关于幼儿园疫情防控知识教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于幼儿园疫情防控知识教案 教案是教师为顺遂而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际处境，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等举行的概括设计和安置的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打定、教， 以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控学识教案6篇 , 供大家参考选择。 幼儿园疫情防控学识教案6篇 【篇一】幼儿园疫情防控学识教案 疫情防控幼儿园春季防病小学识 俗话说“一年之季在于春”，春天是生长旺盛的季节，但是细菌和病毒也热爱春季。预防疾病，显得更加重要。在这个天气多变的季节要采取相

2、应的措施来防范各种身心疾病的发生，照管婴幼儿更应紧密留神天气的变化，采取综合性的预防保健措施，以有效地防止病情的发生或加重。 要实时收听天气预报，春季不仅阴晴不定，而且多风。中医认为“风为百病之长”，因此，要根据天气变化，适时增减衣服，防风御寒。俗话说“春捂秋冻”，春天里捂哪可是有学问的。 加强饮食调理，祖国医学认为春季的饮食应重在健脾壮阳，可适当增加养分。蛋白质中的氨基酸对昂扬精神起着重要的作用，B族维生素对维持神经、消化、肌肉、循环系统的正常功能有着重要的生理作用，钙和镁能影响肌肉收缩和神经细胞的转换，有利于缓解精神的慌张。所以应适当增加含此类养分物质的食物的摄入量，主要有瘦猪肉、动物内脏

3、、鱼类、鸡蛋、牛奶、豆类及其制品、海藻、杂粮，蔬菜中的西红柿、胡萝卜、菠菜、青菜、椰花菜，马铃薯等。 留神环境卫生，初春节令气温日渐升高，各种病原性微生物轻易孳生繁殖。为裁减致病因子，应留神改善生活和工作环境。室内外要经常清洁，保持环境的清洁整齐。还可通过养殖花草等方式来绿化、美化、净化室内外环境，调理小气候。要常开门窗，使空气对流，保持室内空气崭新，光照充沛。 起居有常,生活规律，按时作息，保证足够的睡眠。 加强体育磨练以巩固体质，春天是举行体育磨练的大好时机。要多多沐浴阳光，举行一些户外活动，以运动肢体关节，促进机体新陈代谢。可适当早起，选择一些既能利于人体气血通畅，郁滞疏散，又可怡情养性

4、，巩固体质的简朴易行运动工程，如漫步、慢跑、郊游、体操等。 【篇二】幼儿园疫情防控学识教案 幼儿园开学新冠肺炎防控方案 根据党中央国务院的统一部署，为了积极做好我校新型冠状病毒感 染的肺炎疫情防控工作，养护宏大教师幼儿及家长身体健康，防止新型冠状病毒感染肺炎在幼儿园、传播、迸发和流行，一旦展现疫情能迅 速、有序、高效操纵疫情、处理疫情，实时报告。结合我园实际处境， 特制订本方案。 、工作原那么 依据“预防为主、防治结合”的原那么，在区政府统一领导下，由区 教导局统一监视，科学防治，协调作战，责任明确，任务到人，快速回响。高效处理，一旦展现疫情发生和流行，急速操纵疫情，做好处理工作，有效保障师生

5、的身体健康，维护社会稳定。、组织领导和职责 （一） 为积极应对新型冠状病毒感染肺炎疫情，成立工作领导小组，加强组织领导。组长：园长 领导小组职责应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的统一领导，统 一部署，协调关系。遇到突发疫情急速操纵局面并根据概括处境，制定 相应方案经相关部门同意后，急速组织实施，并指导检查工作措施落实 处境，对事情急速做出处理。 （二） 领导小组下设三个工作组： 1、 疫情报告组：组长，xxx，成员：xxx，xxx，xxx，xxxo 疫情报告组职责：负责对各班防控工作相关信息收集上报。做好疫情防 控期问平日的日报假设接到各班疫情报告，立刻核实，于第一时问按 照程序向教导组报告疫

