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文档简介

1、初识Scratch教学目标1.知识与技能 (1)掌握启动和关闭Scratch程序的方法; (2)认识Scratch的工作界面; (3)学会使用Scratch搭建简单脚本。2.过程与方法 (1)游戏导入,分析,初步了解程序运行的一般原理; (2)引导探究,养成自主学习的良好习惯。3.情感态度价值观激发学生学习编程软件的兴趣,培养学生乐于接受和探究新知识的精神;4. 行为与创新培养学生积极尝试用Scratch来表达思想。学情分析本课教学对象是五年级学生,他们有一定的计算机理论知识和操作基础,好奇心强,爱钻研肯动脑,具备一定的信息素养,因此需要引领学生们对于一个新的软件如何自主学习,并学会借助“思维

2、导图”梳理所学的知识。重点难点教学重点(1)认识Scratch的工作界面;(2)学会使用Scratch搭建简单脚本。(3)理解并掌握Scratch几个常用控件工具的使用方法。教学难点(1)感知编程原理;(2)“流程图”概念的了解和体验。教学过程活动1【导入】游戏导入引入课题玩游戏生介绍“小绿旗”、“全屏演示”。揭示课题“初识Scratch”小猫介绍“Scratch软件”认识界面角色区、舞台区、控制区活动2【讲授】新授脚本介绍控件初识问题“小猫为什么会抓老鼠”介绍脚本作用、脚本区问题控件从哪里来的介绍控件区(回到书本验证各区名字)控件类别、小猫脚本用了几种控件观察可连接的控件形状(积木式)(连成

3、整体,回到软件)介绍脚本执行方式。活动3【讲授】引导搭建自主生成关闭游戏,启动软件。生说,师演示搭建自我介绍。学生自主搭建。展示,评价。保存作品。(保存文件名要有意义)活动4【讲授】控件探究自主拓展问题还想让小猫做什么生讨论交流。师点拨。(在哪个控件下)问题如何尝试生交流,师点拨。(一次尝试一个控件)生尝试,汇报。(在哪个控件下,能做什么)活动5【讲授】任务巩固体验成功任务单多种拓展,任选其一。(先让学生说说打算做哪一个)交流,评价。(师评设计完整,功能完成)活动6【讲授】总结收获展望应用生交流收获。师总结补充。介绍Scratch的其他应用及网站。(1、Scratch控件区共有8大模块2、不同模块的控件之间不能互相连

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