学校九年义务教育优质均衡发展方案

1、学校义务教育均衡开展工作方案为开展”发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发 展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等 形式进行专题调研。经认真梳理分析，查找我市教育资源配置 现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研报告如 下：一、指导思想为认真贯彻义务教育优质均衡开展工作实施方案的通 知文件精神，加快推进我校义务教育优质均衡开展，结合我 校实际制定本方案方案。二、基本情况我校是一所村级完小，现有教职工10人，其中一级教师 7人，二级教师5人，共有七个教学班，规划学生200人。三、组织领导组长： 副组长:成员：充分利用好学校宣传专栏、板报等平台，采取多种形式大 力宣传“优

2、质均衡开展”活动的具体要求和做法，营造良好的 创立环境，确保“优质均衡开展”活动的顺利进行。学校义务教育均衡开展工作方案为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理 水平和运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育 可持续开展，根据XXX市教育转发关于开展义务教育学校规 范管理年活动的通知精神和XXX镇中心小学义务教育学校 “规范管理年”活开工作方案，结合我校实际，制定如下工 作方案。一、指导思想全面贯彻教育主管部门方针，全面实施素质教育。树立义 务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校管理能力，全 面提高义务教育阶段学校教育教学质量，促进我县义务教育全 面、均衡、可持续开展，办

3、满意的教育。二、工作目标通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管 理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。 构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力 形成管理规范、运转有序的工作格，促进义务教育学校在提高 管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提 升教育教学质量方面取得实效。使学校建设成办学行为规范、 管理科学、校风良好、育人气氛浓厚的和谐校园。三、组织领导成立XXX小学“学校管理规范年”活动领导小组。组长：副组长：成员：、活动内容（一）规范学校办学行为管理1、严格执行课程计划。按照和省规定的课程方案和课程 计划等组织教学活动，保证按规定开齐

4、课程和开足课时，保证 学生每天的体育锻炼时间。2、科学安排作息时间。严格按照校历的规定安排教育教 学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变 相组织集体上课。3、减轻学生过重的课业负担。控制学生每天作业时量， 因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的 课业负担。4、严格执行招生制度。按教育行政部门制定的招生方 案，学校公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件，严 格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。5、严格规范教育收费。学校必须严格执行义务教育免费 政策，严禁擅立工程收费。6、严格规范学籍管理。严格执行XX省义务教育阶段学 生学籍管理暂行方法和关于进一步

5、做好防止义务教育阶段 学生辍学工作的意见等文件要求，确保年巩固率到达省、市 要求。（二）规范学校教育教学管理1、规范学校德育管理。学校应以市、省中小学德育工作 绩效评估为契机，建立健全学校德育工作组织机构和各项工作 制度；通过多种途径，加强对学生日常行为规范和良好习惯养 成教育；加强对学生以爱国主义为核心的民族传统美德教育； 以活动为载体，开展丰富多彩的思想品德教育；建立健全德育 网络，开展家访工作，办好家长学校，加强与家长的沟通交 流。2、规范学校教科研管理。学校应建立健全教学工作组织 机构和教学常规管理制度，加强教学过程计划、备课、上课、 作业、辅导、考试、评价等各环节的管理，改进创新教学

6、方式 和学习方式，着重课堂教学研究，激发学生的学习主动性和创 造性，提高课堂教学效率。加强校本教研制度建设，加强教研 组和备课组建设，建立健全教研网络，建立推广“以校为本、 校际联动、学区推进、整体提高”和“同伴互助、专业引领、 个人反思”的校本教研模式；加强学校学习型组织建设。通过 举办读书沙龙、研讨会、交流会、示范课等多种形式，引导、 激励教师学习提高教育理论和专业技能水平。（三）规范教师队伍建设与管理1、加强教师职业道德教育。认真贯彻中小学教师职业 道德规范，开展师德教育和行风评议活动，严肃工作纪律， 禁止体罚或变相体罚学生，禁止有偿家教。2、加强教师继续教育管理。建立完善教师继续教育各

