下21曹刿论战学案王莉君

1、艺术课堂 多彩人生 苑陵中学导学稿课题曹刿论战学科语文课型新授课年级九主备人王莉君审核人班级姓名学习目标：1、多遍诵读后疏通文意，进一步积累文言词汇和文言特殊句式2、通过人物对话，分析人物形象3、理清思路，背诵全文学习重点：1、2学习过程：一、预习导学：1、了解长勺之战背景。2、本文选自 ，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书，相传是 时 编写的。历史上著名的以弱胜强的战役有 、 。3、熟读课文，对照注释和工具书翻译课文。二、研讨展示：1.重点研讨：研讨一：课文可分几部分？用简练的语言概括每部分的意思。第一段，写鲁国战前的准备。可分两层：第一层（从开始

2、到“乃入见”）写曹刿跟乡人的对话，说明 第二层（从“何以战”到段末）写曹刿跟鲁庄公的对话，说明 第二段，叙述长勺之战的全过程。第三段，写曹刿论述鲁国在战争中取胜的原因。（课文哪些内容详写？哪些略写？为什么？）研讨二：曹刿、鲁庄公是怎样的人？用“从中可以看出”的句式说话。（在塑造人物时，运用了什么手法？）研讨三： 鲁国的获胜给了你怎样的启示？请联系实际生活简要谈谈你的看法。2.巩固性训练：A组：用原文回答。 曹刿请见的主要原因是? 乡人阻止他的理由是？“忠之属也”具体指什么事？（“可以一战”的条件）第二段哪些句子可以看出“肉食者鄙”? 为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？ 曹刿“下视其辙，登轼

3、而望之” 后才同意追击的原因是什么？（曹刿阻止鲁庄公追击的原因）曹刿分析取胜的原因有两条：一是选择有利进攻的时机是在 的时候，一条是把握有利追击的时机是在 时候。出自本文的一成语是 _ ，意思是 _ 。B组： 用现代汉语翻译下列句子，注意加点字。肉食者谋之，又何间焉？ 肉食者鄙，未能远谋。 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 小惠未徧，民弗从也。 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 小信未孚，神弗福也。 小大之狱，虽不能察，必以情。 忠之属也。可以一战。 既克，公问其故。 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 3.延伸性训练：（一）甲曹刿论战二、三段乙故知胜有五：知可以战与不可以战

4、者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。 （节选自孙子谋攻） 注：用：使用。同欲：目标一致。虞：戒备，准备。将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。 1、解释下面句子中加点词的意思。（1）公将鼓之鼓： （2）既克，公问其故克： 2、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 3、曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？ 4、鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段（二）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。（二）甲曹刿论战乙夏后伯启

5、与有扈（1）战于甘泽而不胜。六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。吾地不浅（2），吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教（3）不善也。”于是乎处不重席食不贰味琴瑟不张（4），钟鼓不修（5），子女不饬（6），亲亲长长，尊贤使能。期年而有扈氏服。故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。注：（1）夏后伯启、有扈是古代的人名（2）浅：狭、窄小（3）教：教化(4)张：乐器上弦（5）修：设置 (6) 饬:谨慎、恭敬1、解词（1）肉食者鄙，未能远谋。（ ） （2）忠之属也。（ ）(3) 期年而有扈氏服 。（ ）2、翻译（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （2）固欲胜人者，必先自胜。 3、结合两文内容

6、，说说作战要想取得胜利需要做到哪些？4.学习小结：通假字： 古今异义字： 判断句： 三、达标检测：（一）甲 曹刿论战乙宋公及楚人战与泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。 【注释（1）泓：泓水 （2）既：尽，完了 （3）济：渡过 （4）司马：统帅军队的最高长官，指子鱼。 （5）陈：同“阵”摆好阵势。1解释加点词在文中的意思。(1)弗敢专也( ) (2)忠之属也( ) (3)遂逐齐师( ) (4)阻而鼓之( ) (5)宋人既成列（ ）2翻译下面句子。小大之狱，虽不能察，必以情。彼众我寡

7、，及其未既济也，请击之。3曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。4、甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机： 。乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1） ，（2） 。 5曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。_6造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?_（二）【甲】公与之乘故逐之。【乙】赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，故事虏人过五千，移文旁郡。吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬三头热火，营中星列。虏遥望火多

8、，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。 注释：廉范：廉颇的后代。故事：按旧例。虏：敌人。移文：发文书。传檄：发出紧急公文。交缚：交叉缚扎。热火：点火。星列：象星一样布满。待旦：等到天亮。褥食：在睡垫上把早饭吃了。导读提示本文意在通过具体的战例来表现廉范卓越的军事指挥才能。叙述中将廉范用“星列”般的火把吓退敌人，用奇袭的办法打击敌人的战术思想简练而生动地刻画了出来。透过这样的故事，我们不难知晓：以少胜多、以弱胜强说到底应该是意志的搏斗和勇气的较量。 1解释下面句中加线的词。 望其旗靡（ ） 会匈奴大入塞（ ）俄而，斩首数百级（ ）范兵不敌（ ）公问其故（ ） 范乃令军中褥食（ ）2用现代汉语翻译下列句子。（4分） 一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文：_ 吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。 译文：_ 3长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