高三一模语文试题

1、试卷类型:A二语文试题202L3注意事项：.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题9分）阅读下面的文字，完成15题。材料一现在，一台电脑已经可以完成几乎所有人从一出生就能做的事一一识别人们的脸。对大多数人来说，这 在一开始是能够认出妈妈的能力。养育孩子的乐趣之一，就是在进入家门的时候看到蹒跚学步的孩子激动地 向你扑来。这种

2、会一直持续到青少年时期的反应有赖于人类天生的人脸识别能力。虽然这是我们日常生活的 基础，但我们几乎从不停下来思考是什么使它成为可能。事实证明，我们的脸和指纹一样独特。我们的面部特征包括瞳孔之间的距离、鼻子的大小、微笑的样子 和下巴的轮廓。计算机可使用照片来绘制这些特征并将它们编织在一起，并以此为基础建立一个数学方程， 这些数学方程可以通过算法来访问。人们正在把这项技术应用到世界各地，以便改善人们的生活。在某些情况下，这样做是为了方便消费者。 澳大利亚国民银行正在利用微软的人脸识别技术开发一种服务，可以让顾客走到ATM前,无须银行卡即可安 全取款。这些ATM可以识别顾客的面孔，然后他们就可以输入

3、取款密码并完成交易。在其他场景中，这种技术可带来更大的好处。在华盛顿特区，美国国家人类基因组研究所正在利用人脸 识别技术帮助医生诊断一种被称为DiGeorge综合征（DGS）或22qlL 2缺失综合征的疾病。这是一种多发 于非洲I、亚洲或拉丁美洲人口的疾病。它会导致各种严重的健康问题，包括心脏和肾脏的损伤。患有这种病 的人也常常带有特定的面部特征，这 些特征可以通过电脑使用人脸识别系统加以识别，从而帮助医生诊断出 需要帮助的病人。这些场景说明了一些重要和具体的方法，以便使人脸识别可以用于造福社会。这是21世Z己的新工具。（摘编自布拉德史密斯、卡罗尔安布朗工具，还是武器？）高三语文试题第1页（共

4、10页）材料二近一两年来，继语音识别技术的逐渐成熟并得到广泛应用之后，人脸识别成为又一广受关注的领域，甚 至有公司将人脸识别技术融合于文化娱乐行业，视其为业务拓展的又一风口。不过，互联网时代普遍存在数 据安全问题，引发人们对人脸识别技术应用中可能出现的个人隐私泄漏、社会伦理等风险的担忧，让业界对不同代际人群总体健康满意度评 分不同代际人群总体健康满意度评 分图表疫情后运动行为习惯变化图表二22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（5分）口感甜美，营养丰富的番茄“好吃，不好养”，一种新型土传植物病害一一番

5、茄颈腐根腐病成 为其“杀手”，而常规农药制剂显得束手无策。将传统的微囊包封技术进行改造，通过对常规聚合物 材料进行表面修饰和工艺调控，得到尺寸更小的纳米囊农药递送系统。利用该技术研制的，比喳醍菌 酯纳米囊，好似给农药穿上“衣裳”，可制伏番茄“杀手”。山东农业大学植物保护学院刘峰教授团队的这一成果，近日登上了国际学术杂志化学工程期刊。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）喀喇昆仑高原，横亘西部边境。这里是祖国的西部边陲，是守卫和平安宁的一线。2020年4月开始，有关外军违反两国协议协定，抵边越线搭建便桥、修建道路，频繁在边境越线争控，试图单方面改变边境管控现状，导致边境局势陡

6、然升温。6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝 身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲;成士肖思远， 突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯 冉，在渡河前出支援途中，拼力救助 被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。事件公布后，引起强烈反响。学校准备举行一场“致敬英雄，报国有我”的主题演讲比赛。请结 合上述材料写一篇演讲稿，谈谈你的感受和思考。要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于80