6、情，并实时收集疫情动态和传播范围，并根据疫 情流行趋势，做到汇总、分析，为领导小组决策供给科学依据。 2、 督查指导组：组长，xxx,成员：xxx, xxx, xxx, xxxo 督查指导组职责：了解各班的概括处境，合作领导小组做好疫情防控的上传下 达工作，收集师幼身体健康状况，合作幼儿园做好宣传防控工作。 3、 应急处理组：组长，xxx,成员：xxx, xxx, xxx, xxxo 应急处理组职责：根据疫情状况组织制定停课、局部封锁、病人隔离等措施方 案供领导小组决策，报上级部门同意后组织实施。 四、防控工作措施 （一）开学前防控措施 1、 加强防控宣传引导。各幼儿园要通过微信、短信等形式，

7、对师生和家出息行疫情防控学识宣传教导，鼓动师生和家长积极合作幼儿园各项防控措施，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和才能，做好个人 防护，裁减疫情期间外出，模范佩戴口罩，尽量制止乘坐公共交通工具， 不加入聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气滚动性差的地方，例如公共浴池、温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、码头、展览馆等。 2、 建立健全人员监测机制。对本园教职员工和幼儿举行全笼罩排查，实行“日报告、零报告”制度，精准掌管来自疫情防控重点地区 教职员工、幼儿的分布处境。掌管教职员工、幼儿返校前 14 天的身体健康状况， 一人一案”建立台账，做毕竟数清、处境明、数据准。重点对有疫情高发地区居

8、住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学查看 14 天。 3、 做好园区预防性消毒。持续、深入开展环境卫生整治，对教室、食堂、图书室、洗手间等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通 风换气，做好灭鼠、除掉越冬蚊卵等工作，彻底除掉各类病媒生物孳生环境。开学前一天，幼儿园应全面检查防疫工作部署的到位处境，再次举行园区环境消毒，做好开学打定。 4、 合作政府部门做好应对。加强与卫生健康部门、医疗机构的联系，解决防控疫情所需设备设施、校医务人员配备问题，做好疫情防控应对打定。在卫生保健室邻近设置相对独立的查看室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消

9、毒、制止交错感染。 5、 加强食堂等重点区域管控。开学前应按模范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证得志需求；做好食堂、饮用水的 安好监管。提前对食堂从业人员举行健康体检，开展安好操作培训，体检和培训合格后面可上岗。 6、 加强校车安好卫生检查。重点对车内座椅、扶手、安好带、吊环等物体外观举行消毒，使用化学药剂消毒后，应晾干并实时通风换气。 7、 加强重点公共区域卫生管理。在园内各公共卫生问配备充沛的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示 传指引幼儿学会正确洗手方法。 8、 做好应急值守和技能培训。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工举行制度和学识技能培训

10、。重点加强学校值班值守，实时报送疫情防控信息。 （二）入园当日疫情防控 1、 入园当日家长及幼儿应佩戴口罩，尽量制止乘坐公共交通工具，并留神与他人保持确定距离。引导家长及幼儿错峰、有序入园，制止人员聚集。 2、 严控入园管理，建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的全体人员，均需采纳体温检测，体温正常方可入园；严禁家长肆意进入教室。 3、 对去过疫情严重地区的幼儿，入园时要严格举行健康监测。展现发热、乏力、干咳及胸闷等病症的幼儿，应由家长陪伴主动到就近 的医疗机构就诊，并做好个人防护，不允许未解除医学查看幼儿入园。 4、 通过多种方式，对家长和幼儿开展公共卫生健康学识和疫情防控宣传教导。

11、 5、 开园当日，统一对教具、器械、玩具、寝具、餐（饮）具及环境举行消毒，保证教室空气流通及室内外环境卫生感激。 6、 幼儿园应做好缺勤、早退、请假记录，如察觉可疑病症者， 应实时上报，同时合作当地医疗卫活力构做好紧密接触者管理和消毒等工作。 （三）开学后疫情防控 I .上好开学第一课。要在开学后实时对全体在园幼儿上一堂公共卫生健康学识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控学识。同 时，在园区显著位置设置疫情防控学识宣传栏，提升教职员工疫情防控 意识。 2、 保持公共场所适时通风，引导师生做到勤洗手、不扎堆、不聚会、不传谣，不与动物（主要是宠物）接触，远离病菌。 3、 在园区、教室、图书

