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文档简介

幼儿园大大小小主题活动教案熊大大和熊小小涉及领域语言.喜欢听有趣的故事，能说出画面的主要内容.能够进行大、小的对应和匹配重难说出画面的主要内容，并进行大、小的对应和匹配已有经验会比拟大小活动准备准备.大熊、小熊毛绒玩具。.教师教学资源熊大大和熊小小（音频），教学挂图熊 大大和熊小小，幼儿学习资源第811页，操作卡1套 （见幼儿活动资源包）。设计故事是小班小朋友比拟喜欢的动物，小班小朋友对同类事物大小的区意图 另U,比拟好奇，也感兴趣，借助这点，从而开展幼儿的想象力和口语表 达能力。活动过程.出示毛绒玩具，谈话导人活动。“今天我们请来了两位小客人（出示大熊、小熊毛绒玩具），大个子叫熊 大大，小个子叫熊小小，跟他们打个招呼吧！”.欣赏故事熊大大和熊小小。教师边出示教学挂图边讲述故事，引导幼儿将大小桌子、大小床、大 小车子与熊大大和熊小小进行对应和匹配播放故事音频，引导幼儿仔细观察教学挂图，鼓励幼儿说出图中有什 么.想一想，说一说“熊大大还有什么是大大的?熊小小还有什么是小小的？ ”“熊大大和熊 小小还喜欢做什么？”.鼓励幼儿边操作故事卡片（见幼儿活动资源包），边讲述故事.鼓励幼儿模仿熊大大和熊小小的故事情节，讲讲“爸爸和宝宝” 或者“妈妈和宝宝”的故

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