案例：中班歌曲：理发店_第1页
案例：中班歌曲：理发店_第2页
案例：中班歌曲：理发店_第3页
案例：中班歌曲：理发店_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班歌曲理发店 潘海燕设计意图：这是一首表演特点鲜明的表演曲。依据中班幼儿思想活动以形象思维为主，行为上表现出好奇、好动、喜欢模仿等倾向，容易被某一具体的场景所感染这些特征，在活动中为幼儿提供身临其境的理发店氛围。通过理发工具，配上象声词，设计了听旋律、看图谱、记歌词、感受拍子等系列活动，并将听唱与接唱结合运用，把枯燥学习变成乐于学习。目的要求：1、引导幼儿用跳跃、轻快的歌声演唱歌曲，表现歌曲中活泼欢快的情感。2、能用简单的肢体动作进行歌表演。3、引导幼儿将歌曲中：哎！已剪好了呀！处理成领唱。准备：理发店场景布置、理发师服装、理发店道具若干、音乐图谱活动过程：一、导入活动：一位教师身穿理发师的

2、服装，手拿推子、剪子来到幼儿面前，吸引幼儿注意，激发幼儿的兴趣。（1）师：瞧，这儿来了位客人，她是谁呀？理发师：你们好，你们认识我么？（理发师）师：对，她是一位理发师，你们看她手中拿的什么？（剪刀）师：剪刀可以发出什么声音？（卡嚓、卡嚓）（2）幼儿跟教师念节奏XX|XX卡嚓|卡嚓提示语：现在我们来学学小剪刀的声音。（分析：探索、模仿理发店的声音过于单调，其实大部分孩子都有体验过理发店的场景，如：吹风筒的呜呜的声音等等。可以做成多声部合奏，声音效果更丰富、更立体，孩子们更感兴趣。）二、教师富有情感、准确清楚地范唱歌曲，幼儿熟悉歌词.（1）教师清唱一遍歌曲。提示语：理发店的叔叔阿姨是怎样为别人理发

3、的，请听歌曲理发店。（2）教师出示图谱、跟音乐范唱歌曲。提示语：理发时除了用剪刀可以发出卡嚓、卡嚓的声音，还有什么可以发出卡嚓、卡嚓的声音？请大家再仔细地听一遍歌曲。三、教师带领幼儿看图谱练唱，幼儿能唱出歌曲中理发师理发时高兴愉快的情绪。（分析：听辨赏析，让幼儿感受劳动创造幸福、劳动更让人快乐的乐观向上的情感内涵。）提示语：小朋友跟我一起来学学理发师吧！四、用领唱、齐唱的方式演唱.（1）教师启发幼儿将歌曲中：哎！已剪好了呀！一句处理成领唱，其余部分齐唱。提示语：理发师非常高兴非常愉快的告诉顾客头发已经理好了，多漂亮啊！她就唱到哎！已剪好了呀！。这句话我来领唱，其他部分请小朋友唱。（2）请个别幼儿扮理发师用欢快的声音进行领唱。五、幼儿集体表演幼儿反坐椅子，跟教师一起学做小小理发师，边唱边表演。活动反思： 为了培养孩子倾听音乐的能力，在歌曲教学中，将听唱与接唱相结合运用，把枯燥学习变成了乐学，将传统的我教你唱变成了趣味性很强的游戏活动，将感受音乐的律动、学习音乐技巧、自然地融合到引人入胜、生动活活泼的游戏之中，让孩子们快乐地接

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论