理论课程标准汽车评价

1、二手车鉴定与评估课程标准课程名称二手车鉴定与评估基准学时38H课程目标按照以就业为导向，以应用能力培养为主线的教学实施模式，突出理论够用、实践 为重、特色创新、人格本位的教育理念，保证教学内容要适时、适度、实用、实际，做到课 程设置符合岗位需求，教学内容符合技能培养。.专业能力(1)掌握二手车估价的方法及二手车交易的手续。(2)掌握二手车技术状况的鉴定。(3)掌握二手车估价步骤。(4)掌握汽车常见故障对车辆技术状况及二手车收购估价与销售定价。(5)掌握二手车鉴定估价信息系统的应用。.社会能力(1)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力：(2)具有团队精神协作精神；(3)具有良好的心理素质和

2、克服困难的能力；(4)能与客户建立良好、持久的关系。(5)具备良好的职业道德和社会责任感。3.方法能力(1)能自主学习新知识、新技术；(2)能通过各种媒体资源查找所需信息；(3)能独立制订工作计划并实施；(4)能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。参考性学习任务序号学习单元学习任务名称学时1绪论二手车市场交易概念2H二手车交易发展2H汽车常识2H机动车使用寿命与技术状况的变2H18化的一般规律2汽车评估二手车评估的基本方法4H二手车技术状况鉴定4H二手车价值评估4H机动车收购评估与销售定价4H汽车碰撞损伤评估4H二手车交易市场和运作4H二手车鉴定评估师2H3二手车交易相关法律法规二手车流通管理

3、办法二手车交易规范4H学习内容与要求序号学习任务学习要求学时专业知识职业能力职业素质1二手车市场交易概念.掌握二手 车与二手车交易 市场的定义2. 了解国内外二手车交易市场概况1.二手车与一手车交易市场的定义建立背景2.二手车交易类型分类发展.刻苦钻研、认真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力2H2二手车交易发展掌握二手车交易发展历程能正确的理解二手车交易发展.刻苦钻研、认真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力2H3汽车常识1 . 了解汽车能正确的理解车1.刻苦钻研、认2H19的分类，了解车辆 识别代码和国产 汽车的编号规则.掌握汽车 的基本

4、构造，主要 性能参数和性能 指标.理解汽车 行驶的基本原理辆识别代码和国 产汽车的编号规 则，汽车行驶的 基本原理真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力4机动车使用寿命与技术状况的变1.掌握机动车使 用寿命的定义与 分类、意义、常用 的评价指标、影响 的因素2.理解机动 车技术状况变化 的一般规律1.机动车使用寿命的定义与分类2.汽车经济使用寿命 3.机动车技术状况变化的一般规律影.响机动车技术状况变化的因素.机动车技术状 况变化的规律.刻苦钻研、认真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力2H5二手车评估的基本方法掌握动车鉴定评估的目的和任务、

5、 依据和原则；二手车评估基本方法的基本原理和应用前提；现行市价 法、收益现值法、清算价格法、重置 成本法。学习内容：.二手车评估 基本方法的基本 原理和应用前 提；.现行市价法、 收益现值法、清 算价格法、重置成本法；.二手车鉴定评 估的主体和客 体；.二手车鉴定评.刻苦钻研、认真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力4H20估的主体和客体。6二手车技术状况鉴定掌握三种鉴定方 法的前期准备工 作；技术鉴定方法 （静态检查、动态检查、仪器检查） 的区别和应用。学习内容：.三种鉴定方 法的前期准备工 作；.技术鉴定方法 （静态检查、动态检查、仪器检 查）的区别和应 用。训练

6、项目：1.二手桑塔纳的评估练习.刻苦钻研、认真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力4H7二手车价值评估掌握二手车评估 方法的选择；二手 车成新率的估算 和评估的价值计 算。学习内容：.二手车评估 方法的选择；.二手车成新率的估算和评估的价值计算训练项目：1.二手捷达的 评估练习.刻苦钻研、认真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力4H8机动车收购评估与销售定价掌握二手车营销 与市场分析；二手 车收购评估和销 售定价；二手车收 购评估的思路与 方法。学习内容：.二手车营销 与市场分析；.二手车收购评 估和销售定价；.二手车收购评 估的思路与方法。

7、训练项目：1.二手捷达的 评估练习.刻苦钻研、认真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力4H9汽车碰撞损伤评估掌握汽车碰撞损 坏、碰撞损伤的检 验与测量；零部件 损伤评估；完成汽 车修理工时费用学习内容：1.汽车碰撞损坏、碰撞损伤的检验与测量；1.刻苦钻研、认真细致的学习态度4H21的确定。.零部件损伤评估；.完成汽车修理工时费用的确定。训练项目：1.二手奥迪 A6的评估练习.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力10二手车交易市场和运作掌握我国的二手 车交易市场现状、 趋势和存在的主 要问题；二手车销 售方法，公检查一 手车交易的证件； 二手车交易过户、 转籍

8、的办理程序。学习内容：.我国的二手 车交易市场现 状、趋势和存在的主要问题；.二手车销售方法，会检查二手车交易的证件；.二手车父易过户、转籍的办理程序。训练项目：1.二手捷达的 评估练习.刻苦钻研、认真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手能力.团队合作能力4H11二手车鉴定评估师掌握鉴定评估师 的职业背景；鉴定 评估师的基本要 求、技能要求；二 手车鉴定评估师 的考核办法。学习内容：.鉴定评估师 的职业背景；.鉴定评估师的基本要求、技能要求；.二手车鉴定评估师的考核办法。训练项目：1.模拟二手车 鉴定评估师对二 手车进行鉴定。.刻苦钻研、认真细致的学习态度.分析问题、解决问题能力.动手

9、能力.团队合作能力2H12二手车交易相关法律法规掌握二手车交易相关法律法规（二手车流通管理办法）（二手车1.刻苦钻研、认真细致的学习态4H22交易规范）（汽车贸易政策）二手2.分析问题、解车销售发票等。决问题能力教学实施建议教学方法（1）采用基于行动导向的项目式教学，以职业活动的工作过程为依据，以 汽车整体构造为载体，设有难度成递进关系12个学习情境，即12个项目，每个 项目的学习都坚持“以学生为中心，先做后学，边做边学，教师负责组织、指导” 的原则。在学习过程中每个项目都坚持以实际工作过程为导向，分为资讯、决策、计划、实施、检查、评价为流程设计教学过程，使学生在学习中不断认识汽车构造 方面知

10、识，掌握拆卸与装配的方法，相应工具的选择及使用方法，同时熟悉实际 的工作流程。（2）采用多媒体教室教学与旧机动车鉴定企业实际现场教学相结合的模式， 坚持“边练边学”理论和实践相融合授课方式，突出学生动手能力的培养，在练 习的过程中发现问题、解决问题，学会了知识如何用，激发学生的学习兴趣和潜教学考核要求1、采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目评价，理论与实践一体 化评价模式。2、关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、学生实践教学体 会、教学进度基本技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。3、应注重学生实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创 新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。4、考核知识点与技能点全面开放，以项目带动知识点的学习。具体包括三个方面：一是理解理论、概念，注重考核思维与技能；二是考核的答案是多元化、开放式（特别是思维力与能力的考核，可以有多个标 准答案，可以超出教材与课堂讲的范围）；三是实行全程化考核，要对学生平时课堂参与状况、作业完成情况、特别是实践23教学中的表