12、室、宿舍等人员密集场所入口处设置手持式红外额温仪。有条件的幼儿园可在入口处设置红外热成像仪。 4、 坚持每日监控全体师生身体状况，严格落实幼儿晨午检等制度，如察觉患病或疑似患病者，应实时上报幼儿园防疫领导小组并实时联系其家长，要求戴好口罩到指定医院就诊，并按照要求向属地疾病控 制中心、教导主管部门报告。做好教职员工和幼儿因病缺勤的追访工作。 对不按照要求举行报告、隔离的教职员工和幼儿家长，实时批评教导、 改正。 5、 实行家长接送幼儿不入园制度，指导家长培养儿童良好的日常卫生习惯，在疫情完全解除前，不带儿童去人员密集场所。 6、 全面做好园区环境清洁。垃圾日产日清，保持明净、卫生； 制定曰常消

13、毒工作标准和细那么，对教室、午睡室、专用活动室、图书室、 食堂、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所和幼儿接触的各类物品 每天定期清洁、消毒，定时通风换气（每日通风 3 次，每次 20 一 30 分钟，通风时留神保暖），保持室内空气流通，并专心做好记录。 7、 食堂从业人员（食品购买、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂购买人员或供货人员应制止直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后实时洗手。加强对集体配餐单位监控管理，尤其促使落实送餐到校人员的健康管理和个人卫生防护。 8、 食堂进货严格落实索证索票，不得使用来源不明的家禽家畜。 严禁采胸食用野生动物。餐具用品须按照食（饮

14、）具消毒卫生标准 举行高温消毒。热力消毒包括煮沸、蒸汽、红外线消毒。煮沸、蒸汽消 毒保持 100 作用 10 分钟，红外线消毒一般操纵温度 120 ，作用 15 20 分钟；洗碗机消毒一般水温操纵 85 ，冲洗消毒 40 秒以上。 9、 开学后，全园实行“分时、分区、分组”就餐制度，制止幼 儿就餐聚集。 10、 实时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用 、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资允足。 xxx 幼儿园 【篇三】幼儿园疫情防控学识教案 爱戴的家长挚友： 大家好! 虽然疫情逐步在稳定，但我们仍需持续做好疾病防控措施： 1.勤洗手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明

15、确的预防措施之一。 以下处境，都建议家长和孩子洗手： 外出回家; 咳嗽或打喷嚏后; 触摸口、鼻、眼之前; 用餐前; 处理生鲜食材之前和之后; 上厕所后; 接触过动物、动物粪便之后。 2.合理佩戴口罩。建议少去或尽量不带孩子去人群密集场所，制止近距离接触任何有流感病症的患者。假设确定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。 3.不要让孩子接触野生动物。尽量制止孩子接触野生动物或其粪便，更不要让孩子吃野味，并确保食物煮熟透了再食用。 4.留神个人卫生。在室内，务必确保空气保持流通状态。并报告孩子打喷嚏或咳嗽时，不要直接用手捂住口鼻，正确做法是使用纸巾或弯曲手肘掩盖口鼻。用过的纸巾应丢弃在垃圾箱内，然后彻

16、底清洗双手。 5.出门留神防护，戴口罩。尽量手不要摸脸、不要揉眼睛、不要直接拿食物。回家时指点孩子要洗头、洗澡、洗衣服等。主语保持室内通风。 6.尽量制止乘坐地铁、公交车等密闭人多的交通工具。 7.加强体育磨练。合理安置孩子的作息时间，加强孩子的体育磨练，巩固身体素质。 返程家长和幼儿 1.返程途中，乘坐公共交通工具时，建议全程佩戴医用外科或N95口罩。随时保持手卫生，裁减接触交通工具的公共物品和部位。途中做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温，察觉身边展现可疑病症人员，实时报告乘务人员，同时制止与可疑病症人员近距离接触。除此之外，要合理保管好相关的票据信息，以合作可能的相关紧密接触者调查。自

