新人教版七年级上册历史开学第一课精编ppt

1、 开学第一(Yi)課历(Li)史第一页，共十九页。一、自(Zi)我介绍二、认识(Shi)历史三、为什么学历(Li)史？四、怎样学历史五、本学期学什么？六、课堂要求与作业要求第二页，共十九页。探究：歷史是什(Shi)么?What is history第三页，共十九页。歷史(Shi)是：故事？历史课本？历史学家写的(De)史书？普及历史读物或者历史影视剧？说文解字(Zi)“历，过也，传也”。第四页，共十九页。 “史”字是什(Shi)么意思？：象征“公正”，像一(Yi)只手持一(Yi)个“中”，表示不偏不倚：象征“记载”，像一只手持笔，在史册上书写第五页，共十九页。历史不仅是指过去的事实本身，更是指

2、人(Ren)们对过去事实的有意识、有选择的记录。 -葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任）历史六要(YAO)素？时间、地点、人(Ren)物、原因、经过、结果（影响）第六页，共十九页。探究：为什么学(Xue)习歷史?Why should we study history第七页，共十九页。1、历史架起沟通桥-社会需要陌生(Sheng)人交流时，喜欢找都认识的人为话题。国家与国家之间的交往，也需要有共同的历史认同。社会(Hui)需要第八页，共十九页。为什么学(Xue)历史？2、爱国主义教育-民族需要历史是爱国主义教育的良好教材民族发展：关注历史上(Shang)的民族的遭遇，增强民族自信心和民族的责任

3、感。民(Min)族需要第九页，共十九页。为什么(Me)学历史？3、历史意识的培养：养成注重总结的习惯，一个国家的发展，一个民族的发展都离不开对过(Guo)去的事实的总结。 知(Zhi)史明鉴继往开来温故知新个人需要唐太宗“三鉴说”-人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失； “国可灭，而史不可灭”。 连横台湾通史读史可以明智。 弗兰西斯培根忘记历史就意味着背叛。 列宁第十页，共十九页。4、提高素养：历史学本身是综合性学科，是一门人文社会科学，他不仅和社会科学有很大的关系，和自然科学也有很多的交叉关系。所谓的文史不分家，也是从这方面说的。5、历史也是一份职业：例如金庸、

4、百家讲坛6、存在(Zai)即合理-考试需要第十一页，共十九页。如何学习(Xi)歷史?How to study history第十二页，共十九页。怎样学好(Hao)历史？1、做好历史的衔接：初中历史并不能靠死记硬背就能够解决问题，历史需要在记忆的基础上多了些理解，历史课标的要求是新情境、新材料，历史问题的解答建立在对历史材料的分(Fen)析上。传说，图片，文献，新闻，杂志(Zhi)，会议第十三页，共十九页。2、转变思路:（1）树立材(Cai)料意识，不要随便背背就行。（2）不要觉得很容易，不用做题。第十四页，共十九页。3、学会使用课本：（1）了解课本的基本结构，一本教材分几个单元，每个单元有几课

5、知识，大体是什么内容。（2）把握重难点，那些一定要记住，那些需要了解就行。（3）小字的使用，小字不是课本的主要内容，但有利于帮助理解，结合大字部分来看。4、学会阅读：要学会迅速地阅读教材，取得课堂主动权，阅读时要对历史教材进行圈点。5、利用好导学案：（1）重视历史课标。（2）注重团队意识，加强合作，养成思考的习惯：对于历史探究案上的问题要积极思考，积极回答，注重事物之间的联系，善于提出问题，对于历史问题，习题要做到有怀疑态度，要有自己的独立(Li)的见解。第十五页，共十九页。本(Ben)学期学什么？第十六页，共十九页。课堂要求与(Yu)作业要求课前准备：历史课本(Ben)、学法大视野、笔课堂纪律：动静结合回答问题要求：大声作答、积极踊跃奖励机制：1.个人表现与小组合作相结合3.奖励累积，期末评奖第十七页，共十九页。作业要