语文版五年级语文上册修辞手法专项练习题

1、语文版五年级语文上册修辞手法专项练习题写出下列句子所用的修辞手法1）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。2）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。3）人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。4）那平静的“湖面 ”难道不是被它踩碎的吗？按要求完成下列句子。（ 1）小艇穿过石桥。（扩句）（ 2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）（ 3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句（ 4）诸葛亮对黄甫说：我来请你一起去取箭。”（改成转述句）（ 5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思

2、不变）指出下列句子的修辞手法，写在横线上。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。 难道还不足以表达您对中国人民的友谊？花开了，就像睡醒了似的。乌飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子会说话似的。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云。按要求写句子。（ 1）我怎能不想念童年住在北京城南的那些景色和人物呢?改为陈述句：（ 2）她的眼睛在烛光下显得异常可爱。改为比喻句：读一读，选一选。A.动态描写B.静态描写东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急

3、匆匆地朝窠里飞去。 下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。骨瘦如柴千钧一发归心似箭垂涎三尺披星戴月翻云覆雨怒发冲冠争奇斗艳冷若冰霜莺歌燕舞： ；： ；下列句子采用了哪些修辞手法（ 1）难道我们应该抄袭别人的作业？（ 2）我们少年儿童就是早晨八九点钟的太阳。（ 3）高粱笑弯了腰，稻子笑破了衣。（ 4）天堂是什么？天堂就是能让人自由自在，幸福快乐的地方。（ 5）危楼高百尺，手可摘星辰。按要求改写句子（ 1）一个人有困难，大家应该帮助他。反问句：（ 2）雨刚停，太阳就出来了。拟人句： （3）小鸟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧！改转述句：（4）爸爸发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。改双重

4、否定句：下面的句子运用了哪些修辞手法（ 1）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（2）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（3）鱼啊！快些来吧！（4）桥窄！（）写出下列句子使用的修辞手法。一片片落叶随着风翩翩起舞。雨来像小鸭子一样抖着头上的水。海边的人真多啊，多得如蚂蚁一样。这不是伟大的奇观么？下列句子中运用了比喻修辞的一项是（）A .天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚B .我国自行研制的“神舟 ”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。C .危楼高百尺，手可摘星辰。D .燕子去了，有再来的时候；杨

5、柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。按要求写句子。叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成把”字句）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）下列是排比句的是（）A . 九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。B .我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝上。C .看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。D .我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。句子练习。（ 1）看了这部电影，使我深受教育。（用修改符号在原句上修改病句。）（ 2）李静冷冷地对欧阳琳说：“你还不具备批评我的资格。”（改为第三人称转

6、述）（ 3）诸葛亮借箭成功，周瑜叹服认输。（改写成双重否定句）（ 4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（ 5）海鸥们纷纷地落在老人遗像前后，站成了两行。（改为比喻句）按要求写句子。小红对妈妈说：“我忘不了转学的同桌。”（改为转述句）从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述旬）判断下列句子表达是否正确“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。（ 3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话

7、有毛病。按要求写句子（ 1）我们的班主任李老师被评为广东省教学能手。（缩句）（ 2）正在做饭的妈妈让女儿张愉去上海乐多超市买老抽王牌酱油。（缩句）（ 3）蝴蝶怎么是飞鸟呢？（改为否定句）（ 4）一只杜鹃站在树枝上叫。（改为拟人句）（ 5）造句。妒忌：憧憬：按要求写句子（ 1）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。（改为比喻句）（ 2）天空中有一轮明月。（改为比喻句）（ 3）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）（ 4）河水哗哗地流着。（改为拟人句）（ 5）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）（ 6）树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在（改为拟人句）（ 7）躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝

8、色的天幕，一会儿飘来了；一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）8）考场上静得很。（改为夸张句）(9)高粱成熟了。(改为拟人句)按要求写句子。同学们回亦校园里欢唱的小鸟打招呼，向峪的老师问好，向高位飘扬的国 旗敬礼。(用下划线字仿写句子)当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林 中吹着口笛。(仿写拟人句)现在你们既然想听,我就进讲吧！(划线字造句) 写出句子用的修辞方法(1)激光是最快的刀。(2)车跟着马飞过小丘，我们看见了几座蒙古包。(3)风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。(4)车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟(5)停着的燕子成了音符，谱出了

9、一支春天的歌。写出下列句子运用的修辞手法，并仿写一句。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾 按要求改写句子。这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？(改为陈述句)秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。(缩句)足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。(改病句)判断下面的句子是不是比喻句。(1)那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的 月季花。(2)王依依长得像她妈妈。(3)那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音

10、符。(4)天空的星星仿佛在快活地眨着眼睛。填空，并写出一个你对“书 ”理解的比喻句。 TOC o 1-5 h z 例句：高尔基说：“书是 。 ”莎士比亚说：“书是 。 ”我说： “书是 。 ”句子乐园。（按要求改写句子）（ 1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句）（ 2）郑和走上指挥船。（扩句）（ 3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句）（ 4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（仿写比喻句）按要求改写句子。王熙凤携着黛玉的手。王熙凤上下细细地打量了她一回。（把两句话合并成 一句话，句意不变）你对一个陌生人不能单凭他的穿着来判断他的身份。（换成反问句）小嘎子要扳倒小胖墩

11、儿，是那么容易的事？（改成陈述句）按要求写句子。（ 1）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（合并句子）（ 2）天上的星星真多。（改写比喻句）（ 3）今天一大早，妈妈从菜市场买来蔬菜、黄瓜、西红柿、青椒等。（改病句）（ 4）给下列句子加上标点，使意思表达不同。老师说我还得下功夫学语文。（ 5）缩句：三十四年前那个月光如水的晚上，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（ 6）名句我会背：爱亲者， 敬亲者。五岭逶迤， 乌蒙。找出下列各句所用的修辞手法。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。 超声波像波浪一样向前推进。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱窜，挂在绳子上的铃铛响

12、个不停。 按要求改写句子。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写句子）花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成把”字句）阅读我家的小园，回答问题。我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬(_ su shu)菜、花草和 树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树 枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹 J l 0 ndo)起来了。夏天，成行的向日葵长士 zhmg ch (ng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳 怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞， 组(zSg zhSg)情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒 7。茄子紫了，西红色红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实， 使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜 蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的 颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也 盖上