2022年【农学课件】草原管理教案

1、教原管理学案课程： 草学时：30 班级： 动物科学 20XX 级 老师： 曲善民黑龙江八一农垦高校理草论原管理教学案课教学课题绪论课型草原理论课教学目的1. 把握：草原与草原治理学的含义；对象20XX级本科2. 熟识：草原立法,国外草原治理的概况,草原治理学的进展简史；教学重点 1. 国内外草原治理的概况；2. 草原与草原治理学的含义,草原治理对进展畜牧业生产的意义；教学难点 教学方法 课时支配10 分钟40 分钟1. 草原立法与畜牧经济的关系；启示式 教学步骤、内容（具体内容见课件）一、草原与草原治理学的含义；二、草原治理对进展畜牧业生产的意义,我国草原治理的历史阶 段；30 分钟 三、我国

2、的草原立法；15 分钟 四、国外草原治理的概况,草原治理学的进展简史；小结1. 草原治理对进展畜牧业生产的意义与我国的草原立法；5 分钟 2. 草原治理学的学科进展及学习方法；思 考 题 1. 草原在不同学科领域是怎样定义的？有哪些不同的近意称谓？2. 国内草原生产现状,草原立法有何重大意义？理草论原管理教学案课教学课题第一章草地植物的生物学课型草原理论课教学目的第一节草地植物的类别及其生物学特点对象20XX级本科其次节多年生草类枝条的生长发育1. 把握：牧草生活型与株丛型含义；2. 熟识：牧草的九大株丛类型与枝条生长发育特点；教学重点 1. 牧草的九大株丛类型；2. 多年生草类枝条形成的类型

3、；教学难点 1. 禾本科牧草的生长发育特点；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）10 分钟 一、牧草生活型与株丛型含义及分类；40 分钟 二、饲用植物枝条形成类型；30 分钟 三、禾本科牧草枝条的生长发育特点；5 分钟 四、多年生草类的发育速度和寿命；10 分钟 五、豆科牧草与蒿类植物枝条的生长发育特点；小 结 1. 饲用植物枝条形成类型和各类型的典型植物；5 分钟 2. 牧草生活型与株丛型含义及分类；思 考 题 1.牧草生活型与株丛型含义及分类？2. 禾本科牧草枝条的生长发育特点；理草论原管理教学案课教学课题第一章草地植物的生物学课型草原理论课第三节多年生草类的繁衍

4、更新及再生对象20XX级本科第四节多年生草类的根系生长发育第五节多年生草类贮藏养分物质积存的动态教学目的 1. 把握：牧草繁衍与更新的基本类型和定义；2. 熟识：牧草的再生和根系的生长发育特点；教学重点 1. 多年生草类的再生；2. 多年生草类贮藏养分物质的积存；教学难点 1. 多年生草类根系的生长发育特点；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）30 分钟 一、种子繁衍与更新、养分繁衍与更新；40 分钟 二、多年生草类的再生、多年生草类根系的生长发育；25 分钟 三、多年生草类贮藏养分物质的积存；小结1. 多年生草类贮藏养分物质的积存动态；5 分钟 2. 多年生草类再生

5、与根系生长发育的基本特点；思 考 题 1.牧草繁衍与更新的基本类型和定义？2. 牧草养分物质的合成途径；草原管理学理论课教案教学课题第一章草地植物的生物学课型草原理论课第六节多年生草类的产量和养分价值的动态对象20XX级本科第七节多年生草类的饲用评判、第八节草地植物的经济类群教学目的 1. 把握：多年生草类的产量动态；2. 熟识：多年生草类的可食性评判；教学重点 1. 多年生草类的产量动态；2. 禾本科草类、豆科草类、莎草科草类、杂类草；教学难点 1. 多年生草类养分价值的动态；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）20 分钟 一、多年生草类的产量动态；20 分钟 二、

6、多年生草类养分价值的动态；20 分钟 三、多年生草类的可食性评判；20 分钟 四、多年生草类的化学成分与养分价值；10 分钟 五、禾本科草类、豆科草类、莎草科草类、杂类草；小 结 1. 多年生草类的可食性评判及养分价值；10 分钟 2. 牧草的经济类群；思 考 题 1.牧草可食性评判的依据？2. 牧草经济类群有哪些；草原管理学理论课教案教学课题其次章草原治理的理论基础课型草原理论课第一节草地的形成对象20XX级本科教学目的其次节草地的进展演替1. 把握：草地与人类经济活动的关系；2. 熟识：草地的自然演替与草地的利用演替；教学重点1.影响草地势成的诸进展因素；2. 草地的自然演替；教学难点 1