7、0字。高三语文试题第10页（共10页）高三语文试题参考答案及评分标准题号12367101112151819答案DBACADBBCBC选择题（共33分,每小题3分）2021.3LD解析:A项，“据此”于文无据;B项，完成取款还需要“输入取款密码” ；C项，“治疗”应为“诊 断”。B解析:要使人脸识别技术造福社会，必须合理规范使用。A解析:材料二的观点是人脸识别技术在文化娱乐领域的应用引发人们的担忧,B、C项说的是人脸识 别技术带来的好处,D项“广泛关注”说法宽泛。首先结合背景引出观点，即人脸识别技术在文化娱乐领域的应用引发人们的担忧；然后 从企业和专家 的角度具体阐述这种担忧;接着深入分析人脸识

8、别的危险性;最后照应开头,强调合理规范使用人脸识别 技术的重要性。（本题共4分，每点1分。意思对即可）不同意。材料一充分肯定人脸识别技术给人类带来的好处，而材料二并没有完全否定人脸识别技术 对人类的帮助;材料一笼统地讲人脸识别技术可以造福社会，而材料二重点讲人脸识别技术在文化娱 乐领域使用引发的担忧，两则材料的视角不同，不存在态度截然相反的问题。（本题共6分，只答出态度不得分,答出一条理由3分，两条满分。意思对即可。如果答“同意”并且理由充分，最多得3分）C解析：“同时教育姚斌做人要诚信”错。A解析：“采用顺叙的手法”错，文章采用倒叙的手法。“古砚”是小说的线索，贯穿全文。小说围绕姚斌送给舒老

9、的两方古砚展开，层次清晰，结构严谨。 通过“古砚”塑造人物形象。如小说通过“送砚”“还砚”等情节，塑造了舒老不重名利、简朴、 坦诚、洒脱的形象。通过“古砚”表达主题。小说通过舒老“还砚”，表达了对老一辈知识分子不慕名利、向善求真的 高尚品格的赞美。（本题共4分，答出一点得1分,两点得3分,三点得4分。意思对即可）“大众常识的对，”是指俞季年以及舒老两个学生从“常情”“常理”出发，建议舒老不要说明真 相。这样照顾了姚斌的情面，顾及了人情的“灵活”。“实质的错”是指让舒老将真相隐藏、将姚斌蒙到鼓里的做法，带给舒老很大的精神负担，是对舒 老秉持的向真向善情怀的掩盖,是不正确的。高三语文试题答案第1页

10、（共4页）“认识价值”是指小说呈现出来的舒老不慕名利、向善求真的人生追求，勇于自我剖析、自我反省 的人格魅力。（本题共6分，每点2分。意思对即可）DH.B解析：“官员和百姓”错，应为“担任监察职务的官员”。B解析：“张克哉在太原”错。（1）事先进城隐藏在城下的燕人有几十个，私下里勾结打算作为内应，张克戢把他们全 部抓起来处死。（评分参考:共4分，定语后置、“附”、“阴，各1分，句意1分,意思对即可）（2）（张克散）考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗书，从城上 把一名士兵缱下去，让他拿着遗表和遗书到京城去。（评分参考:共4分，“度” “草”“妻子”，各 1分，句意1分

11、,意思对即可）张克戳号令兵民，慷慨陈词，誓守汾州；张克戳烧掉劝降信，痛骂并炮杀敌酋;手书遗表、遗 书，派人送往京城;汾州城破，张克哉巷战无果，身着朝服壮烈殉国，他一家死了八口人;张克散 牺牲后，金兵将领为他奉尸礼葬，拜祭立庙。（本题共3分，每条1分，答出3条即可得满分。意思对即可）C解析：“动静结合”错、写的都是动景。（1）不贪图荣华富贵。从“非白璧招”中，可以看出项判官并非贪图荣华富贵之人。（2分）（2）作者祝愿项判官保重身体，仕途顺利。（2分）“能强饭”写出作者祝愿项判官努力加餐，保 重身体；“华簪常得从鸡翘，写出作者祝愿项判官能够常常伴随在皇帝身边，仕途顺利。（2分）（本题 共6分,意思

