福建省云霄职业技术学校

1、福建省云霄职业技术学校2018年度中等职业学校教育质量报 告根据教职成厅函【2016】2号和教职成司函【2018】151号现将本校2018年度中等职业学校教育质量报告如下：1.学校情况1.1学校概况云霄职业技术学校是云霄县唯一公办全日制中等职业技术学校，是漳州市重点职业技术学校，是福建省中职达标校，设有助产、护理、药剂、学前教育、戏曲表演、汽车维修、光电技术、电子商务及家政服务等9个专业。学校总投资1.2亿元，占地面积54410平方米，建设面积36378平方米，办学规模2000人。目前，实训楼、宿舍楼、教学楼、运动场、食堂等已建成投入使用，其他配套工程已基本完成建设,公共实训基地综合楼已向国家

2、发改委申报项目，正在筹建中。1.2学生情况2018秋季招生数919人，比去年多了24人，在校生数2363人，毕业生数309人，在校生全部为全日制，学生入学为应届初中毕业生，学生巩固率为92.04%，所有学生都参加技能培训，技能鉴定人数合格率为100%。1.3教师队伍校教师总数73人，外聘教师85人，总数158人，本科146人，专科12人，已聘高级职称32人，中级职称100人，初级职称26人。生师比：15:1，“双师型”教师比例1:20，兼职教师比例：1:13，专任教师本科以上学历95%，专任教师高级职称39%。1.4设施设备学校占地面积为54410.05平方米，总建筑面积为36768.43平方

3、米，绿地面积为17892.38平方米，；共2363个学生，生均建筑面积为16平方米。学校的主要出入口设置在场地的西南侧，在西北侧设置次要出入口，各出入口相互连通，又不相互影响，从而满足人流与车流的分流要求。校区内在其东南面设运动场地，其中包含250m环形跑道，100m直跑道，一个7人制足球场以及标准篮球场、铅球场地、跳远场地和跳高场地等，满足学校运动场的建设标准。学校总资产为6798万元，其中教学、实习仪器设备资产值为649.5万元（比上一年度增加185万元），生均实训实习设备值为2876.8元；学校的图书总数为55608册（比上一年度增加1856册），生均28册；实训实习工位数为 4500个

4、（比上一年度增加3600个）。2.学生发展2.1学生素质学校德育处负责对学生表现进行思想政治品德考核即 云霄职业技术学校学生日常行为规范量化测评表，对学生的政治态度、思想品德作出全面鉴定，在校生没有因违纪受到学校处分。毕业生中，文化课合格率95%、专业技能合格率100%、体质测评合格率95%、毕业率100%。2.2在校体验为全面检测学生在校期间学习、生活等感受，学校除在门户网站常年开设网络在线调查评价外，每年还会开展纸质问卷调查。学校发放问卷2370份，收回有效问卷2250份，其中：理论学习满意度占89%、专业学习满意度占85%、实习实训满意度占80%、校园文化与社团活动满意度占88%、生活满

5、意度占80%、校园安全满意度占98%、毕业生对学校满意度占92%。2.3资助情况学校高度重视学生资助工作,成立学生资助领导小组，班主任做好家访,了解学生家庭情况,上报政教处建好贫困学生数据库,确保资助信息准确。充分利用校园网和校务工公栏、家校联系等多种形式多种途径加强我校资助政策的宣传。严格执行资助的公示制度,资助名单要进行班级和校内公示,公示时间一般不得少于一周。2017年秋季免学费补助标准为每生每年2100元，招收符合条件的全日制学生有996人，县财政拨款1045800元。助学金补助87000元。2018年春季免学费补助标准为每生每年2100元， 招收符合条件的全日制学生有926人，县财政

6、拨款972300元。助学金补助81000元。2.4就业质量学校招生就业处与卫生类、教育艺术类、机械类等各专业部协同规划，依据学生的专业、特长、就业愿望，结合产业人才需求开展学生开拓就业渠道，确保学生有较高的就业质量。2018年我校共有中职毕业生309人，各专业就业率平均达到95.33%，对口就业率达到93%，对口单招学生升入高等教育195人，升学比例达到63.1%，学生本地就业底薪达到2500元左右，就业率与上一年度相比增长4%左右，底薪有所提高。2.5职业发展学校积极开展学生职业生涯指导工作，通过理论指导和专题训练，来推进生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学会学习，

