语言学复习资料

1、为什么语言是一种特殊的社会现象？语言是社会约定俗成的，一个人掌握和使用哪种语言，取决于他所处的社会。因此，语言是一种社会现象。社会 生活的两个基本领域是经济基础和上层建筑。无论是经济基础和上层建筑都是有阶级性的。经济基础是指一定社会 发展阶段占统治地位的生产关系各个方面（即所有制形式、交换形式、分配形式）的总和。而语言的特殊性体现在它 既不属于经济基础，也不属于上层建筑，是全民性的，是全民共同使用的交际工具，没有阶级性。经济基础和上层 建筑的变化都不会从根本上影响语言。因此，语言是一种特殊的社会现象。除语言外，还有哪些信息传递的方式？它们同语言是什么关系？文字、旗语和电报代码等、面部表情、手势

2、、躯体姿态等。文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助性交际工具；旗语和电报代码是对语言、文字的再编码，有语言 文字，这些符号就不能独立存在；面部表情、手势、躯体姿态等多半是辅助语言来传递信息。语言系统的二层性。语言系统分为音系和语法两个层面，两个层面都有最小单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统 最重要的特点，即语言系统的两层性。音系层（形式层）： 音位 音节语法层（符号层）：语素一一词一一词组/短语一一句子特点：形式层的最小单位大大少于符号层的最小单位。人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别（1）任意性动物语言中一定程度的“任意性”都局限于一个题目，是僵硬的，不能与人类语言

3、符号的任意性同日而语。（2）单位明晰性动物语言无论是借助声音还是借助形体都是不可分的。（3）结构二层性动物语言不能分解成单位，谈不上有结构，更不用说有结构的二层性。（4）能产性动物语言只能表达有限的信息，所能传递的信息是固定的。它们的交际方式及其所表示的意义可以一一列举。（5）传授性动物语言是与生俱来的本能，不用学习。（6）不受时、地环境的限制动物的交际都是由当时当地的刺激引起的，是对具体情境的感性的反应，只能传递某种信息，既不能回顾过去发 生的事，也不能设想未来。元音和辅音的区别。元音:肌肉均衡紧张；气流较弱；发音响亮；气流不受阻。辅音:肌肉不均衡紧张；气流较强；发音不响亮；气流受阻碍。舌面

4、元音舌位图，标出八个基本元音噬Q研零疝）_前元音 央元音 后元音非圆唇圆唇,高非圆唇圆唇图2-10舌面元音舌位唇形图/号如上梢简述基本词汇的特点常用性，指基本词汇在使用上有普遍性，这种普遍性不分阶级、阶层、年龄、性别，指各行各业的人都懂得其义， 都要使用且经常使用。稳固性。自古就有，世代使用，较少变化。注意：稳固性并非一成不变的，也存在替换。如古代汉语的基本词汇 “足、目、视、舟”替换为现代汉语的“脚、眼、看、船”。构词能力强，是构成新词的基础。基本词汇一般是由一个词根构成，所表示的意义在词义系统中都是重要的，因 此这些词根容易成为构成新词的基干。如，“人”一一工人、人民、人才、人造等。简述借

5、词基本类型纯音译词：整体上借用外族语词的语音形式。Eg: “袈裟”音译+类名。比如：“卡车”音译兼意译。借词在语音上和意义上都与外语原词相近，但完全用本族语的材料和规则，并且不要求内部形式 相同。比如：“可口可乐半音译半意译。语音形式中一部分大致借用外族语词相对应的部分而另一部分则意译外族语词相对应部分的词。 比如：“冰淇淋”借形词。日语汉字词进入汉语后也可以认为是一种外来词，不过这不是借音，而是借形，借的文字之“形”如 “手续”（日训读.tetsuzuki）和“领空”（日音读.ryoku）。分析题组合关系和聚合关系组合关系是指符号和符号组合起来，形成高一级结构。处于高一级结构中的各个符号，称

6、为结构的成分。结构 中各个成分的关系，例如：吃苹果。聚合关系是指组合结构中具有相同作用的成分称为一个聚合。（构成一个类别）如果一些语言符号或更大的单 位在组合结构的某一些环节上能够互相替换并且替换后结构关系不会改变，那么这些符号在结构中就具有某种相同 的作用，他们自然地聚合成群，他们彼此的关系就叫做聚合关系。组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系，不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构 造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。例如：汉语拼音方案的声母表b,p,m,f也是根据相同的发音部位归 为一行的。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出词义方面的组合和聚合关系。组合关系和

