇东南风光、文化名城建水【教学目标】1、知道滇东南哪些闻名风景名胜；2、明白文化名城建水的历史文化底蕴；【教学重点】知道滇东南哪些闻名风景名胜；明白文化名城建水的历史文化底蕴；【教学难点】【教学过程】一、

17、创设情境 1、老师出示课文插图,同学观赏；2、老师谈话引入新课,揭示课题；二、探究学习 1、同学用自己喜爱的方式将课文内容读通顺；知道课文介绍了哪些 景点？2、老师出示学路指导要求：（1）课文介哪些闻名景点？它们都有哪些特点？（2）燕子洞最令人叫绝的活动是什么？（3）世外桃源指的是什么地方？3、同学带着问题再读课文；4、小组合作学习：（1）在小组内沟通学习情形；（2）全班沟通汇报各组学习成果；三、老师小结- - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 14 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七、滇东北风景名胜 五尺道、自然爱护区和历史文化名城威信【教学目标】1、知道滇东北有哪些闻名的景点；2、明白文扎西会议的会址和重要历史意义；【教学重点】知道滇东北有哪些闻名的景点；明白文扎西会议的会址和重要历史意义；【教学难点】【教学过程】一、创设情境 1、老