7、培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企业的信任。学校先后下发调查问卷600份，就毕业生工作后的情况进行调研，结果显示，雇主满意度达到97.10%，企业管理满意度达到93%，学生发展前景满意度90%。3.质量保障措施3.1专业动态调整学校结合区域经济发展对人才的需求及招生情况，及时调整专业结构，今年暂停家政服务与管理专业招生，待进一步优化专业布局后再招生，同时加大其他专业的招生力度。并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神，结合中职学业水平考试需要（闽教职成【2016】56号），在充分调研的基础上，制订并

8、执行了中高职学制分段改革后的实施性人才培养方案，严格执行中职“2.5+0.5”、新学制的规范要求。在执行方案的过程中，又广泛听取教育界、企业界人士的意见，每年重点在专业培养专门化方向、教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行滚动式调整。学校始终贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位、以质量为核心”的办学指导思想，按照云霄县“整合资源、提升档次、拓展领域、做强做优”发展思路，坚持立足区域经济发展，坚持与战略性经济产业、地方支柱产业、特色产业发展相适应，紧紧围绕学前教育、护理、助产三个主干专业，努力做到学校对接企业、专业对接岗位，制定了专业建设发展规划，建立了合理的动态调整机制，

9、改造已有专业，补充新知识、新技术，使专业常办常新，时刻与企业需要、社会需求保持同步，满足了区域经济和社会生产发展对人才的需求。3.2教育教学改革3.2.1专业设置学校根据当地区域经济发展的需求，在不断调研论证的基础上，形成了专业设置的动态调整机制。一是继续巩固当地人才需求旺盛的优势专业，如学前教育、护理、助产、药剂、戏曲表演等专业；二是发展壮大特色人才专业，如学前教育等；三是根据新兴产业发展趋势，增设电子商务、家政服务与管理专业。开设5门公共基础课：语文、数学、英语、德育、计算机。3.2.2课程建设坚持课程体系构建追求“工作过程的完整，而不是知识体系的完整”原则。按照课程体系构建的整体标准：在

10、工学结合课程体系构建中按照工作领域、学习领域、学习情境进行开发，并解决如何传授职业技能、教学活动、如何使教学内容和工作相一致的问题。在课程内容顺序安排上应按照学生学习的认知规律进行，体现出工作任务的由易到难，有一定的梯度。也考虑到难度适中，能够让大多数学生顺利完成学习过程，完成本职业的典型工作任务教学，在学习时间上也符合实际，符合学生学习知识的认知规律、符合自己学校的情况。在课程体系中将职业资格证书纳入政策的教学活动中，职业资格证书标准所要求的知识、技能、素质有相对于课程，使教学内容与职业标准一致。安排学生在三年的学习过程中不低于半年顶岗实习。3.2.3人才培养模式改革深刻理解中等职业教育的人

11、才培养目标，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，突出职业能力培养，按照“培养什么人”？怎么培养？谁来培养？培养效果如何？的逻辑关系制定人才培养方案。与漳州城市职业学院签订学前教育专业“3+2”模式，丰富人才培养模式3.2.4信息化教学每间教室设置多媒体，多媒体教学给学生提供丰富多彩的信息资源，能充分调动学生的主动性和积极性，使学生的学习从课堂延伸到全国乃至全球。学校积极组织老师参加市信息化教学比赛，林艺婉老师在2018年市信息化课堂教学比赛中获得三等奖。3.2.5实训基地学校共有护理、助产实训室有12间，药剂实训室3间、2间电钢琴室、小琴房18间，2间舞蹈厅，2间练功房，汽车维修车间、教学