17、驾回时，应尽量制止途径湖北等疫情严重的地区。 2.各地返程的家长，请实时做好网上申报，并第一时间告知班主任。同时请您主动联系所在街镇的村/居委会、登记好您的联系方式。除此之外，请每位家长都能做到，返铜后务必自觉居家隔离14天! 3.在家隔离查看期间，请留神查看您和家人的健康状况，如有发热、咳嗽、气促等呼吸道病症，更加是发病前14天内有湖北旅行史/居住史，或发病前14天内曾接触过来自湖北的发热伴呼吸道病症的患者，请戴好口罩，实时至医疗机构发热门诊就医，并主动告知医生旅行史及周边人员中是否有类似病例，听从医务人员指引，合作医务人员举行流行病学调查，供给详尽信息。前往医院制止乘坐公共交通工具。 4.

18、14天隔离期满后，也请尽量制止加入聚会和集体活动，如前往人员密集场所请佩戴口罩;留神环境和个人卫生：餐前便后勤洗手;咳嗽或打喷嚏时要捂住口鼻，尽量制止与有呼吸道病症的人近距离接触;留神开窗通风，保持室内空气流通。 开窗通风 呆在家中也应加强空气的流通，每天都做到开窗通风一段时间，能够有效预防呼吸道传染病。 勤洗手 幼儿洗手最大的一个问题就是时间过短，一般来讲，用滚动的水和香皂洗手15 秒，可带走手上90% 的细菌，持续洗30 秒(和孩子一起唱两遍生日喜悦歌的时间)可将手上99.9% 的细菌全部带走。不管到什么时候滚动清水冲洗+ 香皂的方式都是首选。父母带头自己这么做，孩子自然就会跟进。做到有效

19、的手部清洁要遵循以下12 个字：勤洗手、半分钟、流水洗、要擦干。 戴口罩 尽量不去人多或密闭的地方，假设务必外出的处境下记得佩戴口罩，普遍的医用口罩就足够，假设是疫情对比严重的地区，记得在人流量大的地方佩戴N95 口罩。 加强磨练 根据天气的变化，实时采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝热水，举行适当的运动。 实时就医查看 假设身体有不适，譬如展现发烧、咳嗽等病症，应实时就医，就医过程中佩戴好口罩，制止在医院内被其他患者传染。 家庭成员展现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染的病症时 (一)建议实时前往就近定点救治医院发热门诊就诊。尤其是小孩、老人、孕妇、有根基疾病的患者应尽早治疗。 (二)尽

20、快向当地疾病预防操纵机构报告。 (三)可疑患病的家庭成员应佩戴口罩，与无病症的其他家庭成员保持距离，制止近距离接触。 (四)若家庭中有人被诊断为新型冠状病毒感染的肺炎，其他家庭成员假设经判定为紧密接触者，应采纳14天医学查看。 (五)尽量制止前往公共场所和加入集体活动。 (六)家具外观、厕所要用消毒水消毒、抹洗。 防疫重要提示 一是电梯的按钮、门把手、手动的水龙头、公用电话，这些地方人员接触对比频繁，接触对比频繁的部位，是我们重点消毒的地方。 二是空气消毒，由于新型冠状病毒是以呼吸道传播为主的。假设用消毒剂对空气举行消毒，确定是在无人的环境。由于假设是人吸入消毒剂，或者是往人身上反复喷洒消毒剂

21、是有潜在风险的，而且这种风险还无法举行定量评估，要尽量制止的。 在当前新冠病毒疫情防控的特殊时期，随着孩子们居家时间变长，幼儿安好问题应引起家长们的高度重视，为了进一步做好疫情期间幼儿居家生活的安好工作，严防各类安好事故的发生，其次测验幼儿园特地指点各位家长及幼儿谨记以下安好小常识，防患于未然。 交通安好小常识 一、行走时怎样留神交通安好 1、在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。 2、结伴外出时，不要相互追赶、打闹、嬉戏;行走时要潜心，留神周边处境，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4、在雾

