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文档简介

个性化教学设计学生姓名年级高一学科数学课题函数的基本性质教学目标理解函数的基本性质重点难点单调性与奇偶性考点分析基础题考察教学流程第一部分：单调性考点一：函数单调性的判断必备知识1：单调性的定义设函数f(x)的定义域为I，区间DI，如果对于任意x1，x2D，且x1x2，则有：(1)f(x)在区间D上是增函数f(x1)f(x2)设x1，x2a，b，如果eq f(fx1fx2,x1x2)0，则f(x)在a，b上是单调递增函数，如果eq f(fx1fx2,x1x2)f(2a) Bf(a2)f(a)Cf(a2a)f(a) Df(a21)1，且*负数没有偶次方根；0的任何次方根都是0，记作。当是奇数时，当是偶数时，2分数指数幂正数的分数指数幂的意义，规定：，0的正分数指数幂等于0，0的负分数指数幂没有意义3实数指数幂的运算性质（1） ； （2）；（3）【基础练习】（一）指数1、化简的结果为 （ ） A5 B C D52、将化为分数指数幂的形式为（ ） A B C D3、化简(a, b为正数)的结果是（ ） ABabCDa2b4、化简，结果是（ ）A、 B、 C、 D、5、=_6、=_7、=_。8、=_。9、 =_。10、已知求的值。11、若，求的值。课堂总结效果评价知识理解 （ ）应用能力（ ）课时确认_年_月_日 _：_

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