12、车间2间，光电实训室2间，电子商务实训室2间。目前，学校已建立校外实训地16个，年内新增天泽业丰电子有限公司。学校与厦门海洋职业技术学院、云霄县潮剧传承保护中心、云霄县友益车行、福建大晶光电有限公司、云霄县实验幼儿园、云霄云顶大酒店、漳州市各县县医院、中医院等企业建立了长期稳定的校企合作办学关系。3.2.6教材选用选用教材必须以质量为标准。优先选用教育部、国家级和省部级规划教材、教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材；优先选用近三年出版的新教材或修订版教材；对确属教学必须，并与教材配套的高质量教学参考书、教学辅助资料的选用，从严掌握。3.3 教师培养培训加快发展现代职业教育，是党中央、国务院作

13、出的重大战略部署，为适应新时期、新形势职业教育发展的需要，推进我校教师培训步伐，我校制定培训计划。（一）外出培训加强专业教师外培，培育一支具有良好业务素质的青年骨干教师队伍，分别派出语文、数学、英语、德育、体育、计算机等专业教师参加专业骨干教师省级、市级培训。（二）校内培训（1）职业道德教育（2）班主任培训。（3）教师业务培训（4）学科带头人选拔。严格选拔 ，优中选优，加强培训， 提高能力，参与团队交流 ，提升教师整体水平，深入校企合作 ，提升实践教学能力，知行统一 ，科研引领教学参加并指导学生参加技能比赛。3.4规范管理情况3.4.1教学管理规范运行。为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高

14、水平，教学高质量，办学有特色，必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详细，切实可行。2、定时召开教研组长会议。3、“四课活动”经常化。4、同年级同学科要坚持集体备课。5、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。6、期中考结束，各大教研组会定期举行期中质量分析。学校每学期都会定期的举办校级公开课或者县级公开级及市级公开课，全体教师都可以参与听课，及时发现教师的优点和缺点，公开课结束会及时的召开教研组

15、进行评课，织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。加强教学的过程性督查是学校教育教学的重要环节，所以学校设置班长群管理，让班长每天定期拿出勤表给各学科的老师进行签名，并对每节课的学生出勤情况做详细的记录。每周的出勤记录表会在下一周的周一上交教务处专职老师进行统计，并对相对性出勤率不好的班级的班主任进行谈话。加强学生出勤管理制度。3.4.2学生管理学校编印学生手册，学生人均一本；每学期对每位学生的日常行为规范情况进行量化测评完善德育组织机构和课程体系。加强教育处、各专业部、团委、学生会等各部门的德育职能作用，加强班主任职能建设。结合职业特点和专业技术发展需要，在各项活动中，对学

16、生进行职业理想、职业意识、职业道德与创业精神教育。德育课程开设齐全课时开足。重视校园人文环境和自然环境建设，开展“核心主义价值观”系列活动，完善校园文化活动设施。加强法纪、法规教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。强化安全教育综合治理，狠抓育人环境建设。对住校生，坚持每晚的自习检查、值班送回及查寝制度，有效保障了住校生良好的学习及宿舍生活秩序。每月召开全校学生常规管理教育校会，奖励文明班级文明宿舍，通报违纪情况，强化自我管理，减少学生违纪现象的发生。 建立家校联系德育制度，形成“三结合”教育网络。学校建立了家校联系制度通过家访、电话、微信群多种形式，建立学校、班主任与学生家长的定期联

17、系制度，充分动员和依靠社会和家长力量共同对学生进行教育。充分挖掘育人资源，不断改善育人环境。在校道、实训楼各处精心设计安装图文并茂的校园展牌展板，校园简介、校训、优秀教师榜等，营造浓厚的校园育人氛围。积极组织学生开展健康有益的社团活动和主题教育活动，如向国旗敬礼系列活动、读书节系列活动，组织参加全国文明风采大赛活动等，对学生的健康成长起到了潜移默化的作用。3.4.3后勤财务管理一是后勤服务有保障。及时做好各类创建、迎评资料的整理与现场准备；按照规范程序完成各类专项资金、年度预算资金的政府采购、使用工作；及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施；根据需要及时采买，保障供应各类办公用品及教