22、、雨、雪天，最好穿着色调娇艳的衣服，以便于机动车司机尽早察觉目标，提前采取安好措施。 二、横穿马路理应留神什么 横穿马路，可能遇到的危害因素会大大增加，应更加留神安好。 1、穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规矩，做到“绿灯行，红灯停” 。 2、穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 三、坐车怎样留神交通安好 1、坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩;在车子里，不要头手伸出窗外，轻易被别的车刮伤;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，轻易摔跤; 2、坐出租车：冲到马路当中去拦车很危害，在路边招手

23、司机叔叔也能望见;下车时要从右边下车，留神后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西，不要把东西忘在出租车上了;假设下车要穿过马路，走到出租车后面比前面更安好。 3、坐父母开的车：不要提问题和唱歌，让父母分心影响开车;不要去开车门，乖乖地在后排坐好;系好安好带，父母就可以安心地开车了;假设坐前排，不要扳动方向盘、排档杆，很轻易造成事故;不能在车厢里放带尖角的玩具，轻易受伤。 防溺水小贴士 在家时： 1.实时清空家中各种水容器中的积水。处理浴缸、脸盆里的积水，对于不懂事的孩子来讲溺水随时可能发生。 2.幼儿在家洗澡时，用宝宝专用的浴盆，这种浴盆宝宝可以抓握两边，保持身体平衡，不至于滑倒。澡盆内

24、的水要在幼儿坐在里面时，到其脐部即可，不要高到胸部。 3.在浴缸底部粘上防滑条或放防滑垫，制止幼儿洗澡时摔倒，被水呛着。 4.妈妈在给孩子洗澡时如需去接电话或开门，宜先用毛巾把孩子包起来，然后抱着孩子一起离开浴缸或浴盆。 5.假设家中有游泳池，家长要把通向游泳池的门锁好，幼儿要去时确定要有专人陪伴。要时常留神查看里面的水是否已经放干。在不使用时确定要合理安置，以防下雨时流进雨水，幼儿在不慎跌入时发生溺水。 6.家里卫生间的坐式马桶要随时盖好盖子，制止幼儿因奇怪向里看时头朝下栽进马桶里。可以为较小的孩子打定专用便盆，并采用马桶安好锁扣。 7.盖好洗衣机的盖子，制止孩子掉进正在工作的洗衣机里，发生

25、溺水。平日居家就应告知宝物不能自己爬高，防止裁进洗衣机里。 8.假设家里有游泳池，四周确定要有防护栏。栅栏至少要有1.5米高，而且板条间隔不应超过10厘米。 在户外时： 1.带孩子到海边时，要离海岸远一些。由于海边有浪，幼儿在玩沙时，当一个大浪打来，假设幼儿恰巧在浪打来时吸入一口气，就有可能呛着，发生危害。 2.幼儿在水边做嬉戏或在水池里玩耍，即使是浅水，父母也要时刻陪伴左右，制止让孩子和伙伴在水里打闹而摔倒造成溺水。 3.家长要随时留神变更担心全水域环境，譬如屋前屋后有水塘、沟渠等开放性水域，各种水井、沟渠、粪坑或蓄水池的盖子是否盖好。 更加提示： 1.经常报告孩子，尤其是男孩，家长不在时不

26、要自己下水玩。假设让孩子下水，确定有专人负责照料，即使水很浅也不能掉以轻心。假设幼儿学过游泳，父母也不应大意，不要认为孩子采纳过游泳训练，就不会溺水了，游泳时确定要有大人随时随地陪着。 2.不要以为给幼儿使用一些救生用品，如救生圈、救生背心、翼形浮袋、气垫等用具，就可以掉以轻心。这些东西在水中随时会翻倒，家长要一刻不离地举行看护。 3.假设幼儿溺水，父母不要恐慌。父母要以最快的速度除掉宝物口鼻中的泥沙杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并将幼儿的舌头拉出，以免堵塞呼吸道。 4.尽快让溺水的幼儿肺内吸入的水自然流出。可将宝物背向上，双手托住宝物腹部，高举过头，幼儿口鼻应露出水面背向上，头脚下垂，让呼吸