12、对即可）（1）骐骥一跃不能十步示例一:安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜示例二:钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不复（愿）醒（如有其他答案，只要符合要求，即可给分）望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣（本题共6分，每空1分,有错字该空不得分）B解析:根据语境，括号内的语句主要强调“乡土情结”。C解析:A项拟人;B项夸张;D项借代“精细的制作和优良的选料”改为“优良的选料和精细的制作。（2）在“在精神上得到一种愉悦和满足”前加“让人们”。（本题共4分，每处2分）高三语文试题答案第2页（共4页）答案示例：（1）在疫情影响下，不同代际的人群对自身健康现状的总体满意度下降。随着年龄的减小，疫情前后健康满意度的评分差值越

13、来越大。（或:随着年龄的增大,高三语文试题答案第2页（共4页）疫情前后健康满意度的评分差值越来越小。)(共4分，每点2分,意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)(2)增强运动意识，注重不同场合不同形式的体育锻炼。(共1分，建议合理即可).刘峰教授团队研制出毗哩醍菌酯纳米囊,可以医治番茄颈腐根腐病,这一成果登上化学工程期刊。(本题共5分，“刘峰教授团队”1分，“研制出吐哇菌酯纳米囊力分，“可以医治番茄颈腐根腐病”1分，“这一成果登上化学工程期刊“1分，语意连贯1分).写作提示：挖掘英雄的精神内涵;应联系自我实际。附:等级评分标准一等(2017)分二等(1612)分三等(117)分四

14、等(60)分内切合题意符合题意基本符合题意偏离题意容中心突出中心明确中心基本明确中心不明或立意不当基20内容充实内容较充实内容单薄内容不当Xlh fluj分感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等表符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求级达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺,语病多分字体工整字体较工整字迹清楚字迹潦草难辨发特深刻较深刻略显深刻个别语句有点深刻展征丰富较丰富略显丰富个别细节例子较好等20有文采较有文采略显文采个别语句较精彩级分有创意较有创意略显创意略显个性说明:(1)基础等级评分，“内容”项以“题意”、“中心”为重点；“表

15、达”项以“文体”、“语言”为重 点。发展等级评分，不求全面，以“有文采”、“有创意”为重点。(2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项16点中的某一点按等评分。深刻:透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。丰富:材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。有文采:用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。高三语文试题答案第3页(共4页)(3)(4)缺标题扣2分;每一个错别字扣1分,重复的不计;不足字数的，每少50个字扣1分。确认抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。参

16、考译文张克哉，字德祥，是侍中张耆的曾孙。考中进士后，做过河间县令，担任吴县知县。吴 县是浙江政 务繁剧之县，民风骁悍，喜欢争夺，大姓人家依仗势力甚至能挟持官府。以往做县令的总是沿袭老规矩低 头谨慎处事，致力于在任职期间不生事端，能够侥幸离开罢了。张克戳到任后，依靠法律进行彻底制裁， 奸猾之人大为收敛。使者把这种情况报告给朝廷，朝廷召见并授官卫尉丞。当初，张克蕨堂弟张克公做御 史，曾弹劾蔡京。蔡京第二次执掌朝政后，跟张氏结怨，因为小事就罢黜了张克裁的官职。宣和七年八月， 张克戳做汾州知府。十二月，金兵进犯黄河以东，包围了太原。太原距离汾州只有二百里地，金军派遣大 将银朱享堇前来攻打汾州，放纵士兵