18、学实验物资；同时，按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。学校后勤工作的及时到位，为学校各类项目建设提供优质服务。二是财务运行规范有序。财务管理严格执行各项财经法规，加强和完善财务的日常管理工作，进一步完善内部控制制度，规范设立总账、明细帐、日记帐，学校设置报账员，由云霄县教育系统会计中心统一管理，成立由校长、副校长、总务处负责人组成的财务审批小组，实行预算和校内审批双线控制，强化预算管理，严格实行在本年度预算的控制下进行物资采购支出，特别是加强三公经费的管理和控制；按时进行财务预决算的公开，认真执行“三重一大”备案制度。财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。3.4.4

19、安全管理学校创建平安校园领导小组，制定学校的安全制度，调解学生的矛盾纠纷。学校创安办每个月进行一次全校安全隐患排查对存在安全隐患的设施进行及时更换，每月进行一次的疏散演练。为师生进行福建省安全生产条例培训及举办交通安全、法制教育及反毒品教育等知识讲座。与云霄特巡警大队建立共建单位，聘请特巡警的队员们教学生擒拿技术，每天特巡警到校巡逻三次，同时加强学校保安队伍的建设。做好春季传染病的防控，对周边环境进行大消杀，完成了对班级卫生信息员的培训。加强校园夜间的巡查力度及安保力量，夜间配备保安护校。深入开展扫黑除恶专项斗争并加强对学生进行反校园欺凌事件的教育。配合学校相关部门做好学生社会实践、实习、见习

20、、学业水平考试及学生外出竞赛的安保工作。做好网络知识竞赛及安全教育平台工作。3.4.5科研管理成效显著学校一贯重视教科研工作的开展，把“科研兴校”作为学校发展的重要抓手来抓。学校教科研管理工作由教务处牵头负责。认真组织管理课题申报及研究工作，营造浓厚教科研氛围是学校教科研工作的主要任务之一。2016年学校有5项课题申请立项，其中探究式教学法在中职英语教学中的研究与运用发展职校艺术教育，培养具有创新精神的综合型人才等2个课题立项并在2018年结题。2018年人本回归视野下的中职学校音乐欣赏课教学探析巧用多媒体，优化中职探究式英语课堂发展职校举行“中华经典”诵读活动探究式教学法在中职英语教学中的研

21、究与运用等论文发布在漳州职教论坛。在这些论文的撰写以及课题的立项及研究中，学校在校长亲自参与研究的带领下，一大批领导干部投身到课题的研究工作中，极大地调动了全校教职工参与教科研的工作热情，人人重视“教科研”，人人参与“教科研”的良好局面已在我校逐渐形成。3.4.6管理队伍建设 学校拥有结构合理的管理队伍。学校建立校长全面负责行政工作、党组织保障监督、教职工民主参与管理的内部管理体制。设有校长兼党总支副书记1名，党总支书记1名，副校长3名，党总支副书记1名，校长助理2名。根据市编办关于学校内设机构的要求，内设中层机构为办公室（党政）、招生就业处、教务处、德育处（团委）、保卫科、总务处，中层干部职

22、数6正10副。学校建立和完善教职工代表大会制度，2017年3月成立校工会，并举行第一届第一次教职工代表大会。依法保障教职工参与民主管理和监督的权利，每年召开教职工代表大会，发挥教职工代表大会参与学校重大决策的作用。学校按照人事管理规定，科学设置各类岗位，公共基础课教师和专业技能课教师保持比较合理比例，实行固定岗位和流动岗位相结合、专职岗位和兼职岗位相结合的岗位管理办法，逐步提高同时具有教师资格证书和职业资格证书的“双师型”教师比例，不断优化教职工队伍结构。学校实行教师聘任制。根据中华人民共和国教师法和国家关于事业单位人员聘用制度的有关规定，制定学校教师聘任管理制度和具体管理办法。按照公开、平等