27、道的水自然流出。 5.再将溺水幼儿平放在平地上，解开其衣物;如无呼吸或脉搏也摸不到时，立刻举行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩，留神心脏按摩与人工呼吸的比为4:1。 6.假设父母不会以上的急救方法，应立刻把孩子送到医院举行抢救。在等待急救车的过程中，不要放弃人工呼吸和胸外按压，直至医护人员到来。如未联系上急救车，要急速用其他车辆将溺水儿童送往医院。 7.对于呼吸、脉搏正常的溺水幼儿，经过急救后，回到家里后举行漱口，喝些姜汤或热茶，并留神保暖，让幼儿宁静入睡;留神如有咳嗽、发热时应去医院治疗。 安好无小事，时刻记心间。疫情是暂时的，我们一起守护孩子的平安健康，携手筑牢安好防线、抗击疫情，为孩子的生命

28、安好和身体健康保驾护航! 【篇四】幼儿园疫情防控学识教案 目次 大班综合活动教案 了解什么是新冠状病毒及其危害 中班健康活动教案 初步了解冠状病毒的危害和传播途径 小班综合活动教案 如何正确熟悉冠状病毒 中班健康活动教案 初步了解冠状病毒的危害和传播途径 （一） 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌管预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我养护意识。 活动打定 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出“冠状病毒” 1.教师引导幼儿议论假期时人们的变化。 师：小挚友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：

29、没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点） 师：你出去的时候有没有察觉我们周边的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来指点幼儿） 师总结：小挚友们察觉，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小挚友也少了 2.引导幼儿斟酌：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒 ”。 师：这是由于我们的生活中展现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小挚友们身体不安逸，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片

30、） 3.教师出示“冠状病毒 ”图片，引导幼儿熟悉冠状病毒。 师：(1)这次展现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只） （2）这些病毒竟然有八只脚，小挚友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣） （3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌管预防的方法 1.教师陈述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留神卫生的小挚友的身体里，让小挚友咳嗽、发烧，感觉到不安逸，然后这个小挚友就生病了。 2.通过嬉戏，初步了解冠状病

31、毒的传播途径和预防方法。 嬉戏1：喷嚏雨 玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小挚友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。 （2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（留神制止唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小挚友就“中招了”。 （3）教师引导幼儿议论：如何制止别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人理应怎么做？ 师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 嬉戏2：“病毒”传传看

32、 玩法：（1）教师将金粉涂在小挚友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小挚友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 师：小挚友A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上） （2）请小挚友B将小挚友A摸过的位置再摸一遍。 师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小挚友B的手上） （3）让小挚友B与小挚友C握握手。 师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小挚友C的手上） （4）让小挚友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小挚友C的脸蛋和鼻子上） （5）教师引导幼儿议论这些处境如何制止。 师总结：“病毒”的传播才能真是太厉害了，所以小挚友们要勤洗手。饭前便后，打

33、喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。 三、通过判断做法的方式，加深印象 教师出示图片，请幼儿判断哪个小挚友的做法正确，哪个是错误的。 师总结：小挚友们，今天我们熟悉了病毒的威力，真是太强大了，假设我们不留神个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小挚友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；假设想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗明净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 活动延迟 1.开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒。 2.开展科学活动熟悉口罩。 3.开

34、展语言活动洗手歌。 4.日常练习：如厕时指点并监视幼儿按照正确步骤洗手。 大班综合活动教案 了解什么是新冠状病毒及其危害 （二） 活动目标 1.了解什么是新冠状病毒及其危害。 2.大胆学念儿歌，掌管养护自己的方法。 3.感受病毒无处不在，激发其猛烈的自我养护意识。 活动打定 前期幼儿对新冠状病毒有确定了解。 活动过程 一、了解什么是新冠状病毒 1.小挚友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？ （原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家察觉这个新病毒的外形犹如皇冠状的病毒，一向寄生在野生动物身上。） 2.偶然的机遇

35、，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等） 二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活体验。 1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？ （人的身体难以抗争这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命） 2.人们都是怎么养护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动） 三、学念儿歌，掌管养护自己的方法。 这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小挚友们可要待在家里养护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌管了儿歌里的方法，病毒就很难找到