7、聚合关系是构成语言系统的总纲。聚合关系是在组合关系中体现出来的，而组合关系又表现为聚合 关系的线性序列。组合规则使得语言符号的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大简 化了语言系统。语言和言语的区别和联系区别：1、语言是社会的，言语是有个人特色的。言语有双重性，它既有个人特色的一面，也有社会共同理解的一 面。个人特色指发音的特点（嗓音的高低、结构的快慢），选词和造句方面的偏好（宋丹丹，相当）。社会共同理解 指服从社会的语言习惯，使人与人之间可以沟通。猫吃鱼。猫是施事，鱼是受事。如果非要用“鱼吃猫”来表达相 同的意思，那么就会造成沟通不畅，使人误解。2、语言是均质的，言语是

8、异质的。语言是言语中全社会约定俗成的共同部分，是言语中有规律可循而又成系统的部 分。以语法为例，人们在组词造句中多少会有一些个人的偏好和习惯。如有人爱说比较长的句子，有人爱说比较短 的句子。但是语法规则剔除了个人因素和个体差异，对所有人来说都是一致的。3、语言是有限的，言语是无限的。一种语言的语音、词汇和语法规则都是有限的。但通过有限的语音，词汇和语 法规则，即使我们听到一个以前完全没有听到过的句子，也能够听懂，就是因为语言的成分和规则是有限的。可以 通过不同的排列组合，生成无限的句子，满足不同的交际需求。联系：1、语言依存于言语，存在于社会群体的言语之中。首先，某个成分只有在社会群体的言语中

9、存在，才能够在 语言之中。例如，“电脑”这个词，起初汉语里没有的，后来在个别人的言语中出现，随后逐渐扩散到整个社会， 大家都使用这个成分，“电脑”才成为汉语之中的一个词汇成分。其次，语言是从言语中概括出来的抽象实体，离 开了言语，语言也就无从概括。2、言语也离不开语言，言语要为人所理解必须有语言。首先，脱离了语言中的词汇和语法规则，人们就无法说话。 其次，语言是不同的言语得以理解的基础。3、语言是不断发展演变的，语言成分和结构上的演变往往是从个人创新开始的，个人对现有语言规则的突破是语言 突破的重要来源。语义角色和主、宾语的关系句子的语义角色与主语、宾语等语法成分是相互独立又互有关联的关系。相

10、互独立主语属于语法层面，施事属于语义层面，话题属于语用层面。“小王昨天去了北京”这句话中主语，施事，话题均 为“小王”。“昨天，小王去了北京”这句话中，“小王”仍然是主语和施事，但话题却是“昨天”。相互联系a.语义角色必须在句子中体现，因此具体句子中的某个角色一定也同时担任句法结构中的某个成分。b.施事和主 语重合的句子占绝大多数。c.哪个语义角色可以充当哪些句法成分，不同的语言有所不同。例如，英语中的受事 只能在被动句中充当主语，汉语则在其他格式中也可以。（鸡不吃了-歧义）语法范畴的分析同义词辨析同义词：几个语音形式不同而意义基本相同或相近的词。同义词包括等义词和近义词。等义词的理性义和附加

11、义都 完全相同。如，扩音器一一麦克风。等义词大都是借用方言词或外语词的结果。其前途要么选择一个，淘汰其他（手 机-大哥大），要么因意义或风格色彩发生新的分化（大夫医生）。近义词的理性意义相同或基本相同，但词义所概 括反映的侧面和重点有所不同，或在词义的附加色彩反面有差异。如，鼓励怂恿。同义词的“异” a.理性意义，强调的重点或方面不同。如“采取”和“采用”是同义词，但前者多用于方针、政策 等抽象的现象上，而后者多用于一些具体的事物。b.附加意义。感情色彩，厌恶-喜爱-中性（老太太-老婆子-老大 娘），褒义-贬义（鼓励怂恿）。风格色彩，口许书面语（生日-诞辰）。C.同义词的细微差别会影响搭配习惯