23、、竞争、择优的原则，聘任、解聘或辞退教职工。学校有引进企业优秀专业技术人才到学校担任专、兼职教师的聘任制度。在制度范围内向行业组织、企业和事业单位聘任专业课教师或实习指导教师。3.5德育工作情况我校立足各专业的特色，以活动为载体，组织开展一系列寓教于乐的校园文化活动。主要有：举办学前教育专业学生钢琴弹奏音乐会、故事演讲会。学前教育合唱团参加“漳州市首届中小学艺术节”活动荣获艺术表演类一、二等奖。举办以“展艺术风采、抒爱党情怀”为主题的首届校园文化艺术节，以“共筑职教梦，喜迎十九大，一路同行，筑梦起航”为主题的2017年文艺汇演。在多功能厅举办以“向阳-筑梦”为主题的禁毒+法治进校园活动，创建“

24、林则徐禁毒宣教室”，开展禁毒宣传系列比赛活动。扎实开展青年志愿者活动，成立志愿者服务队，经常参与社区、爱心、文化下乡、公益、交通安全等活动；举办“告别陋习，走向文明”签名仪式，组织学生参观禁毒基地，举办各种教育性的讲座；开展践行社会主义核心价值观系列教育活动；成立“青春健康俱乐部”等。社团活动：校团委老师协同艺术专业老师及校外跆拳道培训机构组织学生开展朗诵、合唱、舞蹈、跆拳道、广播社等社团活动，每学期末进行朗诵、合唱、舞蹈等多形式艺术展演汇报，丰富了我校师生的业余生活。团组织活动：定期组织团员干部开展集中性思想教育，认真做好团员发展工作，积极开展了“对邪教说不”签名仪式、“不忘初心跟党走”、“

25、入团第一课”、“我和国旗合个影”等多个相关主题的团日活动，活动不仅形式多样，而且通过活动增强了团员意识，加深了对团的认识，加强了对团的建设。学生会:云霄职校学生会成立于二零一七年，是由学校团委直接领导的学生自治组织，随着学生会的发展，目前学生会的机构设有，主席、副主席、秘书长，下设有学习部、宣传部、生活部、卫生部、体育部。主要工作是对全校各班的学习、生活、卫生、纪律等情况，作好相应的检查及监督，根据学校德育处制定的“文明班级评选实施细则”，来评选出每学期的“文明班级”，并进行公布。各部门之间团结协作，共同进步，开创了团委工作的新局面。3.6 党建情况学校现有党员30人，党支部在上级党委的领导下

26、，扎实开展“两学一做”学习教育活动、“基层党建品牌建设年”活动、严格落实“三会一课”、民主评议党员制度、开展“1221”主题党日活动，结合本校的实际情况，健全“党建+”工作机制，学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。4.校企合作4.1校企合作开展情况和效果学校推进校企深度合作，实现无缝对接。校企融合，建有平台，形成机制。企业参与专业建设市场调研，参与课程设置、教学计划、教学模式等方面的改革研究，提供体验式、顶岗式实习岗位，在政府指导协调下安置学生就业。目前，学校已建立校外实训地16个，年内新增天泽业丰电子有限公司。学校与厦门海洋职业技术学院、云霄县潮剧传承保护中心、云霄

27、县友益车行、福建大晶光电有限公司、云霄县实验幼儿园、云霄云顶大酒店、漳州市各县县医院、中医院等企业建立了长期稳定的校企合作办学关系。4.2 学生实习情况近几年我校广泛建立校外实训基地，加强了与企业之间的合作，为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行职业学校学生实习管理规定，出台了云霄职校学生实习管理办法，详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习三方协议书，选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习，并选派优秀指导老师跟踪指导。4.3 集团化办学情况。学校参与组建漳州市学前教育职业教育集团、漳州市医药卫生职业教育联盟、漳

28、州市汽车职业教育集团等职教集团，通过校际、校企之间的深度沟通与全方位合作，充分发挥群体优势和组合效应，优化应用型教育类、卫生类、汽修类人才培养途径，探索职业人才培养新模式。5.社会贡献5.1技术技能人才培养学校视就业创业指导工作为事业发展的生命线。开展丰富多样创业教育活动，进行职业生涯成长规划教育，以培养职业能力、职业素养；建立就业创业信息平台，强化就业创业管理，完善就业服务体系。建立就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理服务和技术支撑。5.2社会服务组织县普通话考试培训。为了加强我县语言文字规范化，提升人民群众的普通话水平，我校积极组织群众参加普通话培训活动，夯实了普通话