36、你们啦！ 儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去报告你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式报告更多的人哦！ 儿歌赶走病毒春满地 冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱隐藏。 小挚友们齐努力，病毒就会远离你。 不走亲来不访友，不去人多喧嚷地。 爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。 蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。 打喷嚏，流鼻涕，切莫莽撞和大意。 遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。 咳嗽发热和无力，实时上报早隔离。 每日通风和消毒，赶走病毒春满地！ 小班综合活动教案 如何正确熟悉冠状病毒 （三） 这个寒假，小挚友们不能畅快地和伙伴们玩耍，不能外出享受美食美景，看着大人们繁忙的身影

37、，小挚友们对此既消沉又不解。新型冠状病毒，对这个突然闯入我们生活的敌人，小挚友们确定有好多的疑问，在此我们就替大家问问冠状病毒，看它怎么说？ 1.你为什么叫冠状病毒呀？ 病毒说：我的样子，就像一朵长满花瓣的花一样。大人们把这花瓣叫“花冠”，所以我就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”啦。 2.你长得像花，为何却害人？ 病毒说：就像花要结果子一样，我也要生育子孙后代呀，你们人类管这叫繁殖。我要繁殖，就要破坏你们的身体，咱们可是水火不容呢。 3.冠状病毒，你更热爱长在爷爷奶奶，爸爸妈妈身上吗？ 病毒说：不不不，小挚友我也热爱哦，谁不勤洗手，谁不戴口罩，我就要在谁身上开花结果呦。 4.那谁和你离得近？ 病

38、毒说：现在看来离我新家（感染者）近的，包括疾控中心的工作人员、医务工以及不知道防护的人。 5.你是怎么从一个人跑到另一个人身上的呢？ 病毒说：通过飞沫，我藏在你们的鼻涕、口水里所以你们假设面对面打喷、咳嗽，我就以“趁虚而入”啦。但是假设每个人都戴好口罩，我就没手段“串门”了。 6.那我们戴口罩不就把你挡在外面了吗？ 病毒说：口罩可以把别人家的兄弟姐妹挡在外面，他们没手段乘着飞沫跑到你身上啦。但是，我有别的手段，那就是通过你的手，譬如你打喷睫的时候用手擦，又没有把手洗的干明净净，就揉眼睛、挖鼻孔、摸嘴巴，那我就可以在你身上落户哦。 7.谁说的，我每次饭前便后，打喷嚏、咳嗽，都会用洗手液把手洗的干

39、明净净，那你还能跑过来吗？ 病毒说：哇！你太狡猾了！那我就没手段在你身上安家落户了！ 8.而且我们听说，你怕高温，五十六度，对吧？那你怕醋、酒精吗？ 病毒说：对，只要你们能把食物煮熟，把水烧开，做到不吃生的食物，我就完蛋了，而且光靠晒太阳是无法击败我的。至于醋，那是更不成能杀死我的。喝酒对我也没有用哦，但是假设遇到医院用的75%酒精，那我就要逃之夭夭了。 9.你跑到人身上，人就会生病是吗？ 病毒说：也不全是，由于好多人我打不过他们。 10.什么样的人你打不过？ 病毒说：身体对比好的，免疫力强的。他们在平日不挑食、经常磨练身体、按时睡觉、心情高兴，我们就打不过。 11.那什么样的人你轻易打的过?

40、 病毒说：当然是免疫力低的人啊！譬如爱生病的、抽烟喝酒的、晚上熬夜的、经常心情郁闷的等等，更加是爷爷奶奶这样的老年人。 12.那为何有些身体好的叔叔阿姨也被你弄病了？ 病毒说：由于他们处在与我们战斗的第一线，接触我们的数量多啊，譬如医生护士哥哥姐姐们。 13.你为什么要往人身上跑？ 病毒说：我也没手段啊，我本来住在野生动物身上，结果你们人类不但大量杀死它们，还把它们吃了。我现在无家可归，断定要找新家啊！ 14.你在哪种野生动物身上？ 病毒说：这还不能报告你，等你们科学家来破案吧！不过我可以报告你，我挚友SARS住在蝙蝠身上，然后又跑到果子狸身上，你们吃果子狸，它就跑到你们身上了。 15.你们和