7、项 规章制度，鼓励支持教师参加继续教育，培养骨干教师和学科 带头人，提高教师队伍整体素质。3、加强教师考核评价。落实学校各类人员的岗位责任 制，建立和完善学校教师绩效考核、评价、分配制度。（四）规范学校后勤财务管理1、规范财务管理。制定学校财务管理制度，建立规范台 账，落实专人负责；认真做好经费预决算，并严格执行预算； 加强财务监督，规范财务行为，提高学校资金使用效益。2、加强学校资产管理。规范学校教室、电脑室、实验室 及其他功能室的管理，提高学校现有设施设备使用率和效果。 加强校产的管理，防止不必要的破和流失。3、加强学校“三化”管理。种植树木、花草，保持学校 校园绿化、美化，保持校道、楼道

8、、走廊、教室、寝室、食 堂、厕所等地方、场所的整洁、干净。（五）规范学校平安管理1、加强平安督导。学校领导挂钩督导平安工作，严格执 行上级有关学校平安管理的法规和文件精神。2、加强平安教育。学校应当分类别、有计划地对学生进 行平安教育，树立平安意识，掌握平安知识。3、加强平安管理。学校应当建立健全行之有效的平安管 理责任制度，定期排查平安隐患，建立预防预机和应急反响预 案，有效加强平安防范与管理。4、开展科学避险演练。学校应当有计划地组织学生开展 科学避险演练，通过实地实际演练，让学生掌握科学避险知识 和技能。（六）规范学校文化建设与管理1、加强学校精神文化建设。学校应着力提炼办学理念， 形成

9、具有本校的办学理念和文化标识，如办学宗旨、校训、校 风、教风、学风等。2、加强学校物质文化建设。注重宣传栏、黑板报、文化 墙、格言警句牌、名人画像等文化景观建设，展示办学理念和 办学。3、加强学校制度文化建设。学校要以促进教师和学生发 展为目标，建立和完善各类常规管理制度，增强师生对制度的 认同感，提升对制度的执行力。4、加强书香校园建设。加强学校图书室、班级图书角建 设，开展丰富多彩的读书活动，引导学生好读书、读好书，形 成良好的阅读习惯。五、实施步骤此次活动从2022年1月起至2022年12月，分四个阶段 进行：第一阶段：筹备启动，制定方案（2022年1月-3月）1、学校要采取多种形式，积

10、极宣传规范管理行为有关文 件精神，把省、市、县规范管理行为有关文件精神传达至每一 个教师，组织学习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、 质量观和价值观。2、学校要结合本校实际，制定相应的工作方案，明确活 动的具体步骤、活动内容，确保活动有序开展。第二阶段：梳理工作制度、完善制度体系（2022年4月- 6月）1、学校从规范工作制度入手，全面梳理现有规章制度， 根据实际情况和征求到的意见建议，对不适应形势要求的予以 淘汰，重复的予以整合，不完善的修订完善，根据新形势新要 求及时制定新的制度。2、学校要围绕制度文化建设，把各项工作制度的修订、 完善、建立、健全作为活动重点，围绕规范工作制度、工作标

11、 准、工作行为、文明服务，完善各项规章制度，查漏补缺，形 成科学完整的制度体系。要把活动中形成的各项制度分门别 类，编印成册。第三阶段：教育检查催促，处理问题（2022年7月-9月）1、学校开展自查自纠活动。学校要认真规范管理行为， 针对办学行为中存在的问题，认真开展自查自纠工作，规范内 部管理行为。2、制定具体措施，开展集中整执。各校开展集中整执行 动，对重点问题和重点单位进行重点整执，落实整改措施，进 一步规范学校管理行为。3、学校准备相关材料，迎接镇、市、省的检查。4、积极探索建立学校内部规范管理行为的长效管理机 制，明确责任，落实措施，巩固成果。第四阶段：进行总结（2022年10月-1

12、2月）学校要对这次“规范管理年”活动的做法、效果、经验、 典型以及需要引起注意的问题进行全面系统总结，及时报道各 学校活动开展情况，大力宣传活动中涌现的先进典型和成功经 验，营造良好的舆论气氛。五、组织实施1、提高思想认识。促进义务教育学校规范管理，提升内 涵建设水平，是我县推进义务教育均衡开展，推动义务教育规 范化建设，创立教育强县的迫切需要；是提高教育质量，促进 教育公平的有效途径；是贯彻落实、省、市教育规划纲要的必 然要求。学校要充分认识开展“规范管理年”活动的重要性和 必要性，切实把规范学校管理作为今年的重点工作，认真组织 开展好本次活动。2、落实措施。各校要根据省公布的关于开展义务教

