2022年一面五星红旗渗透法制教案88

1、26、一面五星红旗 第一课时 执行时间： 2022.6 课 题：一面五星红旗执 教： XXX 班 级： XXXX 学习目标： 1 、法制训练渗透点：中 华 人 民 共 和 国 国 旗 法 2、熟悉“ 摊、奈、凝、竖、拇” ；会写“ 窄脖 段 漆 胆 踪 镇 摊 鼻 忧 换 摔 竖 ” 13 个字；能正确读写“ 假日、背包、防止、脖子、漆 黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、境况、交易、鼻子、徘徊、反应、摔倒、竖起、费用、心爱、狭窄、片段、摊点、交换”22 个词 语；3、正确流利有感情地朗读课文,知道文中哪一处最能表达我爱 五星红旗？学习重点： 1 、培育同学自主学字词的学习爱好,让同学在当小老

2、师的过程中 学会自我表达,感受到学习的欢乐；2、识字写字,正确读写词语；学习难点： 1 、培育同学自主学字词的学习爱好,让同学在当小老师的过程中 学会自我表达,感受学习的欢乐,胜利的欢乐； 2 、在句子中懂得重点词语的意思并会运用；课前预备：生字卡片,多媒体课件；预学题单1 / 5 一、自由读课文,读准字音,读通句子,画出本课生字及所在词语,多读几遍；二、拼一拼,写一写 q he w yng w zng w ni y u y 三、填上合适的词；一（）红旗一（ ）假日一（ ）旅行一（ ）小镇一（）乌黑一（ ）河面一（）巨石一（ ）面包四、把词语填完整；（ ）来（ ）去（ ）影（ ）踪荒无（） ）

3、安安（）趔（ ）趄） 身无（）（ ）学习过程：一、创设情形,揭题导入 1、播放天安广场庄重的升旗仪式； 2. 谈话导入：同学们,在这庄重肃穆的升旗仪式中,望着渐渐升起 的五星红旗,你会想到些什么 . 法制训练渗透点：中 华 人 民 共 和 国 国 旗 法 第 三 条 中 华 人 民 共 和 国 国 旗 是 中 华 人 民 共 和 国的象征和标 志；每个公民和组织,都应当敬重和爱惜国旗；第十七条 不得升挂破旧、污损、褪色或者不合规格的国旗；第十八条 国旗及其图案不得用作商标和广告,不得用于私人丧 事活动；第十九条 在公共场合有意以焚烧、毁损、涂划、弄脏、践踏等 方式羞辱中华人民共和国国旗的,依法

4、追究刑事责任；情节较轻 的,参照治安治理惩罚条例的惩罚规定,由处以十五日以下拘留； 3. 心灵对话：同学自由谈论自己的感想；2 / 5 4. 导引课题：是呀,五星红旗是我们中华人民共和国的象征,每个 中国人都应当敬重和爱惜它；下面让我们一起来学习一篇关于“ 一面 五星红旗” 的故事；板书课题： 26 、一面五星红旗 二、课件出示五星红旗,提问：国旗有什么含义？你在哪些地方看到 过五星红旗？默读课文,边读边想,课文主要写了一件什么事？三、小组合作学习生字、词语； 1. 师支配各小组自同学字、词语,并找一个小组长上台当小老师做 示范,教给大家自学的方法（比如：我熟悉“ 窄” 字,请同学们 用手指

5、着“ 窄” 我仍可以组词：狭窄、宽窄、窄道、窄路；）并要求每个小组 里的四个同学轮番发言,每人选四个字教组内的同学学习； 2 、小组沟通识字时,师参加部分小组的学习,指导同学学会合作 学习,帮忙释疑解难；让同学说说自己熟悉哪些字,相互教读不认 识的字词,并想方法快速记住； 3 、全班沟通,老师范写比较难写的生字,如“ 窄“ 、“ 漆” 、“ 鼻” ；“ 摔”“ 窄” 字可以联系“ 作” “ 昨” 书写；“ 漆” 字的右下部分不能写成“ 水” ；“ 鼻” 字 是上中下结构,上中部分的“ 自” 和“ 田” 都要写得略扁；“ 摔” 字右边中间部分是“ 幺” ,不要写成“ 纟” ； 4 、出示词语,小

6、老师教读生词,小组争论重点词语在句子中的意 思； 5 、小组长上台展现自学情形；请上台的同学用老师的方式教大家学习重点词语在句子中的意思；（比如：A 醒来的时候,发觉自己被一块巨石拦住了,头和身子被撞伤了好几处,筏子和背包都无影无 踪；“ 筏子” 是水上行驶的竹排或木排,也有用羊皮、橡胶等制造的；“ 无影无踪 ” 没有任何踪迹；（造句）一刹那,天上的流星就消逝得无 影无踪了； B 我迷路了,在荒无人烟的大山里转来转去；直到第三天 3 / 5 中午,我才来到一座小镇,走进一家面包店；“ 荒无人烟” 人烟：指住户、居民,因有炊烟的地方就有人居住；形容地方偏僻荒芜,见不到 人家； C 我摇摇头,吃力

7、地穿上外套,拿着明艳的国旗,趔趔趄趄地 向外走去；“ 趔趔趄趄” 常用来比如身体歪斜,脚步不稳的样子；也指 走路不稳,喝醉酒的样子；） 6、师小结 四、朗读课文,同学评议；1、小组合作读书（课文一共有几个自然段？分工练习朗读）2、老师作朗读要求：当一个组员读的时候,另外三个组员要仔细 听,对合作伙伴读得好的地方要夸一夸,读得不好的地方要指出,帮 助伙伴改正；3、小组展现读书情形；师要求同学利用生本课堂的方式对同学的朗读进行点评；（比如：我要夸奖李XXXX或者张XX同学,因为、或者：我要给李或者张XX同学提一个建议、）五、总结 六、板书设计 26、一面五星红旗窄摔漆鼻无影无踪荒无人烟趔趔趄趄七 、课后反思 八、作业（ B 类生）1、看拼音写词语；q hi b zi shu i do ch ng zh n 4 / 5 2、比一比,再组词；竖（） 胆（） 踪（）