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文档简介

1、失踪的森林王国教学设计（西师版三年级下册）教学目标：1、通过学习，使学生了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识,激发学生保护森林、热爱大自然的思想感情。2、认读本课生字1 4个学会，生字1 0个。3、学习用课文中的话概括课文内容。教学重点、难点：1、认读本课生字1 4个学会，生字1 0个。2、学习用课文中的话概括课文内容。教学准备：录音机教学时间：2课时教学过程：第一课时、激情导入同学们，在很久以前，我们的地球上有一个十分美丽的森林王国，有一天，他却神秘的失踪了？你们想知道他失踪的原因吗？今天就让我们来学习 失踪的森林王国二、学习课文。1、请同学们自读课文，注意，本课的生字较多，一定

2、要读准字音，如果遇到 不认识的字就用自己喜欢的方式进行解决。2、进行生字的重点学习。你认为哪个字最难记，和周围的同学交流一下，看看是否能找到最好的识记方法。开火车读生字。3、默读课文，自己看看课文可以分成几部分。说说自己的理由。4、森林王国是一个怎样的王国？请同学们自己读一读课文的13自然段，说一说。你喜欢这样的王国吗？为什么？5、森林王国为什么会失踪？请同学们自己读课文的41 3自然段，分析一下。让学生在小组中进行交流。a、新国王对特别法令怀恨在心。b、听信远方客人的建议。你从哪些地方可以看出他建造新王国的决心很大。c、砍伐森林的后果是什么？如果你是小动物，你会想对国王说些什么？d、在王国中都发生了哪些不愉快的事？让学生进行分别的总结。为什么会发生这么多不愉快地事情？6、请你总结一下，为什么森林王国会消失的无影无踪三、小结：想一想，老国王为什么会建立那条特别法令？把这个故事自己编一编，演一演。第二课时、复习生字开火车读生字，注意：“勉”“颖”的读音。 二、教写生字 进行认真的观察，说一说，哪个字你认为最难写。 针对

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