29、水平基础，提高我县人民普通话水平的整体提高。为全县乡村医生进行规划化培训。为贯彻落实省委、省政府关于“加强医生队伍和村卫生所（室）建设”为民办实事项目，进一步提高我县乡村医生队伍整体素质，强化乡村医生基础知识、基本技能，掌握新知识、新技术，提高中西医防治常见病、多发病的能力，提高公共卫生服务能力，提高计划生育指导能力，提高健康教育宣传能力，提高协助处理重大疫情的能力，满足农村日益增长的基本医疗、预防、保健需要。我校做为培训点对全县乡村医生进行规范化培训，通过培训，大大提高全体乡医成员知识水平，提高运用较新诊疗技术的能力，知识结构更是新台阶，更好服务于广大人民群众。6.举办者履职6.1经费政策性

30、经费落实到位。生均拨款根据福建省财政厅闽财政教【2012】135号文件，实施免费中等职业教育，对公办、中等职业学校全日制在校生免交学费，并于每学期财政按学生数各拨款一次。学校根据学生规模、专业需要以及学校资源能力，积极进行进出设施建设。学校运动场于2017年4月投入200万，多功能一体化设备拨款约120万等均用于项目建设。6.2政策措施校本部的6个专业均属于自主招生，医药卫生类的三个专业（药剂、护理、助产）本校没有自主招生权，仅作为漳州卫生职业学院的教学点，并没有落实教师编制，给学校造成很大压力，今后，计划少招生。今年10月份，学校于漳州城市职业学院签订“3+2”模式学前教育的自主招生计划，于

31、明年正式招生，为学前教育专业的办学招生提供了发展性的前景。7特色创新见附件一、二8.主要问题和改进措施8.1主要问题。一是学校现有硬件设施尚不能完全满足学生学习和技能训练的需要，这使得专业课程在理论与教学的安排上衔接不够顺畅。二是专业教学资源的建设与现代化职业教育的要求有一定的差距，资源开发力度需要进一步加强，资源共享平台需要进一步完善。三是师资队伍不够强壮，生师比较不理想，“双师型”的教师比率也较低。四是在党建工作创新方面，方法不多，力度还不够大，存在“三会一课”、组织生活会落实不到位等问题。8.2改进措施。一 是积极开展职业教育各类项目创建工作，努力争取政府支持，加大校企合作的力度，从争取

32、专项资金、政府投入、企业支持等多方面开展工作，不断改善学校的办学条件。二是加强实训基地建设，推进专业备课组集体备课工作，不断拓宽教学资源开发的渠道，强化教学资源开发团队的建设。三是建议教育主管部门为职业教育教师的培训搭建更多的平台，在教师培训的人员安排上进一步做到统筹安排，同时学校制定更科学的考核激励措施，让更多的教师有参加高层次高规格培训的机会。四是通过召开党员大会和走访党员群众代表及征求党员意见的方式深刻查摆党支部存在的突出问题，并制定切实可行的整改方案。准确把握工作步骤，一环扣一环，扎实有序推进，确保党支部整顿到位。附件一：中华优秀文化艺术潮剧的传承与保护潮剧又名潮州戏、潮音戏、潮曲。主

33、要流行于潮州地区，是用潮州语演唱的一个古老的汉族地方戏剧种。主要分布在广东东部，福建南部，台湾、香港、上海以及东南亚、美国、加拿大、法国、澳大利亚等讲潮州话的华侨、华裔聚居的地区。潮剧经常在庙会演出，表示对“老爷”（指神明）的尊敬。老百姓也喜爱在非常热闹的气氛下观看，使节日气氛更加浓厚。因此，潮剧要比其它剧种更具有浓郁的民俗色彩。在全国二三百个地方戏曲剧种中，潮剧用悠久的历史传统，鲜明的地方色彩与深厚的文化底蕴而独树一帜。云霄处于这个分布地带，喜爱潮剧的人甚众。曾记得，上世纪六七十年代去看社戏，简直可以说是万人空巷，至今一些传统剧目如秦香莲，桃花搭度柴房会陈三五娘等还历历在目。最高峰全县有20