13、育 学校规范管理年的通知和本实施方案，制定具体落实措施。 认真开展自查自纠，针对管理中存在的突出问题，积极整改。 同时，制定切实可行的制度和措施，纠正办学中的不规范行 为。教育建立检查通报制度，采取实际行动，加强催促检查， 严格规范管理行为。3、加强舆论宣传。加强对义务教育学校“规范管理年” 活动的宣传，制定宣传方案，利用宣传栏、黑板报等宣传媒 介，广泛宣传活动的目的、意义，让活动家喻户晓。及时总结 义务教育学校管理的有效做法、成功经验和先进典型，运用召 开现场会、编发简报等形式进行推广。4、从严整改。学校对照有关规章制度，查找内部管理方 面存在的问题，要认真整改。迎接中心校和县教育对义务教育

14、 学校“规范化管理年”活动开展情况的检查。同时，建立规范 义务教育学校管理的长效机制，不断巩固和扩大活动成果，促 使学校养成规范管理的行为模式。学校义务教育均衡开展工作方案教育开展不均衡是当今突出的社会问题之一，这种不均衡 集中表达在优质教育资源配置的不均衡。为开展”发挥优质学 校资源作用，促进义务教育均衡开展”的课题研究，我们采取 实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。经认真 梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应 解决问题的建议，形成调研报告如下：一、指导思想坚持以科学开展观为指导，以办满意教育为宗旨。认真贯 彻义务教育法、XX省中长期教育改和开展规划纲要 文件精

15、神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、 学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改创新，努 力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地表达教育公 平，尽力满足群众日益增长的优质教育要求，特制定我校义务 教育均衡开展实施方案。二、组织领导组长：副组长：成员：各班班主任三、工作目标（一）教学质量提高工程1、以课程改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学 质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新 活动，提升课堂教学效率。3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教 学质量。4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提 高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间

16、，展现学生良好 的精神面貌。5、办有的教育，提升学校整体办学水平。（二）教师队伍建设工程1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发 展型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业 务水平，促进教师专业化开展。3、着眼开展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发 教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师 个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人 师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的教师形象。（三）学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安 全的育人环境；发挥先进的教

17、学设施在办学中的重要作用。加 强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，学校早日实现“班班通”。（四）学生关爱工程1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、建立关爱留守儿童、残疾儿童制度，将温暖传递给每 一个学生。3、开展教师结对子实施“一对一”帮扶活动。4、开展资助贫困学生活动、工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设课程和地方课程，开齐开 足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象 发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和 特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师

18、的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心 上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强 过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽 查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查 相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个 年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知 识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求 教师做到：备课要“深气上课要“实”、作业要“精气教法要 “活气手段要“新”、活动要“勤、考核要“严”、辅导要 “细气负担要“轻气质量要“高，3、面向全体，抓好学生的素质教育。(1)继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照

19、不同年级 学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成 制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。(2)做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要 认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、 精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上 各类竞赛活动的筹划，组织和评定工作，以此让学生展示才 华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体育活动，保证学 生每天充足的体育活动时间。(二)重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原那么，创 新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入 手，推行导师制，师生结对，帮教结

20、合。所有教师要对自己学 科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好 辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措 施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。(三)以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个 性的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新中小学生守那么为标准，以弟子规学习实践为 载体，结合学校实际，继续开展“美德少年” “文明班级”的 评选活动，培养学生良好习惯。从本学期开始，在学生中开展 三大习惯养成教育，一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫 生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动学习，搞好自学的习惯。做 到学生自愿参加、家校联合教育，以此为学生奠定坚实的人生 基础。工作

21、目标(一)学校环境及资源建设目标改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安 全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加 强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备。具体如下：1、新建运动场地2268nl2,地址设为现教学区后面，即学 校新建营养餐食堂前面空地，7月份之前做好平整清理场地工 作，待资金到位后，招标建设，2、新建教学楼840m2,教学楼定位于现教师办公室、一 (1)班教室及器材室一址，我们会提前做好三通一平工作等 待招标建设，计划2023年1月前完成。3、建设厕所40m2,围墙30m,地面硬化973nl2,厕所定位于 现有厕所，主要是旧厕所升级重建，围墙系学校前院围