12、many 只能表示可数名词的“多”，much只能表示不可数名词的“多”。语序结构类型和表现根据句法上主谓宾的次序是SVO还是SOV或VSO导言语言学发展的四个时期：萌芽时期（散见于中国、古希腊等西方的哲学著作当中。Eg，老子庄子亚里士多德）、语 文学时期（时间最为漫长，为了阐述经典中的微言大义，主要研究文献典籍，小学包括文字、音韵、训诂）、创立 时期（历史比较语言学的创立是语言学走上独立道路的标志，独立的研究对象即语言，独立的研究方法即历史比 较法）、发展时期（索绪尔，现代语言学之父。他的思想，区别了共时语言学和历时语言学，语言和言语） 语言学的分类：共时语言学和历时语言学（按研究对象分），普

13、通语言学和专语语言学（按研究范围分）语言学的主要流派：结构主义语言学（布拉格学派，哥本哈根学派，美国结构主义学派）、形式主义语言学、功能 主义语言学、认知语言学。第一章语言的功能社会功能（信息传递和人际互动）思维功能（语言具有思维功能的佐证1.控制语言和思维的是大脑的左半球。2.布洛卡区受损，会得“失语症”丧失 说话能力，但基本能听懂别人的话。大脑左半球后部受损，会得“失写症”视觉上无障碍，但无法理解文字意思。韦尼克区受损，会得“感觉性失语症”，听不懂别人说话。3.儿童语言习得与思维发展的同步性4.聋哑人也能思维， 借助视觉工具、触觉工具。）思维能力的普遍性（思维是大脑的功能，人类的生理构造都

14、是一样的，没有民族性，因而大脑的功能思维能力也没 有民族性，全人类都一样）思维方式的特殊性（每个社会环境都具有特殊性，每个社会语言结构形式也具有特殊性。人类思维很大程度上是依 托于语言的，每一种语言都包含这一个认识客观世界的特殊方式，包含着一种独特的思维方式。）第二章语言是符号系统符号和症候（前者是社会约定俗成的，没有必然联系；后者是有必然联系）音、义、心理现实、客观现实侈商（约定）（编码）（认知）I音义 心理现实 客观现实III *八语言符号（反映）I（指称）语言符号的特点：任意性（音义结合是任意的）和线条性（一个挨一个，线性排列，如香瓜，香肠）语言符号系统的二层性（形式层和符号层，以简驭繁

15、）组合关系、聚合关系是语言系统中的两种根本关系语言和动物“语言”的区别6个掌握语言需要有发达的大脑和灵活的发音器官，也就是说要有抽象的思维能力和发音能力第三章语音和语系语音vs音系/音素vs音位 自然vs社会物理属性：音高、音长、音强、音质生理属性：发音部位、发音方法社会属性：音位（对立、互补、音感相似）音位的组合（音节）和聚合（语流音变，同化、异化、弱化、脱落）单向聚合双向聚合第四章语法语法单位：语素、词、短语、句子组合规则：主谓（陈述）、述宾（支配）、联合（并列）、偏正（修饰）、中补（补足）聚合规则词类（依据：最主要的就是句法功能，在句子中充当什么句法成分。此外形态和意义辅助性） 形态：附

16、加屈折词缀（book-books）、内部屈折（take-took）、异根（good-best） 语法范畴：性、数、格（名词、形容词）时、体、态、人称（动词）语法结构类型：孤立语（汉藏语系）、黏着语（土耳其、日语、芬兰语、维吾尔语、朝鲜语）、屈折语（印欧语系， 英法）、复综语（印第安部落）按词法来分SVO、SOV按句法来分 第五章语义和语用词汇意义:理性意义、色彩、褒贬语义场：上下位义语义特征分析法（义素分析法）蕴涵a.我买了苹果b.我买了水果a蕴涵b预设a.我哥哥在北京b.我有哥哥语法、语义、语用（主宾语、施事受事与事、话题）第六章文字文字产生的判定标准：1.具有数量足够多的与某种语言里的语素或词相对应得小图形，这些小图形可以按这种语言 的音读出来。2.小图形可以重复使用而所表达的音义不变。3.小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词 的排列次序。根据文字次小单位，将文字体系分为语素-音节文字和语法词-音系词文字。根据文字最小单位，可以将文字体系分为表音文字和意音文字第七章语言演变和分化演变原因：外部（社会，社会的分化和社会的接触的统一。人，交流时创新的要求、省力的要求）内部（语音、词汇、语法系统内部各要素之间，以及这些系统彼此之间都有相互联系相互制约的关系）演变特点：渐变性和不平衡性语言的分化：社会方