班主任工作室工作计划4篇

1、 班主任工作室工作计划4篇班主任工作室工作计划第1篇一、指导思想为加强班主任队伍建设，充分发挥本工作室在提升成员班主任的专 业素养和管理水平中的重要作用，及时总结和推广本工作室班级管理先进经验。 为成员班主任搭建学习、交流的平台，使成员班主任进一步明确班主任工作任务 和职责，在交流中学习，在学习过程中提高班级管理能力，从而达到工作室成员 班主任专业化成长的目的。二、培养目标工作室以提高成员班主任专业化水平、促进成员班主任队伍专业化 发展为方向，努力把工作室办成专业化发展的共同体，引导各成员结合当前班主 任工作，认真思考和分析面临的问题和困难，不断学习交流，通过理论学习、听 课评课、案例研究、读

2、书沙龙、论文撰写、课题研究等形式开展积极有效的研究, 努力探索适应优秀班主任德育新途径的新的教学方法与教学策略，使培养对象在 专业化展上有明显提高、建班育人有显著实效、带班风格有鲜明特点、研究成果 上有所建树，并能得到学生、同行广泛认可的建班个案和示范性群体。三、主要任务1、全面制定并健全各项工作室管理制度，学习、探索并完善本工 作室的运作模式。2、最大限度地凝聚队伍，调动工作室成员的学习、工作热情，注 重开掘成员的职业崇高感，从根本上调动他们的工作热情与职业使命感，从而带 动其工作能力与技巧的提高。3、充分利用已有专家资源，提升工作室成员自身的理论学养层次; 在与工作室成员充分交流的前提下，

3、确定本工作室的特色及基本教育理念，形成 自己的工作室品牌。4、帮助参加培训的学员制定个人成长规划，并完成初步成长计划 以及相关研究课题。5、搭建交流平台，与学员及时互动，实现初步辐射。四、活动形式及内容：序号时间主题形式1、3月15日工作室启动及成员班主任发展规划研讨工作室成员培 养方案专题研讨2、4月中下旬班主任基本功大赛、赛前培训专家讲座3、5月课题研究方案征集专题研讨4、待定与市级xx名班主任工作室合作交流待定5、9月下旬优秀家访故事评选家访故事评选6、10月下旬发挥班、队课作用，共创和谐班集体成员班主任班队 会课展示、评课交流7、12月下旬工作室推荐德育书目读书交流读书沙龙班主任工作室

4、工作计划第2篇很荣幸成为蒙学琼名班主任工作室的一名成员，我希望通过努力学 习，使自己具有较深厚的班主任教育理论素养和学术功底，掌握现代教育教学方 法和技术，不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，更好地服 务学生，服务教学。一、专业发展状况的自我分析1、优势：我是一名小学班主任，参加工作多年，担任小学班主任 工作、小学语文学科的教学工作，积累了一定的教学经验。对于教育事业，我本 着为了每个学生的个性发展这一理念，在所带的班级中胜任朋友、知心姐姐、妈 妈等不同的角色。勤学、善学，喜欢阅读各类书籍，听各类讲座，认真钻研教材, 潜心研究教法，关注各类人生故事，并将汲取到的精华融注于课堂，

5、以创造有灵 性、有碰撞、有收获和生命力的课堂。曾被评为县优秀教师、县优秀班主任。参 加班主任工作以来，本人本着以爱促进的治班宗旨，得到了大部分学生的认可与 肯定。业余喜欢动动笔，所撰写的论文多次获县市一、二等奖。2、存在不足：(1)惰性太强，许多时候制定了规划之后由于工作繁忙，常常不能 按计划达到目标。对自己加压还不够，需要一个推力促进自己的发展和进步。(2)对于教学感性方面的理解还不错，但理论化的了解还不够。同 时，随着教龄的逐步增长，学习专业知识的热忱和能力在逐步降低，专业知识呈 下降趋势。由于上述原因，个人发展受到限制。希望通过加入蒙学琼名班主任 工作室，能够扬长避短，使自己的班主任工作

