最新做个聪明的消费者品德课堂设计

1、actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal ma

2、nagement, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collec

3、tion tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to theactively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper an

4、d lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, further standardize internal management, improve staff quality. Adhere to the做个聪明的消费者教学设计荣成市第二实验小学 张颖【教学背景】学生在本学期接触到有关的法律知识， 尤其是对于紧密联系现实生活 中的有关法律知识产生了浓厚的兴趣， 但对于具体的法律知识了解的 比较少。 部分学生在现实生活中， 对于消费者有哪些权利， 知之甚少。 消费者购买的商品时候，有的是缺斤少两，有的是劣质商品，给消费 者带

5、来了很大的损失。当自己的合法权益受到侵害时，有的就不了了 之；有的不知该怎么办。 【学情分析】学生作为消费者，对法律规定的消费者享有的权力能有一定的了解， 也知道在经济活动中生产者、销售者和消费者要规范自己的行为，但 对于经济活动的参与者应如何依法规范自己的行为、 维护消费者合法 权益的有效途径有哪些，学生理解有一定的难度。对于这些问题，有 必要的对未成年人进行维护消费者合法权益的有效方法的教育， 有针 对性地提升未成年人的法律素质。 【教学目标】 1. 情感态度价值观： 增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高 运用法律维护自己作为消费者的权利和能力。 2. 能力目标： 初步

6、学会运用法律保护公民作为消费者的合法权益的知识，观察 反洗社会生活的有关现象和问题，培养学生归纳能力、分析能力 和实际依法保护自己合法权益的能力。 3. 知识目标： 知道我国消费者的合法权益受法律保护，了解有关的法律规定和 维护合法权益的方法。 【教学重难点】 1. 重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益 2. 难点：明明白白消费 【教学方法】 情景教学法、 案例教学法、自主合作探究法 【教具学具】 搜集保护消费者合法权益的图片、视频、动漫、案例资料，制作多 媒体课件 【课时安排】一课时 【教学活动设计】 （一） 创设故事情境 导入新课 1、多媒体课件展示故事” 师：谁来读一读这个故事？听

7、了这个故事你想说什么？班级交流。2、教师启发思考：当今的消费市场商品种类繁多， 应有尽有。消费者可以方便、快捷买到自己想要的商品。但也有不尽 如人意的地方，如：大米用矿物油抛光，银耳用硫磺熏制增白，水产 品用甲醛泡制，鸭血用牛血兑洗衣粉冒充面对这种情况，作为消 费者能不能吃哑巴亏呢？ 学生共同探讨后，教师归纳：现实生活中侵犯消费者的合法权 益的事件时有发生，为避免类似的事件发生，我们应该做个聪明的消费者。 （二） 讲授新课一、 明明白白消费（板书） 情景一：图片展示地沟油流向餐桌大米用矿物油抛光黑心棉 同学们，你们有哪些感想？查处假酒“30 年茅台”你知道消费者有哪些权利吗？（学生讨论思考）1

8、.消费者享有的权利： （学生阅读教材回答） 人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依 法求偿权、获得知识权、监督批评权、依法结社权、人格尊严、民族风俗习惯受到尊重的权利。 情景二：多媒体课件展示：侵犯消费者的案例资料： 材料一：不合格化肥“烧”死百亩西瓜（出示课件）2008 年 7 月 3 日，镇宁自治县消协接到镇宁县丁旗镇下午村村 民张某、欧某等 7 户瓜农的投诉，称他们当年种植的 100 余亩西瓜在 使用了四川自贡某某化肥有限公司生产的某品牌复合肥后， 西瓜不仅 长势差且死亡率高。 经调查，瓜农们使用的复合肥是从丁旗镇街上一化肥经营户处 购买的，经贵州省化工产品质量监督检

9、验站的两次检验，该品牌复合 肥为不合格产品，在消协调解下，化肥经营户一次性赔偿 7 户受害瓜 农损失费 5 万元。 材料二：3 万元买手表遭遇欺诈 2008 年 7 月 29 日， 消费者张某在遵义某某广场购买了一款价值 35500 元的某品牌手表，当时专柜营业员承诺并在其购货凭证上写明 手表的表带轴为 18K 金制造，但经辨认，该表带轴是铜而不是 18K 金的，张某以涉嫌消费欺诈为由，要求商家给予 10 倍赔偿，经调解， 经销商向消费者赔礼道歉，同时给予 3 万元赔偿。材料三：酒店自带酒水要收费 2004 年 4 月 24 日晚，原告邀请老同学相聚，在被告处用餐，为 助兴将自家珍藏多年的五粮

10、液一瓶带到酒店，点了每客 38 元的自助 餐标准，女士要了被告店中的饮料。吃完结账时发现，多出 100 元的 “酒水服务费”，致使此次聚餐十分扫兴。 学生阅读上述材料，消费者分别侵犯了那些权利？并说明理由。 学生发言后，教师归纳总结：材料一侵犯了消费者的依法求偿权； 材料二侵犯了消费者的知悉真实情况权，依法求偿权；材料三侵犯了消费者的自主选择权。 情景三：观看小品：梦幻家园观看百度视频一、学生观看完视频后，侵犯了消费者的那些合法权利？ 学生看完后，积极的讨论，分别说出了自己的做法。教师总结归纳： 在市场竞争中，由于经济利益的诱导，使一些经营者抛开诚信和道德 原则， 甚至有的触犯法律， 采用不正

11、当的手段， 以损害消费者的利益， 牟取暴利。在此视频中，主要侵害了消费者的人身财产安全权，知悉 真实情况权，依法求偿权，公平交易权。 那么，怎样才能让人们放心地消费呢？那就要营造一个让人们放 心的消费环境。 二、营造放心的消费环境，保护消费者合法权益 营造放心的消费环境， 多媒体课件图片展示：学生看完图片后，思考：我们该如何应对？ 教师对学生的想法，进行归纳总结：都侵害了消费者的合法权利。怎 样才能营造一个放心的消费环境呢？ 1.要营造一个放心的消费环境，需要全社会的共同努力。 要营造一个放心的消费环境，需要全社会的共同努力。 要营造一个放心的消费环境 在消费活动中，生产者、销售者和消费者，都

12、是消费活动的参加者， 都要按照城实守信的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。 在经济生活中，这三方是如何规范自己的行为呢？（阅读教材，小组 讨论） 2.消费者要依法维护自己的合法权益 消费者要依法维护自己的合法权益 多媒体课件展示： 多媒体课件展示： 王先生在漳州一商场购买了一台热水器，回家安装后发现热水器加 热后水温不够，王先生将情况反馈给商场，商场表示需要提供检测 证明。无奈，王先生拨打 12315 投诉并求助，据介入该事件的 12315 的工作人员介绍，他们与王先生打开热水器加热按钮，等了一个小 时，结果水温一直起伏在 50左右，这与产品承诺的明显不符。经 此检测证明，商家为王先生换了货。材料中，王先生是怎么维权的？还有其他的维权途径吗? 学生讨论后，教师总结：王先生维权意识增强，掌握了一定的自我 保护意识，依法维护自己的合法权益。 情景四： 动画消费者的保护神看完视频后，维权的途径有哪些？ 学生讨论回答后，教师总结：与经营者协商和解； 向工商管理机关申诉； 提请仲裁机关仲裁； 向人民法院提请诉讼； 拨打“12315”消费者投诉热线电话 课堂