高三生物专题复习测试题五

1、PAGE PAGE 5高三生物专题复习测试题五专题五 生物与环境（时间：40分钟 总分72分)第 卷一、选择题（74=28分）1. 某地区生态系统受到化学毒剂污染，该系统内植物迅速死亡。此生态系统中、营养级生物数量及分解者数量在短期内变化趋势如图所示。其中正确的是( )2家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其它微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述不正确的是( )A、在乳酸菌的调整期和对数期，种内关系主要表现为互助B、进入乳酸菌增长的稳定期，由于次级代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈C、密闭的发酵环境使乳酸菌

2、在调整期和对数期的种间斗争中占据优势D、进入稳定期，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平3.右图是某农牧生态系统氮循环平衡示意图，某同学据图所作的分析中正确的是( )A、途径的氮素输入量之和等于、途径的氮素输出量之和B参与该循环的生物是植物、动物和固氮微生物C该过程所涉及的生理活动是植物、动物和硝化细菌的同化作用D为减轻对环境可能造成的负面影响，应推广种植固氮牧草4. 2004年11月11日，关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约正式对我国生效。据专家介绍，持久性有机污染物具有环境持久性、生物累积性和高毒性，因此能够对人类和野生动物产生极大的危害。下列说法错误的是（）A生活污水、含磷洗

3、衣粉、含磷洗涤剂等对环境污染属于持久性有机污染B持久性有机污染物与常规污染物有所不同，具有环境持久性、生物累积性和全球性。C二恶英、DDT在生态系统中容易沿着食物链传递、富集于人体中，对人体造成危害，属于持久性有机污染物DHg、Cu等重金属污染不属于持久性有机污染时间（年）鼠种群时间（年）鼠种群数量（只）X种群数量（只）11890010021950012031450020041050025059500180696001707950018089600170A在该调查时间内物种X种群增长曲线大致呈“J”B若在第9年间，大量捕杀X种群个体，则第10年鼠种群数量增加C鼠和X种群为竞争关系D鼠和X种群为

4、互利共生关系6. 右图是某生态系统的食物网示意图，甲庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是A此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性7.下图曲线1、2、3、4为某种细菌在四种条件下的种群生长曲线，这四种条件是：a不断供应食物、水、氧气、除去有害废物b随着时间推移，食物消耗、有害物质积累c随时间推移，食物逐渐减少，无有害物质积累d随时间推移，食物耗尽，由于突变的发生，出现了新的菌株，分解原细菌的代谢废物，其合成的物质又可以作

5、为原细菌的食物下列生长条件与生长曲线顺序相符合的是（ ）A 、a b c d B、b c d aC、c d a b D、c b d a班级 班级 学生 学号 密 封 线 内 不 要 答 题一、选择题题号1234567答案第 卷二、简答题8. （10分） 下图11-9为阿拉斯加苔原生态系统的食物网，在阿拉斯加苔原地区，全年气温基本上为-40图11-9（1）从食物网看，维持生态系统稳定性决定因素是_（2）前苏联进行核实验时，曾向该地区的大气中释放铯（）等放射性元素，铯能被地衣吸收并积累，结果受核污染影响最严重的生物是_（3）假如因纽特人想从图2所示的X、Y、Z三种哺乳动物中选择一种进行放牧饲养，最

6、好选择动物_ _，因为该动物不但_ _，而且对物质和能量的需求_，相对不容易破坏当地的生态系统9（14分）下图是生态系统碳循环示意图， “”表示碳的流动方向。请回答：AFAFEDCB （用字母和箭头表示）。（2）分析AE和DB过程中碳流动形式的不同点 。（3）若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重 kg。（4）据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出64mg的O2，经过10小时可积累葡萄糖 mg。（5）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影

7、响主要是 。(6)上图可知，减缓二氧化碳增多的关键的措施是：第一 ；第二 。10. （20分）各种植物的开花都要求一不定期的黑暗和光照时间，但“影响植物开花的关键因素是黑暗期的长短，还是光照期的长短”并不明确。人们很早就认识到，苍耳需要每天短于16小时的日照才能开花，若日照时间长于16小时就不开花，16小时的光照是一个临界点。20世纪30年代，有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期进行实验，结果如甲图所示。图甲所示各组实验处理中的变量是_。根据本实验结果，你认为可以对前人的认识作何修正？_。有人进一步对此问题做了研究，结果如乙图所示。该实验能否支持你上述结论？请说明理由。进上步的实验如丙图所示

8、，在实验n处理的黑暗期插入一段时间的光照，即使是极短的一瞬间，植物也不能开花；而实验p处理的光照期间插入一段黑暗期，植物能够开花。图中未显示n、p实验的对照处理，请你参照丙图在下列方框中画出对照组的处理。本实验除了题目中涉及的控制因素外，为了保证实验结论的科学性和可靠性，你认为还应该注意做到（至少答出两点注意事项）： _ _ 答 案选择题：ADDABCC二、简答题： 8（1）地衣（2）因纽特人（3）X耐寒较少9. （1）EFDB（2）AE是以CO2形式（1分），DB是以含碳有机物形式（1分）（3）80（4）600（5）产生温室效应（CO2增多）（6）改善能源结构，开发新能源，减少二氧化碳排放