22、墙为 主，地面硬化系后院学生活动区进行地面修整并硬化，此项工 作待资金到位后，预计XXX年XXX月前完成，最迟不超过XXX 年XXX月，具体情况视资金到位情况而定。3、校园美化，创立文化墙、宣传栏、雕塑、校园景观， 校舍粉刷、绿化、旗台旗杆、德育园。我校会先做好前期的设 计工作，先利用局部公用经费进行小型建设，待资金到位后在2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培 养学生养成读书的好习惯，继续开展“半小时晨读”和“班级 读书角”等读书活动。3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多 样，具有各年级特点的大课间活动。4、开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动。按照 教育的要求，

23、利用学校少年宫阵地，继续开设绘画、书法、舞 蹈、科技等兴趣小组，努力培养学生的特长，以凸显我校办 学。(四)优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课 堂教学中浸入思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设 工作，发挥课堂主阵地的作用。2、发挥少先队的组织作用(1)通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活动， 活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的 行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都 能得到全面的开展。(2)继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学 生进行法制、平安、健康、行为常

24、规等教育，注意营造良好的 教育气氛。3、发挥心语室的作用，积极开展心理健康教育(1)、充分发挥学校心语室的职能作用，构建师生交流平 台，促进学生身心健康开展。(2)、在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行 心理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时 掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境 的能力，让他们的心灵永远充满阳光。（五）重视校园文化，营造育人环境。1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗 下讲话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习 典范，做到典范育人。使“墙壁文化”不断完善和创

25、新。加强 校园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的 管理力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和 教育理念。2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成 班级，力争做到班班有，实现班级的净化、美化，班级文化的 优化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人 人有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好 班级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障1、加强领导，提高认识。充分认识“均衡开展”活动的重要性和必要性，把“均衡 开展”活动作为办满意教育的一项重要措施认真抓好。要切实 履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工作 专班，分阶段推进，务

26、求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡开展”活动纳 入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的 责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促 进落实。3、营造良好气氛。、充分利用好学校宣传专栏、网站等平台，采取多种形式大 力宣传“均衡开展”活动的具体要求和做法，营造良好的创立 环境，确保“均衡开展”活动的顺利进行。进行全面招标，计划XXX年XXX月底前完成，最迟不超过XXX 年5月。4、教具添置，计划添置学生桌凳50套，并视具体需要购 置局部教学设备，责任主体：中心校，责任人：XXX,具办人： 校长。5、实验室装备，学校试验台需重新安装，并维修供

27、排水 设置。此项工作公用经费支出XXX年XXX月前完成。6、图书我校目前已达标，要求图书管理员继续尽职尽 责，充分发挥图书应有的价值，做好图书管理及借阅工作。7、计算机网络装备，我校目前教师机缺口 5台，学生机 缺口 21台，宽带需升级至30兆，此项工作2022年9月前完 成，最迟不超过本年12月底。（二）教学质量提高1、以课程改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学 质量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新 活动，提升课堂教学效率。3、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提 高学生个体的学习质量，拓展学生思维的

28、空间，展现学生良好 的精神面貌。5、办有的教育，提升学校整体办学水平。（三）教师队伍建设1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发 展型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业 务水平，促进教师专业化开展。3、着眼开展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发 教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师 个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人 师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的教师形象。（四）学生关爱工作1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、继续进一步做好关爱留守儿童工作。U!、工

29、作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设课程和地方课程，开齐开 足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象 发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和 特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心 上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强 过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽 查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查 相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个 年级从学期初就要做好计划，扎实

30、做好平时教学工作，搞好知 识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求 教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教 法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、 辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。3、面向全体，抓好学生的素质教育。(1)继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成 制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。（2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要 认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、 精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上 各类竞

31、赛活动的筹划，组织和评定工作，以此让学生展示才 华，丰富校园生活。（二）、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原那么，创 新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入 手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学 科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好 辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措 施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。（三）以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个 性的平台。1、重视学生行为习惯的养成。以新小学生守那么、新小学生日常行为规范为标 准，以弟子规学习实践为载体，结合学校实际，继续开展 “美德少年”“文明班级”的评选活动，培养学生良好习惯。从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是主动打 招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动 学习，搞好自学的习惯做到学生自愿参加、家校联合教育，以 此为学生奠定坚实的人生基础。2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”