17、四处掠夺。张克哉尽全力阻击抵御敌人。事先进城隐藏在城下的燕 人有几十个，私下里勾结打算作为内应，张克戳把他们全部抓起来处死。张克戳多次挑选精悍的士卒骚扰 故营，出其不意焚毁敌兵营寨栅栏，金兵畏惧就撤兵了。张克哉凭功被加封为“直秘阁”。靖康元年六月， 金兵再次进逼汾州城。守将麻世坚在半夜里夺关出城，逃跑了，通判韩琥接着也阵亡了。张克哉召令士兵 和百姓说：“太原已经陷落，我本来就知道汾州城会灭亡啊。但是从道义上讲，我不忍心辜负国家，辱没 祖先,我愿意跟这座 城池共存亡，以此来表明我的气节，各位还是自己作打算吧。”士兵和百姓都哭泣着 不能仰脸看（张克哉），异口同声回答说：“您是我们的父母，我们愿意尽

18、死力听从您的命令。”张克哉 于是更加严格约束士兵，谨慎防守。金兵到了，张克哉亲自率领将士披上铠甲登上城墙（与敌人作战）， 张克哉虽然屡次击退敌兵，但是增援的部队最终没有到来。金兵攻占了平遥，平遥是汾州大镇，长久与金 兵对抗，已经首先陷落了，金兵又胁迫介休、孝义诸县，使之投降。金兵占据了汾州南面二十个村庄，准 备制作攻打汾州城的器具。金兵两次派遣使者拿着书信劝降张克哉，张克哉连看都没看就烧掉了。张克哉 详细阐述危急艰苦的情况，招募壮士从小道逃出上报朝廷，最终没有获得朝廷的答复。十月初一，金兵增 加上万骑兵前来攻打汾州，形势更加紧迫。汾州城里有十个人散布投降的话，张克哉斩杀了他们示众。各 位金兵首

19、领站在城下，张克哉到城头大声痛骂，用火炮击中敌人的一位首领，那位首领当场死亡。（张克 虚戈）考虑到最终不能逃脱一死，亲手写下给朝廷的遗表和给妻子、儿女的遗书，从城上把一名士兵缱下去， 让他拿着遗表和遗书到京城去。第二天，金兵从汾州城的西北角攻入，杀死都监贾亶，张克哉还在率领众 人巷战。金人悬赏招募活捉张克哉。张克哉回家取出朝服，焚香面向南面祭拜，然后自杀，一家死了八口 人。金兵将领抬着他的尸体依 礼节埋葬在后园里，设祭坛排列拜祭，并为他修了一座庙。情况被朝廷知道 后，朝廷下诏封赠张克哉为延康殿学士，赠送银子三百两、绢五百匹，并在乡里张榜颂扬。绍兴年间，赐 谥号“忠确。高三语文试题答案第4页（共

20、4页） 该技术在文化娱乐领域的运用不得不有更多更深层次的考虑。基于对未成年人上网保护的进一步加强，有游戏企业公布了其关于未成年人上网保护工作的最新措施， 其中就包括人脸识别技术在未成年人上网防沉迷系统中的进一步深化应用，在对已实名未成年人“限玩、限 充、宵禁”的基础上，新的防沉迷措施专门针对“孩子冒用家长身份信息绕过监管”的问题，扩大了人脸识 别技术应用范围，对疑似未成年人用户进行 甄别。然而，对于人脸识别技术在游戏中的应用可能带来的隐私 安全问题，游戏企业还是持十分谨慎的态度。“在科技创新的过程中，尖端的技术往往会在游戏等文化娱乐行业中先行使用，把一个偏重的技术变 成一个轻型的娱乐休闲应用。

21、这对普通公众对技术的认知和体验是有好处的，但同时也存在一定风险，因为 这些被识别出的信息本身也是公民个人信息的一部分。”中国传媒大学副教授周逵在接受记者采访时也认 为，无论是在金融领域还是文化娱乐活动中运用人脸识别技术，技术应用者都一定要有保护用户隐私的意识。 不是所有文化娱乐行业都适用人脸识别技术，有些行业的用户主体的信息不宜被采集，比如涉及未成年人的 相关应用。“一些产生负面影响的技术应用，可能是出于很好的想法和创意，但好的想法在落实时一定要足 够严谨，要考虑周全。”的确，目前的人脸识别技术已经相对成熟，并且在刷脸支付、犯罪监控等场景中发挥了积极作用，但在 游戏等文化娱乐场景中是否有必要全

