（大班主题教案）大班谈话假如我是教案反思

1、大班教案精选大班教案精选大班谈话假设我是教案反思 活动目标 1、学习围绕假设我是-主题，大胆地、连贯地表达自己的愿望。2、尝试大胆想象表达自己想当什么人，想做什么事。3、敢于在集风光前大胆表达，乐观表现自己。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。5、幼儿能乐观的答复下列问题，增加幼儿的口头表达力量活动预备1、幼儿在家里与家长争论过有关假设自己是谁的事情，对这个方面的话题并不是特别生疏。2、人手一张纸，一支记号笔。活动过程1、通过提问的方式，引出谈话主题。老师：现在，我们都是小伴侣，以后，大家会渐渐地长大，长大了你想做什么呢假设你是X X，你想做什么呢鼓舞幼儿大胆地表达自己想当的人物，以及想做

2、的事情，让小伴侣与同伴沟通，老师在幼儿表达过程中，留意倾听幼儿表达的状况，引导幼儿围绕话题交谈。2、老师采纳平行示范的方式引导幼儿表达。老师：大家想一想，自己长大了，要做什么人假设你是X X人，你想做什么事呢让幼儿依据自己的意愿在集风光前自由表达。老师：假设我是宇航员，我要驾驶着宇宙飞船上天去旅行，我要到月亮上去荡秋千；我要到太阳上去吃烧烤；我还要到其他的星球上去探险。去探究宇宙更多更多的隐秘，那时侯，我是多么快乐、多么神气呀!小伴侣，你想去吗那就让我这个宇航员带你们去旅行吧。3、通过提问，幼儿尝试比拟连贯地想象并表达。老师：假设你是谁，你想做什么事实现了你心中的愿望后，你心里感觉怎样鼓舞幼儿

3、依据老师表达的线索，想象自己想成为肯定的角色，做出自己想做的各种各样的事情、感受和体验胜利后喜悦的心情。老师：现在，请小伴侣讲给大家听听。老师鼓舞大家敢于在集风光前表达自己的想法，老师可以请5名幼儿表达。4、丰富幼儿的词汇和阅历。老师：当你完成了你想做的事情后，你的心情会怎样呢除了快乐你还有哪些感受呢(鼓舞幼儿想出：兴奋、神气、骄傲、欢乐)5、进一步扩展幼儿的话题，稳固已有的谈话阅历。老师：你除了想做刚刚你说过的事情外，假设你还是X X，你还想做什么呢鼓舞幼儿依据已有的线索，进一步谈谈自己的想法。6、启发幼儿尝试把自己想象的内容记录下来再进行表达。老师：小伴侣，你们都有很多特别好的想法，你们可

4、以先用笔画下来，画好后，再讲给同伴听。(幼儿尝试绘画并表达)活动建议在以后的活动中可以拓展想象空间，启发幼儿将自己想象成各种动物、植物、交通工具等，并尝试进行表达。教学反思：1、这节课到达了我预期的目标，孩子们创编了许多美丽的句子如假设我是一名超人，我要飞到外星球，和外星人一起玩嬉戏、假设我是医生，我要医治好多好多的病人，让他们健康地生活假设我是老师，我要和我的同学一起唱歌跳舞，一起嬉戏等等。大局部孩子的想象力很丰富，爱好很深厚，整个活动中的气氛很活泼，只有极少局部的幼儿有些大方，不善言谈。2、在整个活动中，我为幼儿制造了一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿，同时可以让幼儿与老师、同伴交谈，体验语言沟通的乐趣。在活动中，通过不同职业的鲜亮比照，激发幼儿的思维以及想象力量，培育幼儿说的技能，同时，让幼儿对社会各种职业有肯定的了解，萌发喜爱劳