7、. 草地的利用演替；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）20 分钟 一、影响草地势成的诸进展因素；20 分钟 二、地势成与气候因素的关系；20 分钟 三、草地势成与土地因素的关系,20 分钟 四、草地与生物因素,草地与人类经济活动；10 分钟五、草地演替的基本概念,草地的自然演替,草地的利用演替；小 结 1. 草地演替 ；10 分钟 2. 影响草地势成的诸进展因素；思 考 题 1.草地演替的概念？2. 影响草地势成的因素有哪些？草原管理学理论课教案教学课题其次章草原治理的理论基础课型草原理论课第三节草地生态系统的物质与能量转化流程对象20XX级本科第四节草地生态平稳教

8、学目的1.把握：生态系统的概念；2. 熟识：草地生态系统的生产过程；教学重点 1. 草地生态系统的生产过程；2. 草地生态系统中物质与能量转化流程；教学难点 1. 生物平稳；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）10 分钟 一、生态系统的概念；20 分钟 二、草地生态系统的主要成分；20 分钟三、草地生态系统的生产过程；20 分钟四、草地生态系统中物质与能量转化流程；20 分钟五、能量平稳,养分平稳,水分平稳,生物平稳；小 结 1. 草地生态系统中物质与能量转化流程；10 分钟 2. 草地生态系统的主要成分；思 考 题 1. 生态系统的概念？2. 能量平稳定义？食物链？

9、草原管理学理论课教案教学课题第三章放牧地的合理利用课型草原理论课第一节放牧利用草地的基本要求对象20XX级本科其次节放牧家畜的一般特性第三节放牧制度及其评判教学目的 1. 把握：放牧地合理利用的概念；2. 熟识：自由放牧,划区轮牧；教学重点1.合理的载畜量,相宜的放牧强度,正确的放牧时期,家畜匀称分布；2. 放牧制度及其评判,自由放牧,划区轮牧；教学难点 1. 划区轮牧；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）5 分钟 一、放牧地合理利用的概念；20 分钟 二、合理的载畜量,相宜的放牧强度,正确的放牧时期,家畜匀称分布；20 分钟三、放牧的意义,家畜的牧食习性；20 分钟

10、四、放牧家畜的养分需要及调剂,放牧家畜对草地的影响；25 分钟五、放牧制度及其评判,自由放牧,划区轮牧；小 结 1. 放牧制度及其评判；10 分钟 2. 放牧家畜对草地的影响；思 考 题 1. 放牧地合理利用的概念？2. 划区轮牧的基本方法？草原管理学理论课教案教学课题第三章放牧地的合理利用课型草原理论课第四节划区轮牧制度对象20XX级本科第五节放牧地的轮换第六节放牧的组织与治理教学目的 1. 把握：划区轮牧的基本原就；2. 熟识：放牧地轮换应包括的基本环节；教学重点 1. 划分季节放牧地,划区轮牧的基本原就；2. 放牧地轮换的意义,放牧地轮换应包括的基本环节,各种放牧地轮换的方案；教学难点

11、1. 各种放牧地轮换方案；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）20 分钟 一、划分季节放牧地,划区轮牧的基本原就；20 分钟二、各地实行划区轮牧的情形与体会,地段轮牧制,更换营盘的分段放牧；30 分钟三、放牧地轮换的意义,放牧地轮换应包括的基本环节,各种放牧地轮换的方案；20 分钟四、畜群组织与结构,饮水,补饲,作息时间,放牧卫生,棚圈设施,冬季放牧治理；小结1. 放牧地轮换的意义；？10 分钟 2. 冬季放牧治理；思 考 题1. 放牧地轮换应包括的基本环节2. 划区轮牧的基本原就？草原管理学理论课教案教学课题第四章割草地的合理利用课型草原理论课第一节割草地的意义及现

12、状对象20XX级本科其次节牧草的刈割技术 教学目的 1. 把握：自然割草地的类型、利用及存在的问题；2. 熟识：人工、半人工割草地及其培养；教学重点 1. 自然割草地的类型、利用及存在的问题；2. 人工、半人工割草地及其培养；教学难点 1. 人工、半人工割草地及其培养；教学方法 启示式讲授 课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）20 分钟 一、草地的重要性,割草地应具备的条件；20 分钟 二、自然割草地的类型、利用及存在的问题；20 分钟 三、人工、半人工割草地及其培养；20 分钟 四、牧草的相宜刈割时期,刈割次数、再生草的利用和刈割高度；10 分钟 五、刈割方法和割草的机械化；小结1.草

13、地的重要性,割草地应具备的条件；理学2. 刈割方法和割草的机械化；10 分钟 思 考 题1.人工草地的培养方法？2. 割草地应具备哪些条件；草原管理论课教案教学课题第四章割草地的合理利用课型草原理论课第三节割草地轮刈制对象20XX级本科第五章干草的调制贮藏和牧草的青贮；第一节调制贮藏干草的意义教学目的 1. 把握：多年生草类的产量动态；2. 熟识：多年生草类的可食性评判；教学重点 1. 多年生草类的产量动态；2. 禾本科草类、豆科草类、莎草科草类、杂类草；教学难点 1. 多年生草类养分价值的动态；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）20 分钟一、地轮刈制的概念及意义,