22、面推行人脸识别技术,仍是一个值得商榷的议题。人脸识别的危险在于， 人脸和指纹一样，在生物特征上具有唯一性，因此，人脸识别能够根据个体面部特征分析和发现种族、年龄 等个人隐私。其次，基层治理主体掌握了诸多数据库，一旦将人脸信息与其他信息结合，个人隐私甚至个人 具体活动将无所遁形。此外，人脸识别要依靠人脸信息数据库，理论上，该数据库储存的人脸信息越多，其 识别的精确性就越高，但是反过来，这种人脸信息数据库越大，其被滥用或者泄露所造成的危害也就越大， 一旦掌握了该数据库，就等于掌握了 “通往个人隐私和其他个人权利”的“钥 匙”。因此，在当前无法充分 保障人脸信息数据库安全的情况下，人们对人脸识别的担

23、心是可以理解的。如果说农业社会和工业社会中，科技的进步更多的是在促进人类生活的便利，提升人类的工作效率，那 么今天，互联网技术在便利了我们生活的同时，也为我们制造了一些麻烦，如果 不能合理规范使用，很快， 人脸识别技术或将给人类带来更多的社会问题、文化问题。（摘编自周志军“人脸识别+文化”，风口还是风险？） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人脸识别能力是人类天生的一种能力，科学家据此研发出了电脑人脸识别技术，目前 正应用到世界 各地。B.澳大利亚国民银行正在利用人脸识别技术开发一种服务，可以让顾客在ATM前通过刷脸即可完成取 款业务。C.美国国家人类基因组研究所利用

24、人脸识别技术帮助医生治疗一种多发于非洲、亚洲或 拉丁美洲人口 的疾病。D.人脸在生物特征上具有唯一性，人脸识别技术能够根据个体面部特征发现种族、年龄甚至疾病等个 人信息。高三语文试题第2页（共10页）.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）A.随着互联网技术的发展，人脸识别技术的应用越来越广泛，但它引发的一系列问题也 让人们感到担 忧。B.如果在现在的基础上进一步完善人脸识别技术，就可以使之造福社会;反之就会给社会带来诸多的问 题。C.目前，人脸识别技术已经比较成熟，而且在一些领域发挥了积极作用，但有的领域并不适合运用这种 技术。D.在运用人脸识别技术时，只有充分保障人脸信息数据库

25、的安全，才能消除人们对运用这一技术的担心。.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）A.民法典将人脸识别信息纳入个人信息范畴,规定对人脸识别信息的处理受法律保护。B.支付宝运用人脸识别技术进行刷脸支付,节省了消费者的时间，受到用户认可。C.某游戏企业运用人脸识别技术对用户进行甄别，防止未成年人沉迷网络游戏。D.北京某住宅小区设置刷脸进入的门禁系统，此举引发业主和社会舆论广泛关注。.请简要梳理材料二的行文脉络。（4分）.有人认为，在对待人脸识别技术的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的 看法。（6分）（-）现代文阅读U （本题共4小题6分）阅读下面的文

26、字，完成69题。古砚陆涛声年已古稀的舒启正书台上新添了一方古砚，用木盒装着。古砚是长方形，古朴的橙色，上沿儿有刘、关、 张三顾茅庐的半身浅浮雕，凹处嵌有墨垢，看上去有了年代。舒老并不爱高三语文试题第3页（共10页） 好收藏，对名砚古砚也没有深入研究，不过能认出这块是澄泥砚，是中国四大名砚中唯一用土陶烧制的。这是姚斌送的。姚斌是一所高等职业学校的校长，爱好文学，写了一些生活随笔结集出版，请舒老作的序。舒老早 就听说，姚斌善于接受新的教育理念.善于思考践行，对他早有几分欣赏，便乐意为他作序。送舒老古砚 是表示谢意。舒老早年曾做专业美术工作，三十多岁改行从事文学创作和艺术评论，在全国有些影响，业余时