6、素养得到进一步提高，成为一名研 究型的班主任。二、专业发展计划1、理论学习：认真学习蒙学琼名班主任工作室章程，履行成员 的基本职责。阅读与教育教学相关的杂志、报刊和书籍等，重点阅读中小学班 主任、班主任专业成长的途径、班主任兵法等班主任工作核心刊物杂志， 并撰写读书笔记。不断丰富教育学、心理学、学科教学等知识理论，一年内至少 要读两本教育著作，三年至少要读十本教育、人生、哲学方面的书，并撰写好读 书笔记。2、课堂实践：把握课堂教学，提高教学艺术。扎实推进课堂教学 改革，尽快形成教学风格。结合工作室计划和我校实际，立足高效课堂，狠抓课 堂教学效益，积极进行实践探索。3、研究成果：努力探索教学改革

7、。一年至少要撰写一篇理论文章。4、示范引领：经过学习锻炼，能尽快成长为一名专家型的名师。5、特色创新：希望能在语文学科中整合班主任工作经验。三、中长期发展期望在未来的三年中，我争取在名师工作室小组的学习中，使自己成为 具有较深厚的教育理论素养和学术功底、掌握现代教学方法和现代教育技术、能 熟练撰写教学案例并进行研讨和反思的骨干教师。四、实现个人发展目标的措施：在蒙学琼名班主任工作室的引导下，以工作室为发展平台，激发内 在动力，在学习实践中不断成长。1、制定个人专业发展成长计划认真总结个人成长的经历制定出 本人专业发展的计划，明确自己专业发展的目标和落实措施。2、理论学习认真阅读工作室主持人推荐

8、的必读书目和选读书目， 制定读书计划，每年完成不少于100万字的读书量。3、通过网络传播和在线互动，加强和工作室其他成员的沟通和交流，彼此促进，取长补短，资源共享。4、教学实践。以课堂为载体，积极开展班队活动的实践探索。积 极听取工作室成员的示范课，每年至少上1节校级公开课或观摩课。5、主题研修。定期和青年教师对班级管理工作中的热点、难点问 题进行研讨交流，并形成教学反思。6、德育科研。围绕班主任管理工作，积极撰写案例反思和德育论 文。五、希望工作室提供的帮助：1、提供我锻炼的机会，如参加各种培训交流机会。2、希望工作室多提供我们外出学习的机会，向专家学习先进教育 教学理念方法。3、搭建平台使

9、工作室成员多交流合作，有机会当面学习听课，相 互促进共同提高。4、请工作室负责人成员督促检查我完成以上三年发展规划。班主任工作室工作计划第3篇根据市教育局的统一部署，xx年度成立了淮北市初中名班主任工 作室，目前确定8名成员，根据市教育局名班主任工作室建设的有关要求，结合 本工作室三年工作规划，制定工作室xx年度工作计划如下：一、指导思想在市教育局的领导下，在各级行政部门的支持下，以名班主任工作 室活动为载体，充分发挥名班主任的引领、示范作用，打造一支师德高尚、知识 广博、业务技能精湛的教育工作中坚力量；充分发挥名班主任在淮北市的辐射作 用，努力把本工作室办成名班主任成长的园地，资源辐射的中心

10、，师生对话的平 台，教育科研的基地，从而促进我市初中班主任队伍专业迅速成长，为推动我市 教育事业的发展做出自己的贡献。二、工作目标本工作室将在教育局的统一领导和成员所在学校的大力支持下，在 所有成员的共同努力下，尽最大努力，切实做好各项工作。（一）加强理论学习先进的,理论是教育和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教育和科研都将是闭门造车。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效 途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。因 此，工作室负责人与工作室成员要加强学习，不断提高自身的理论修养，始终占 领理论制高点。认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式

11、，加强 理论学习，学习教育新理论，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。 并寻求合适的时机，采取走出去、请进来的方式，聆听专家学者的讲座，为工作 室成员的成长打下坚实的理论功底。（二）开展课堂展示本工作室将推行主题班会公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现 有资源开设研究课和观摩课，为工作室的教育研究工作提供平台和载体，进而有 效地提升成员的教育能力和水平。工作室将与学校、教育局等部门协调，采取外 出听课、相互评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员教育能力全方位展示 的活动。同一主题、独立备课、借班上课，集体研讨。这既是对本工作室成员能 力的检验和考核，也将是工作室的有效辐射。（三）落实

