2022年一年级地方课教案2

1、2022-2022 学年度其次学期 一年级地方课教案第 1 课 在灾难面前 学习目标 : 1. 明白地震 , 洪水, 泥石流 , 雪崩等各种灾难带来的危害 . 2. 初步把握一些灾难中的自我爱惜措施 . 3. 通过收集有关自然灾难的资料, 提高收集信息 , 处理信息的才能 ; 通过地震自救演习等实践活动 , 提高自我爱惜才能 . 教学预备 : 布置同学收集自然灾难的有关资料 教学课时： 1 课时 活动过程 : 1. 揭示课题 : 在灾难面前 表达贾师傅的回忆 , 唐山大地震的后怕 . 2. 提出问题 : 贾师傅的话 , 给了我们一些什么启示 3. 同学反馈沟通 . 4. 你仍知道哪些地震或其他

2、灾难来临前的征兆呢 5. 争辩在灾难面前自护自救 . 不能慌 , 就近找掩体 , 爱惜自己 利用地震间隙 , 排除火灾隐患在人多地方听从警卫指挥不坐电梯其他 6. 争辩其他灾难的自救自护措施 . 小组合作温馨提示7. 课外延长 刊出板报模拟演习第 2 课 当我们面临恶劣天气 学习目标 : 1. 明白雷击 , 台风等灾难和灾难性天气的危害 . 2. 初步把握一些灾难中的自我爱惜措施 . 3. 通过资料收集活动 , 提高收集 , 处理信息的才能 . 教学预备 : 收集有关灾难性天气情形的资料 气象学问 教学课时： 1 课时 活动过程 : 一、显现资料 , 恶劣天气的危害数据 二、表达天气情形特点

3、, 冰雹 , 大风 , 倒春 春季阴冷多雨 , 常常显现大风 , 主要气象灾难在暴雨 寒 夏季高温多雨 , 台风雷暴大风频繁 秋季冷暖变化大 , 台风, 暴雨, 阴雨大雾 冬季晴冷少雨 , 空气干燥 三、揭示课题表达近年来的雷击真实事例 经刻不容缓 . 四、提出问题 争辩探究, 说明普及恶劣天气中的自我爱惜学问已1. 在雷雨天气中 , 我们该怎样爱惜自己的安全呢 争辩沟通 : 不能在屋顶停留不要进入棚屋 , 岗亭等低矮建筑物 . 不要使用金属柄的伞 不要接近水管 , 暖气管等暴露金属物 不要使用移动通信设备 不要在户外游泳 , 球类活动 在室内要留意关闭门窗不能使用没有防雷设施的电器设备 .

4、2. 大风中的自救 自护学问 准时收听天气预报 不要靠近窗和广告牌 五、趣味抢答 六、课外延长 上 天气在线 网站 , 高兴冲浪 , 明白自己感爱好的学问 . 第 3 课 我是家庭小医生 学习目标 1. 明白日常生活中划伤 , 摔伤, 碰破等小伤口的止血 , 消毒方法 . 2. 明白轻度烧 , 烫伤的处理方法 . 3. 明白不当心被动物蜇 , 咬后的一些应急处理方法 . , 自救及抢救等资料的收集 , 提高收集 , 处理信息 4. 通过各种有关应急的才能 ; 通过创伤 , 烧烫伤 , 蜇咬伤等的应急模拟 力. 课前预备 : 1. 向父母询问明白一些小伤的处理方法 . 2. 课外搜集一些小伤的处

5、理方法 . 教学课时： 1 课时 活动过程 : , 提高应急 , 自救的实践能一、导入课题 , 学习应急处理学问的重要性 . 二、讲解各种伤口的处理方法 . 三、熟识一些常用的药品 . 四、说说自己的受伤经受 . 五、创设情境 , 小品表演 . 1. 刀割伤后的处理 . 2. 刺伤后的处理 3. 开水烫伤后的处理 4, 咬伤后的处理 六、课堂延长 , 你仍知道哪些意外损害的应急处理方法七、引导同学上中国同学健康网, 明白更多的学问 . 第 4 课 常消毒 保健康 学习目标 : 1. 明白一些日常消毒的内容和方法 2. 熟识一些常用的消毒药物和用品 3. 通过调查 , 收集 , 宣扬等活动 ,

6、提高收集信息 , 处理自信的才能 , 增强 关注社会的意识 . 课教学课时： 1 课时 前调查 : 明白本班同学的卫生习惯 活动过程 : 1. 谈话导入 , 揭示消毒工作的重要性 . 2. 说说不健康的生活习惯是突击健康的杀手 . 3. 消毒从何入手 如何正确洗手,正确示范与同学互动表演4. 如何进行室内消毒 开窗通风尽量不使用空调 , 定时清洁空调网罩 . 紫外线消毒药物消毒,熟识一些常用的消毒药品 5. 物品消毒消毒剂医用酒精消毒纸巾煮沸消毒6. 情境表演同学扮演小医生 小卫士表演消毒 , 其他同学评判 7. 课堂小结 8. 课外延长 以小组为单位 , 对四周人的日常消毒习惯作一个小调查

7、, 看看能发觉 什么. 将课堂上学到的日常消毒学问向家人做宣扬 用文章中介绍的方法进行日常消毒 . , 和爸爸妈妈一起尝试第 5 课 一起来 困难少 学习目标通过活动让同学熟识到生活中合作的重要性, 明白同学与他人合作的策略, 培养同学初步形成,良好的合作意识 , 合作意识 . 课教学课时： 1 课时活动过程 : 一、故事导入 , 揭示课题 . 故事五指兄弟导入 , 让同学熟识到不是谁的本领大 , 而是合作的力量大, 揭示课题 . 二、熟识合作的意义和重要性 . 联系实际 , 引导同学熟识合作的意义和重要性 大的成功 . , 深化懂得合作能获得更三、探究小故事出黑板报的风波, 谈谈合作的事例,