27、间 还一直与书画做伴，书法也享誉一方，常有人求“墨宝”。早在二十年前当地有人出书就请他作序。十多 年前他就听说，有些名家作序也有行情，得给润笔。舒老原本从事文学创作时，也长期做业余创作辅导工 作，接受作序任务后，仍有辅导的习惯，总要认真看书稿，分析提炼，肯定长处，指出进一步提高的建议。 舒老作序从不收润笔。也有人求他书法,他也没有要人酬谢的念头。不过，请他作序或写字的人也总会送 点儿小物件、食品、茶叶、酒之类的礼物。他每回都拒收，然而对方大都坚持让他留下。姚斌送这方古砚，是在请舒老吃饭时，说：“是别人送我的，我不写书法不画画，给您才 能派上用场。”舒老万事力求简朴，写字不讲究砚台档次，书台上用

28、的，是20世纪70年代末在文物商店买的歙砚， 虽也属名砚，但只是普通级别。姚斌送这澄泥砚价值如何，他无法判断，推了几次推不掉，只好收下。吃饭 时，舒老谈了些关于文学、书法的话题，姚斌边饮边听，似乎很、佩服，激动地说：“我还有一块古砚，也是 别人送的，上面雕着龙，是乾隆年间的，放在老家，我下次回去看老母亲时也取来送给您。” 口气里显然有 比澄泥砚还要珍贵的意思。舒老忙说：“我哪用得了这么多砚台？千万不要。时隔不久,姚斌还是托人送来了。这方砚台是不规则的圆形，灰黑色，沾满墨垢，上部雕刻着的深浮雕，其实并不是龙，而是麒麟，头 似龙，纯写实造型，形很准;底部有一方雕刻的印章：“大清乾隆年制，按颜色看，

29、可能也是歙砚。舒老 想，姚斌并不写毛笔字，人家送他只能是作为藏品的，可能是有孩子上学求他帮忙。舒老无意去探讨其中 是非，又一次表示拒收。代送者却拒绝带走：“我受姚校长之托，得忠他之事，求您别为难我。”舒老无奈，任其留下。他专心于写作，没有兴趣弄清它的价值，随手把它放到博古架上。时隔半年，好友俞季年来访。俞季年是雕刻大师，对古玩比舒老内行，看到博古架上的古砚，便搬 到书台上仔细鉴赏，拿起小刀在砚台背面边沿刮了刮，说：“是假的，而且不是一般的假，连普通天然石 头都不是，是石头碾成粉末拌胶水后用模子压成的，根本经不起墨 高三语文试题第4页（共10页）磨。这麒麟也不是用刀雕刻的，是模具压出来的。舒老也

30、用小刀刮看，果真是。不过他认为，姚斌并不知道是假的，绝不会故意来欺骗 他，而是受了 别人的骗。他反而为姚斌鸣不平：“该把真相告诉姚斌。”俞季年却说：“他好意送你，既然你相信他不是有意弄假骗你，你一说穿，他脸往哪儿搁？”野老只好作罢。-过后，他还是感到有点儿委屈：不向姚斌说明，姚斌还认为我收了名贵的真古砚，岂不冤！承受还 是洗清？这种纠结不时缠绕着他的心。舒老早年辅导的许多学写作的学生中，有两个已经退休的，定期来看望他，陪他聊天。闲聊间，他 提起假古砚的事。一个学生说：“说明真相，姚校长脸上确实难堪。另一个说：“是的，他还会觉得亏了你，会想法用别的方式再补情，这就更复杂了。”野老只好再次打消说明

