2022年一年级体育引导课教案

1、学习资料收集于网络,仅供参考天马镇中心学校一年级（内容分析：3）班体育与健康引导课教案 任课老师：梁晓四1.什么是体育课？为什么要上体育课？2.养成正确的身体姿态；3.人体的形状；求；4 .通过教学使同学明白做早操的好处,知道体育课简洁的常规要5.使同学养成仔细做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的 身体姿态；6. 培育同学能够常常做早操,养成锤炼身体的好习惯 教学目标：1.通过叙述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿 童懂得必需遵守常规要求的简洁道理；2.使同学明白上体育课应当留意的事项,为今后的体育课及各类 活动的组织打好基础；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考3.培育

2、同学对体育课的爱好；重点难点：同学的认知水平与记忆力水平；教具或资料预备2.黑板；3.多媒体课件；1教室；教法、学法：演示法 讲解法课时支配：1 课时 教学过程设计一.唱歌；二.师生问好；三.宣布本次课的内容和任务：1.叙述体育的目的、任务及意义；小伴侣们, 有没看过电视里运动会, 那些叔叔阿姨在颁奖台上领 金银铜牌, 他们厉不厉害的, 你们期望自己和他们一样获奖吗？他们 都体育的拔尖者,体育都很棒的,他们上体育课上也很棒的,那你们学习资料学习资料收集于网络,仅供参考知道什么是体育课吗, 平常有没有看过其他小伴侣上体育课？体育课 的真正作用是什么？2.同学作答,老师点评,订正不足之处；3.作出

3、总结,可让同学来总结；注：体育课是由老师指导大家做嬉戏、玩球,进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课,是锤炼身体的课；小伴侣们都喜 欢做嬉戏、玩球、进行走、跑、跳、投、攀爬等活动,体育课就是满 足大家这种活动的心愿的；上体育课可以使身体健康,增强体质,完 善内部组织,长大才能更好地为祖国服务；四.怎样上好体育课：1.我们从学校起要学习好几门功课,其中就有体育课,我们现在 每周都要上体育课；2.小伴侣都喜爱嬉戏、玩球及进行各种跑、跳、投等竞赛活动,体育课就是为了满意大家这种活动心愿的；为了使自己的身体更健康；上体育课时为了锤炼, 是3.在操场上上体育课与在教室上课不同,必需遵守常规要求才

4、能 上好；五.体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）：1.缺席要请假：因病、因事不能上体育课,应当在课前向老师请学习资料学习资料收集于网络,仅供参考假；2.整理好服装：上体育课应当穿松紧合身的衣服,要穿平底鞋,冬天不穿棉外套,不戴帽子,不戴手套、围巾、口罩；夏天女生不穿 裙子；身上不带小玩具、钥匙和小刀等金属物品；3.上课站队要到指定位置站队,要求快、静、齐；迟到的同学要 喊报告；六.养成正确的身体姿态 小伴侣对坐、立、行并不生疏,但不肯定都正确,也不肯定完全 明白正确的坐立行姿态的要求,今日老师就让小伴侣来争论争论 1.什么样才是正确的；2.让同学分小组争论,派代表回答；3.老师观

5、看同学争论；4. 5.同学总结,老师评判；6.让个别同学仿照示范,师生进行评判,引以为戒；注：（ 1）坐；俗语说“ 坐如钟” ；正确的姿态是：头抬平直、双肩略向后伸展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上；（学习资料2）立；俗语说“ 立如松” ；人体站立学习资料收集于网络,仅供参考时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高, 两臂自然下垂, 两脚自然开立；（3）行；要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摇摆；七.讲解做早操的好处；1.能够清醒头脑,有利于学习；2.能够呼吸新空气,有利于健康；3. 4.能够全面锤炼身体,有利于培育良好的姿态；5. 6.能够养成常常锤炼身体的

6、 7. 8.听讲不走神,上课守纪律,练习要仔细；9.上课一切行悦耳从指挥；八. 九.做嬉戏嬉戏：指鼻子嬉戏方法：以同桌为单位,一个小伴侣拿着另一个小伴侣的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当 老师发出“ 头” 或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位, 后者快速移动右手到该位置,失误率高,高的输,低的胜；学习资料比一比在一轮中谁的学习资料收集于网络,仅供参考嬉戏规章：指错后,另一者提示对方改正,嬉戏连续直到其次轮开头；教与学的方法：1.老师简洁讲解嬉戏方法,并做示范；2.师生共同进行练习；3.老师进行评判仿照动物的叫声和跳动大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫,双手交叉放口前做鸭嘴状企鹅：两手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身体 猴子：抓抓头,做探视状；袋鼠 : 两手屈肘置于胸前,双脚连续向前跳；小白兔：两只耳朵竖起来,蹦蹦跳跳；注：老师讲出动物名称,诱导同学动脑经创新,针对不足,加以 学习资料学习资料收集于网络