外研版(三起)(2012)小学英语三年级下册Module8Unit1Itsonyour

1、Module 8 Unit 1 It s on your desk. 教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版 三年级下册章节Module 8课名Module 8 Unit 1It s on your desk.学习目标.能够听懂、会说、并初步运用方位介词behind、under等描述位置关系。.能够听懂、会说、并认读描述位置关系的句型“ Where is？ “It s，并能在 实际情境中灵活运用。重难点能够听懂、会说、并初步运用方位介词behind、under等描述位置关系教学环节/步 骤学生活动教师活动设计意图热身进入Ss look at a photo of four seasons

2、 and guess what the main topic is.学生观察图片猜测 本课主题。Make sure the mainHello, boys and girls. Let s look at the pictures. What s the topic for today s lesson? Can you guess?教师出示图片，引导学生说出尽可能多 的信息，从而引出主题。Well done. Today, we are going to learn where the things are.通过展示图片并 猜测本课话题，导入 新话题，感知物品位 置单词in, on 。top

3、ic: Where is it?学生明确主题，方位 介词。明确主题。新知呈现Ss watch the video1, read after the tape.学生观看第一个动 画，听录音跟读，模仿 录音中的语音语调。Ss watch the video2, learn where Daming s present is. Read after the tape.学生看第二个动 画，了解故事大意，确 定大明的礼物到底在 哪。学生跟读整个对话， 并重点跟读介绍物品位 置。A girl can t find her toy, so she asks her mum.Watch the video a

4、nd tell me “ Where is the toy? ”小女孩的玩具找不到了，于是询问妈妈， 她的妈妈是怎么回答的呢？我们看一看这段 视频，她的玩具究竟在哪里呢？Where, s Daming s birthdaypresent? Let s watch and find.让我们观看动画，然后回答大明的生日礼 物到底在哪里？了解并区分物品的位置 What s in the box?How many places does Daming look for?通过情景展现， 学生学说描述物品位 置的新词 in, on, behind, under 。会说并理解句子： It s分步训练Look

5、 at the pictures and find out where the panda and monkey are.学生看着小动物们玩 捉迷藏的图片，说一 说熊猫和小狗都藏在 了哪里？Look at some pictures and describe them.学生看图片描述图片 上动物的位置。Showthe pictures and ask the question “Where are they? ”我们现在来复习一下今天学过的描述物 品位置的单词吧！教师出示动物捉迷藏的图片，并引导学生： “They are playing hide and seek. Can you find

6、where the panda is?Now let s play a game. Where is the panda?让我们两人一组练一练吧，看看哪组做得 又快又好。能够用句型“It s”进行替换 练习1. Listentoan1. Now let s watch a video.English song, and then try to sing with actions.学生欣赏一首描述位播放视频，组织学生一起演唱。尝试应用置关系的歌曲，试着 唱一唱，做一做。2. Now please look at some pictures,2. Look atsomediscuss with your partners and thenpictures and choosechoose the sentences.教师组织学生看thecorrectsentences.学生结合图片选择正图片选择描述正确的句子。能在实际情境中 运用所学的单词和句 型。确的句子。作业布置今天我们学会了如何用方位介词介绍物品的 位置，你们都学会