14、20 分钟20 分钟二、割草地的主要轮刈方案,三、打贮饲草对进展畜牧业的意义,四、干草的特点及调制技术要求；20 分钟10 分钟小 结 1. 多年生草类的可食性评判及养分价值；10 分钟 2. 牧草的经济类群；思 考 题 1.牧草可食性评判的依据？2. 牧草经济类群有哪些；草原管理学理论课教案教学课题第五章干草的调制贮藏和牧草的青贮；课型草原理论课教学目的其次节牧草干燥的基本原理对象20XX级本科第三节牧草的干燥方法1. 把握：多年生草类的产量动态；2. 熟识：多年生草类的可食性评判；教学重点 1. 多年生草类的产量动态；2. 禾本科草类、豆科草类、莎草科草类、杂类草；教学难点 1. 多年生草

15、类养分价值的动态；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）20 分钟一、草干燥时从植物体内散失水分的规律,20 分钟20 分钟二、牧草干燥时养分物质成分变化的规律,三、牧草干燥时养分物质缺失的缘由,四、牧草的自然干燥法,人工干燥法20 分钟10 分钟小 结 1. 多年生草类的可食性评判及养分价值；10 分钟 2. 牧草的经济类群；思 考 题 1.牧草可食性评判的依据？2. 牧草经济类群有哪些；草原管理学理论课教案教学课题第五章干草的调制贮藏和牧草的青贮；课型草原理论课第四节干草的堆垛与贮藏对象20XX级本科第五节牧草的青贮教学目的 1. 把握：多年生草类的产量动态；2.

16、熟识：多年生草类的可食性评判；教学重点 1. 多年生草类的产量动态；2. 禾本科草类、豆科草类、莎草科草类、杂类草；教学难点 1. 多年生草类养分价值的动态；教学方法 启示式讲授课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）20 分钟 一、草的重要性和干草含水量的判定标准；二、干草的堆垛方法,贮藏期间干草的治理和估重；20 分钟三、干草的品质鉴定；四、牧草半干青贮的优点和意义；20 分钟20 分钟五、牧草青贮的种类和基本原理；六、制作牧草青贮料应当坚持的原就；七、牧草青贮料的调制技术；10 分钟小 结 1. 多年生草类的可食性评判及养分价值；10 分钟 2. 牧草的经济类群；思 考 题 1.牧草可

17、食性评判的依据？2. 牧草经济类群有哪些；草原管理学理论课教案教学课题第六章草地改良的一般原理课型草原理论课第一节草地退化对象20XX级本科其次节草地现况 第三节草地改良教学目的 1. 把握：多年生草类的产量动态；2. 熟识：多年生草类的可食性评判；教学重点 1. 多年生草类的产量动态；2. 禾本科草类、豆科草类、莎草科草类、杂类草；教学难点 教学方法 课时支配20 分钟20 分钟20 分钟20 分钟1. 多年生草类养分价值的动态；启示式讲授 教学步骤、内容（具体内容见课件）一、地退化的概念和现况；二、草地退化的缘由,草地现况的概念和演化趋势；三、草地现况的分级,草地现况的评定方法；四、草地改

18、良的意义及其与利用的关系；五、草地改良与草地现况的关系,草地的生产特性,六、草地改良的生产措施,草原治理的生产综合措施；10 分钟 小 结 1. 多年生草类的可食性评判及养分价值；10 分钟 2. 牧草的经济类群；思 考 题 1.牧草可食性评判的依据？2. 牧草经济类群有哪些；理草原管理学案论课教教学课题第七章草地培养的土壤改良课型草原理论课第一节草地土壤结构及其透气性的改善对象20XX级本科其次节草地土壤水分的调剂第三节草地土壤养分的补充施肥 教学目的 1. 把握：多年生草类的产量动态；2. 熟识：多年生草类的可食性评判；教学重点 1. 多年生草类的产量动态；2. 禾本科草类、豆科草类、莎草科草类、杂类草；教学难点 1. 多年生草类养分价值的动态；教学方法 启示式讲授 课时支配 教学步骤、内容（具体内容见课件）20 分钟 一、壤耕作改良的原理,耙地,耕翻耙,划破草皮,撂荒地的改良；20 分钟 二、调剂草地水分的意义,土壤水分来源及其作用,人畜饮水和草地浇灌 对水质、水量的要求,草地浇灌,草地排水；20 分钟 三、植物养分和土壤养分的关系,土壤养分元素的循环；20 分钟 四、草地养分元素缺乏的诊断,