34、多个戏班，最具影响力的当属云霄县潮剧团。八十年代后随着电视机，网络等的普及，云霄潮剧逐渐衰落，很多戏班戏曲曲尽人散，就连在头单位的云霄县潮剧团演员队伍也是青黄不接。(以上图片为学校戏曲专业练功与演出剧照，拍摄者：云霄职校连森)2011年，云霄县潮剧团获得国家非物质文化遗产福建省潮剧项目传承保护单位。学校以此为契机，主动对接。签订校团合作协议，及时向上级教育主管部门申请新办戏曲专业班。经过大力的宣传发动，层层面试，首届招生26人，2014年9月1日正式开班。专业概况历届招生情况：戏曲（潮剧）是一个技术性较强的专业，学校坚持宁缺毋滥的原则，严把面试关。2014级招生26人，2015级招生10人，2

35、016级招生18人，2017级招生18人。课程设置：除按中职课程设置开足语文、数学、英语、德育、计算机等公共课程外，专业课根据校团合作协议开设声乐、基本功、身段功、唱唸功、把子功、毯子功等课程，主要专业课教师由云霄县潮剧团聘请。（三）师资情况：学校负责公共课程教师的配置，专业课全部外聘：龙连勇 沈阳师范戏曲学院二级京剧教师。从事京剧教学40年 主教基本功铁安阳 毕业于中国戏曲学院，二级戏曲教师，从教戏曲教学20年，现在厦门戏曲学院授课 主教把子功林龙 退休于福建京剧院，二级演员，上海戏曲学院客座教授 主教基本功方通铭 三级演员 主教唱唸功林淑玲 三级演员 主教身段功方美华 戏曲教师 主教基本功

36、王建和 戏曲教师 主教唱唸龚喜鑫 声乐教师 主教声乐创新人才培养模式学生：根据校团合作协议，一年级苦练基本功。从二年级开始到三年级毕业之前，采用走出去顶岗实习的方法，分批次跟团演出，足迹遍布新马泰、港澳台及广东潮汕地区，为学生的专业成长，优秀后辈人才早期发现选拔和培养提供广阔的实践天地。师资：采用请进来的方式，所聘请的老师均为戏曲专业的翘楚，为教学质量提供强有力的保证。成效：（一）通过生源的选择，师资的合理配置，专业实践卓有成效的开展，取得显著的效果。首届26个毕业生柳辉晖、何佳敏、吴艺芹3位入编云霄县潮剧团，20位进入县潮剧团工作，3人进入职业剧团，就业率100%。假以时日，这些人定当成为一

37、股生力军，为地方戏曲的传承与保护提供强有力的人才支撑。（二）由2014级、2015级学生排演的潮剧开漳序曲，2015年12月参加福建省第26届戏剧调研暨第6届艺术节获得三等奖。存在问题探讨：（一）专业课教师全部外聘，比较不稳定。建议鼓励戏曲名家，非物质文化遗产传承人，戏曲表演类民间艺人在我校设立大师工作室，广泛利用校外的优秀潮剧人才，加强戏曲教育资源整合，推进协同创新，提高人才培养的效率与效益。（二）基本功的练功设施、道具，戏曲的行头不足。利用云霄县潮剧团获得国家非物质文化遗产，潮剧项目传承保护单位为契机推动宣传文化教育，财政各部门加大对戏曲教育的扶持，拓宽经费筹措渠道，引导社会力量加大对戏曲教育的投入、捐赠。（三）生源选择面偏窄，优质生源不足。建议教育行政部门要为学校招收普通初中学生报考潮剧专业的考生提供便利，争取每届都有优秀毕业生入编云霄县潮剧团。学校要加强宣传，通过“戏曲进校园”“戏曲进社区”“戏曲进乡村”等活动。让更多喜欢潮剧这一门传统文化艺术的学生来报考。2017年6月16日中宣部、文化部、教育