41、SARS谁更厉害？ 病毒说：不好说。目前，我的战斗力还不如SARS，但是我们正努力提高。 16.别想，你不知道我们全体人都在和你战斗吗？ 病毒说：我就怕你们这个。尤其是你们的白大军队，正在想手段歼灭我，再加上你们人类团结一心，集中气力来对付我，像我的挚友SARS就被你们击败了。 17.假设这次把你击败了，你还会再来吗？ 病毒说：这个不好说。只要你们对野味的爱好不改，我冠太郎还会回来哒！ 18.科学家们正在研制疫苗，到时候你就完蛋了，你怕不？ 病毒说：嘿嘿，我当然畏缩疫苗了。但是只要你们人类毫不节制的捕杀、食用野生动物，即使我被你们操纵了，其他兄弟姐妹也会有为我报仇的机遇的，况且我跟孙悟空一样，

42、也会72变哦，到时候你们的疫苗就不确定管用啦。 19.今年寒假我不出去旅游了，也不和挚友们外出玩耍，就在家和爸爸妈妈一起玩，帮爸爸妈妈做家务，看你怎么办？ 病毒说：那我就等你们开学，到时候嘿嘿，我就不相信我没有机遇凌辱你们！ 20.我们的祖国妈妈都做好了充分的应对，现在保密，会把我们养护的妥妥的，哈哈，休想感染我们！傻了吧？ 病毒说：哎呀！完喽，完喽！原来你们人类已经做了充分的打定了，看来这场战役我的胜算不大喽！ 【篇五】幼儿园疫情防控学识教案 2022幼儿园疫情防控预案【幼儿园疫情防控工作方案】1-6岁易感儿童赋予传染病疫苗接种，察觉传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通

43、风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。(一我园幼儿或教职工一旦展现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应实时就医并向学校请假，不得带病入园、上班。经医院诊断摈弃传染病后才能回校上课、上班。(二幼儿或教职工在校内展现传染病，实时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安置下，要求传染病者立刻戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园安好管理人员或卫生保健老师立刻通知传染病医院，需转医院治疗的立刻转传染病医院。幼儿展现传染病病症的班主任立刻通知其家长，由家长陪伴去医院，家长不能到园的，由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴

44、口罩、手套。假设是本园教职工展现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立刻转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。(三在园内察觉传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导立刻亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室举行隔离查看，并由安好管理人员或卫生保健老师连忙打120电话，送定点传染病医院诊治。(四幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所举行消毒，对与传染病人紧密接触的学生、教职工举行隔离查看。防止疫情分散，急速切断感染源。(五传染病人在医院采纳治疗时，遏止任何人前往探望。(六幼儿园师生员工中察觉

45、传染病人，立刻上报区教导局、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。(七如传染病烈性感染，请示上级部门，抉择是否实行全园停课。并采取一切有效措施，急速操纵传染源，切断传染途径，养护易感人群。概括做到：封锁疫点。立刻封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。中断园内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教导局的处理观法。如园领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子开头工作。疫点消毒。对幼儿园全体场所举行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒终止后举行通风换气。疫情调查。幼儿园紧密合作疾控中心举行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者

46、的家庭成员、邻居同事举行随访，并采取必要的隔离查看措施。(八领导察觉传染病人后，急速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让宏大师生了解处境，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。幼儿园疫情防控工作方案最新为扎实做好我园新型冠状病毒疫情防控工作，确保全体教职工和小挚友们身体健康和生命安好，根据省教导厅、市教体局指示要求，特制定以下方案。一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控学识，提高全园师生的自我防护意识和才能;完善疫情信息监测报告网络，做到早察觉、早报告、早隔离、早治疗;建立快速回响机制，实时采取有效的防控措施，预防和操纵新型冠状病毒肺炎在我园的发生和曼延，最终实现“零病例”、“

47、零感染”目标。二、组织领导(一人员组成组长：园长*副组长：副园长*教务主任*后勤负责人*成员：各班班主任、生活老师(二主要职责1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，实时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级细致预案，做好长期应对打定;3.贯彻落实市教导局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2021年春季开园打定工作，保障开园后正常的教导教学秩序;4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案;疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度