31、的念头，假古砚的事从此沉入记忆深处。又过了六年，舒老年近八十，所过生活正是世人所羡的安度晚年。人生到这一步，渐生彻悟，觉得 财富确实是身外之物，存有的古董、名人书画、雕刻艺术品，或为人写字或给人作序人家送的，也许值 些钱，可是还要钱做什么！也不应该留给儿孙任其靠变卖这些物件享受。舒老决定逐一归还原主。姚斌送的砚台，这回两方一并归还，其中一方澄泥砚是真的，就不再有因为是假的才归还的嫌疑， 不会伤及对方面子，也不会再涉及补不补情。姚斌也已经退休在家，住在市郊。这天,野老叫一个曾经的学生开车，把两方砚台送到姚斌家。他本想在门口递给姚斌后就马上离开， 姚斌偏要他进家坐坐喝口茶。他一坐下，率真本性便占了

32、上风，觉得假砚台的事还是该告诉姚斌，免得姚 斌当珍宝再送别人,便脱口说了。姚斌先是惊呆继而尴尬：“那老兄也真是，怎么用假砚来糊弄我？ 舒老顿时又后悔，连忙补救说：“我想，送你的人也不会故意骗你，可能也受了卖砚台的人骗。”他 的分析又深了一层，也是为帮姚斌缓解窘迫。姚斌愣了愣，似有所悟，感激地说：“真相在您老心里憋了这么多年，您背了这么久的包 袱，反倒 让我不安。幸好您今天终于告诉我真相，否则我还会无心地去糊弄别人。舒老想想也是，感觉轻松了，洒脱地说：“是呀，说明你我都需要真相，不要包袱。”坐车回家的路上，舒老不由得回想，虽然有过几次想说明的冲动，但是别人认为不宜也 就作罢，根 子还是自己受“常

33、理”的束缚，包袱背了这么多年，其实还是自己不敢放下；求真，还缺了点儿破茧而 出的勇气！高三语文试题第5页（共10页）.下列对小说相关内容的分析理解，不正确的一项是（3分）A.舒老为人作序从不收润笔，别人求他的书法，他也拒收酬谢，这都表明舒老不把这当作交易，体现了他的淡泊。B.俞季年对古玩比舒老内行，他的来访揭示了古砚的真相，俞季年从“常理”出发建议舒老不说出真相。C.舒老最后决定把两方古砚一并归还给姚斌，目的是减轻自己的精神负担，同时教育姚斌做人要诚信。D.小说结尾写舒老坐在车上回想起假砚的风波，认为求真需要勇气，由事到理，深化了小 说的主题，引人深思。.下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确

34、的一项是（3分）A.小说采用顺叙的手法，从舒老书台上新添的一方古砚写起，然后按时间顺序叙述了由此引发的一系列故事，条理清 晰。B.小说情节一波三折，跌宕起伏，将视角深入人物的内心世界，通过舒老的自我审视与反省推动情节发展，揭示主题。 C.小说对舒老的形象塑造，主要是通过其语言、动作、心理等描写来实现的，不同描写手法的运用使人物更加丰满。 D.小说语言很有表现力，比如用“先是惊呆继而尴尬”刻画姚斌得知古砚是假的这一真相时的神态，贴切传神。 .请结合文本简要分析“古砚”的作用。（4分）9.陆涛声先生谈到本篇小说创作时说:（小说）是胃镜探头插入的内窥式叙述，以自省对灵 魂的微垢做洗涤。这种微垢， 不

35、是常人共知的对与错，而是从大众常识的对中辨析出实质的错来，从而体现认识价值。”请结合文本分析“大众常 识的对“实质的错”和“认识价值”分别指什么。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本题共5小题,20分）阅读下面的文言文，完成1014题。张克截，字德祥，侍中耆曾孙也。第进士，历河间令，知吴县。是烫近蛭庭岂去姓樱姓蜃为食贵谶嬖爰文寸丕尝至爨或 昱。克哉一裁以法，奸猾屏气。使者以状闻，召拜卫尉丞。初，克哉从弟克公为御史，劾蔡京。京再辅政，修怨于张氏， 以微事黜克 戳。宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河东，围太原。太原距汾二百里，遣将银朱享 堇来攻，纵兵四掠。克哉毕力 打御。燕人