8、说一说, 哪些小伴侣善于合作,一朵鲜花打扮不出美丽的春天, 合作无处不在 . 小组学习需要合作 , 值日生需要合作 , 生活中仍有哪些事需要合作四、课堂表演运球竞赛规章 : 在起点放如干个球 , 把参赛人员分成两组 , 每次各有两名同学背对着背夹球前进 , 看哪一组最先完成这个任务 . 五、课外延长组织一次班队活动 , 请每个小组合作表演一个最杰出的节目 . 第 6 课 校内碰碰车学习目标 : 1. 通过活动让同学意识到人际碰撞是难免的 碰撞是不好受的 , 要尽可能防止 . , 正常的 . 同时熟识到人际2. 培养同学学会与人沟通 , 学会宽容与懂得 , 建立良好的人际关系 . 活动预备 排练

9、 成长轶事 短剧 课教学课时： 1 课时 活动过程 : 一、创设情境 , 再现 成长轶事 . 1. 小品表演碰撞短剧2. 辨析沟通 3. 说说自己的做法 二、碰撞中处理探究1. 谈发生在自己身上的碰撞, 冲突, 误会, 并说说当时的心情 . 2. 学习故事尾巴 , 学会在交往中能宽容和懂得他人 . 三、学做导演 , 学会正确地处理人际关系 . 1, 上课了 , 同学们争先恐后地跑进教室, 后面的苏枫一脚踩住了前面同学的脚后跟 , 哎哟. 下面可能发生什么事呢 请你做一回小导演 . 2. 同学表演 . 3. 小结宽容 , 懂得的重要性 . 四、查一查 . 班上人缘最好的是谁他 她 有哪些品质值得

10、我们学习呢,小组沟通,班上反馈五、总结六、课外链接 学校生雏鹰网第 7 课 记忆直通车 学习目标 : 通过活动和训练 , 让同学把握一些记忆的好方法 , 并在学习中结合自己 的特点选用合适的方法 , 保持乐观心情 , 树立信心 , 提高自己的记忆才能 . 课教学课时： 1 课时 活动过程 : 一、故事导入 , 设置悬念 1. 表达名人的故事 . 王充过目成诵 . 周总理过眼不忘名字等 . 2. 提问 : 为什么有如此惊人的记忆力 指出人的记忆潜力是巨大的, 也是可以挖掘的 . 3. 自学蔡文姬的故事 , 熟识记忆的重要性 . 4, 引导同学联系实际, 从身边的学习 , 生活动身 , 深刻熟识记

11、忆的重要性, 诱发对提高记忆的爱好 . 5. 介绍常用的记忆窍门 .A, 形象记忆法 .B, 谐音记忆法 .C, 故事串连法 . 6. 由同学提出记忆方法 , 老师归纳 :D, 趣味组合图法 .E, 次序式口诀法 . 力. 7. 指导同学运用记忆窍门识记电话号码 , 背诵散文片段 , 以提高记忆能8. 每生申请一项记忆专利 . 第 8 课 当别人进步的时候 学习目标 : 1. 通过活动 , 让同学熟识嫉妒是一种不健康的心态 , 必需积极地去克 服嫉妒心理和嫉妒行为 . 2. 学会接受 , 共享与观看他人的进步和成功 . 课教学课时： 1 课时 活动过程 : 一、故事导入 . 请生讲董咪的故事

12、, 让同学熟识什么是嫉妒现象 . 同学们 , 在平常生 活学习中 , 你有嫉妒过同学吗 因何嫉妒 嫉妒的后果又如何 二、老师表达三气周瑜的故事 , 周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能 , 最 后一命呜呼 , 让同学充分熟识嫉妒的危害 . 三、老师补充讲两个嫉妒小故事, 以增强说服力 . 四、引导同学开放争辩 : 学习, 生活中的嫉妒现象 , 有何危害五、让同学谈学习感受. 多给同学确定的时间 , 让他们充分开放 , 充分熟识 ,让同学在克服嫉妒心理的同时 , 学会接受 , 共享与观看他人的进步和成功. 第九课 积极参加公益活动学习目标 : 1. 树立积极参加公益活动 , 为公众 , 为社会做贡献光荣的意

13、识 . 2. 明白社会上的一些公益活动 , 愿意参加力所能及的社会公益活动 . 3. 通过收集有关公益活动的信息, 提高收集 , 处理信息的才能 ; 通过一些公益活动的实践 , 增强孩子参加社会实践的才能 . 课教学课时： 1 课时 活动过程 : 一、揭题 :什么叫公益活动动二、调查:你的身边有哪些热心于公益事业的人 他们都从事什么公益活三、创设情境 记者采访片断 进一步感受参加公益活动能表达人生价值 ,我们要热心参加社会公益事业 . 四、回忆自己亲自参加的一次公益活动 学校大扫除 五、谈谈感受 . .如:为老人贡献爱心 又如 :参加第十课 海瑞的故事学习目标 : 1.知道正直恳切是中华民族的传统美德 .正直的人能够获得友情 ,信任和敬重;正直的人能让自己生活得更欢快 ,更坦荡 . 2.学做一个正直的人 . 3.通过海瑞的故事 ,身边正直的人和事的收集 的才能 . 课教学课时： 1 课时 活动过程 : 一、争辩 :老实人吃亏不吃亏 正反辨论 二、表达海瑞的故事 . ,提高收集信息 ,处理信息三、正直的品质主要表