12、课例教研本工作室将继续开展以主题班会为载体的课堂教学课例教研活动， 立足班会课，研究初中学生的思想教育，提升成员的教科研水平。我们将采取工 作室确定科研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动科研或双向视频科 研呈现研究结果的方式，将主题班会研究真正落到实处。（四）追求辐射效应本工作室将努力建设和利用名班主任工作室网站，利用这一交流的 空间、辐射的平台，追求实用这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的 老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打 造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的平台，和与外界进行交流的桥 梁，最大限度地显示名班主任工作室的辐射和交流

13、功能。三、本年度主要工作安排三月：召开本工作室成员第一次会议。明确目标，工作室三年的工作方案和成员培训方案；工作室管理考 核方案；名班主任情况记录表；年轻班主任培养对象情况记录表；教科研成果目 录（近3年）；淮北市初中班主任基本情况登记表；工作室网站建设；通讯录。 结对帮教。四月：召开工作室成员第二次会议。初中学生心理研究，责任与我同行主题班会研究、示范课。开 展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。五月：召开工作室成员第三次会议。初中学生心理健康研究，参加送教下乡活动。班会示范课，报告会。 六月：召开工作室成员第四次会议。初中生感恩教育研究。开展专题研讨会、报告会、公开教学

14、、 送教下乡、现场指导等活动。学年度工作总结，教科研工作总结。七八月：召开工作室成员第五次会议。假期继续教育培训、备课、上课、外出学习培训等。九月：召开工作室成员第六次会议。新学期教研活动安排，谈假期生活、学习、培训等体会。十月：召开工作室成员第七次会议。开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。 十一月：召开工作室成员第八次会议。开展专题研讨会、报告会、公开教学、送教下乡、现场指导等活动。 十二月：召开工作室成员第九次会议。开展中学生心理健康教育专题研讨会、报告会、公开教学、送教下 乡、现场指导等活动。班主任工作室工作计划第4篇一、指导思想以学会做人为核心，以磨练学生的意志

15、、提高学生的文明程度、激励学 生树立远大的理想、培养学生的健全人格为中心，促进学生学习和文明习惯的养 成教育，抓好常规，使班级在班风、学风上形成稳定向上的状态。二、班情分析全班现有学生43人，其中男生25名，女生18名。总体情况上，女生在学习习惯和行为规范的养成上已经基本稳定，男生中将近三分之二的学生在行 为习惯上还存在着种种不尽如人意的状态，学习习惯的养成也还有较大距离。本 学期将重点从身边的问题抓起，他们明辨是非，学会自我控制，培养良好的习惯, 遇见错误的行为应该如何应对等具体措施，抓好他们的养成教育。三、工作目标全身心投入、全方位跟进，加强对班级的科学管理，注意学生自治能力 的培养，做好

16、学生心理疏导，树立好的榜样，不断培养学生良好的学习习惯，引 导学生运用恰当的学习方法，努力提高学习成绩。开展形式多样的教育活动， 使学生在活动中受到启迪。四、具体措施（一）做好学生的思想工作，帮助学生运用恰当的方法学会学习。作 为班主任，首先就是了解每一个学生的性格特点，然后去采取相应的思想教育方 法。多跟进，多谈心，及时解除他们思想上的问题，和风细雨，润物无声，让每 一个学生积极地去面对生活、面对学习。为克服学生在学习上过分依赖老师的心理，尽快学生积极主动的学习方 法。本学期，我将分期分批主办学习方法讲座和论坛，请一些学习独立性强，有 较好学习方法的同学现身说法，并且把搜集来的一些好的学习方法传授给他们， 使同学们学会学习，学会自我发展。（二）强化学生的养成教育和立志教育。注意各方面的养成教育，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。具体 措施有：1、组织学生认真学习中学生日常行为规范，并以此来规范学生的行 为。完善管理制度，对每天班级各方面情况实行会诊，建立值日班长记录，每天 一小结，每周一总结，及时鼓励先进，鞭策落后。2、开展各类主题班会，强化学生的理想教育和立志教育，激励学生树 立远大的理想，并为之努力学习，不断提高自己。3、调整和强化班干