36、先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩M。数选劲卒挠敌营，出不意焚其栅，敌惧引去。论功加直秘阁。 靖康元年六月，金兵复逼高三语文试题第6页（共10页）城。戍将麻世坚中夜斩关出，通判韩琥相继亡。克哉召令兵民 日：“太原既陷，吾固知亡矣。然义不忍负国家辱父祖，愿与此城终始以明吾节，诸君其自为谋。”皆泣不能仰视，同辞 而对曰：“公父母也，愿尽死听命。”乃益厉兵儆守。贼至，身帅将士披甲登睥（城墙），虽屡却敌而援师讫不至。金 兵破平遥，平遥为汾大邑，久与贼抗，既先陷，又胁降介休、孝义诸县。据州南二十村,作攻城器具。两遣使持书谕克哉， 焚不启。具述危苦之状，募士间道言之朝，不报。十月朔，金益万骑来攻愈

37、急。有十人唱为降语，斩以徇。诸首列城下， 克哉临骂极口，炮中一酋，立毙。度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缝州兵持抵京师。明日，金兵从西北 隅入，杀都监 贾亶，克哉犹帅众巷战。金人募生致之。克哉归索朝服，焚香南向拜舞，自引决，一家死者八人。金将奉其尸礼葬于后园， 罗拜设祭，为立硬。事闻，诏赠延康殿学士，赠银三百两、绢五百匹，表揭闾里。绍兴中，谥忠确。（选自宋史）告1。.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）IA.吴为浙剧邑/民喜争/大姓怙势/持官府为令者踵故抑首/务为不生事/幸得去而已/B.吴为浙剧/邑民喜争/大姓怙势持官府/为令者踵故抑首/务为不生事/幸得去而已/C.吴为浙剧/邑民

38、喜争/大姓怙势/持官府为令者/踵故抑首/务为不生事/幸得去而已/D.吴为浙剧邑/民喜争/大姓怙势持官府/为令者踵故抑首/务为不生事/幸得去而已/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.从，古代用于表示宗族中次于至亲的亲属关系，如“从弟”“从兄”“从子” “从父”等。娜B.劾，古 代官员和百姓检举官吏罪状的行为，与苏武传“劾大不敬”中“劾”的意思相同。教C庙，本是供祀祖宗的地方，还可指供奉祭祀名人的处所。随着佛教的传入，后来佛教寺院也俗称庙。D.闾，周礼：“五家为比，五比为闾。闾，侣也。二十五家相群侣也。”文中泛指百姓聚居之处。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一

39、项是（3分）A.张克哉不畏奸邪，依法施政。在担任吴县知县时，他坚持原则，绝不妥协，依法打击地f方豪强，震慑了邪恶势力。wB.张克散英勇抗敌，善用谋略。宣和七年十二月，金兵侵犯河东，张克散在太原全力抵抗，先除敌人内应， 后以奇兵致胜。C.张克哉誓死报国，忠贞不移。靖康元年，汾州又遭兵燹，孤城无援，已入绝境。金人送来劝降信，他不 拆看就直接烧掉。D.张克哉忠义干云，令人敬仰。十月初二，汾州城破，张克哉身穿朝服壮烈殉国，连敌人都为之奉尸礼 葬，拜祭立庙。高三语文试题第7页（共10页）.把文中画横线的句子翻译成现代汉语 （8分）燕人先内附在城下者数十，阴结党欲为内应，悉收斩之。（4分）度不得免，手草遗表及与妻子遗书，缝州兵持抵京师。（4分）. “事闻，诏赠延康殿学士”请简要说明是因为哪些“事”朝廷对张克散进行表彰奖励 的。（3分）（-）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）阅读下面这首宋诗，完成1516题。送项判官王安石断