《为了忘却的记念》学案

1、为了忘却的记念学习目标：.了解时代背景，领会写作意图，体会作者思想感情的复杂性和 深刻性。.学习爱国青年为追求真理、为进步事业而舍生忘死、勇于献身 的优秀品质。.学习表达、抒情、议论相结合的手法。 学习过程： 资料链接.写作背景土地革命战争时期，国民党政府配合其军事“围剿”，疯狂地 进行文化“围剿”。他们一方面利用其御用文人对抗革命文艺运 动，一方面大肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。1931年1月17 日，柔石、白莽等“左联”的五位青年作家被捕;同年2月7日， 被秘密枪杀于上海龙华的特务机关松沪警备司令部。大批“左联” 作家被通缉，鲁迅先生也时刻面临被捕的危险境地。鲁迅先生没 有畏惧反动派的屠

2、刀和淫威，在闻知柔石、白莽等“左联”的五 位青年遇难的消息后,发表中国无产阶级革命文学和前驱的血 黑暗中国的文艺界的现状等文章，深刻揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子里,即1933年2月7日至8日，鲁迅先 生怀着无限的悲愤写下这篇文章为了忘却的记念。.文学常识杂 文杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。 特点是“杂而有文”，短小、锋利、隽永，赋予文艺工作者色彩 和诗的语言，具有独特的艺术感染力。在剧烈的社会斗争中，杂 文是战斗的利器。鲁迅是开创一代杂文新风的大家。他说：“在 风沙扑面，狼虎成群的时候”，杂文是“匕首和投枪，要锋利而 切实”，是“和读者一同杀出一条生存的血路的

3、东西”；也“是在 城看雷的事物，豆亥!I给以反响最花筝，是居应加神塞是攻守的 至定”。这添蒋威和亲王将柞用作亍灌赢的也明。云布斗建饭殍 而，秦文也能起到赞扬真善美、鞭挞假恶丑的针硬时弊的喉舌作 用。比方庄周买水剃光头发微等文章就是如此。.当时上海有一署名“美子”的文人在作家素描一文中攻 击鲁迅：“鲁迅很喜欢演说，只是有些口吃，而且是南腔北 调对此，鲁迅迎头还击道：“我不会说绵软的苏白，不会打 响亮的京调，不入调不入流，实在是南腔北调。”说明了自己不 愿随波逐流，鄙薄无聊文人的立场，信手拈来的这个集名，诙谐 幽默之中，寄托了对敌人的鄙视，表示了不妥协的态度。所以先生将1934年3月出版的这个集子

4、命名为南腔北调集，是一种自嘲,更是对美子的嘲讽。学习任务一.读准字音竦身.：不屑 罗曼谛克一惴惴.爱憎 艺苑艺苑循着吮血冯铿 涅槃客栈被褥.挈妇 .词语辨析(1)福洁简捷两者都是形容词，都有“简单”的意思。“简洁”指(说话、 行文等)简明扼要，没有多余的内容。“简捷”指说话直截了当。指简便快捷。例句：这个的设计很符合群众口味o他的描绘一. (2)轻率蕈罩他的描绘一. (2)轻率蕈罩而生动，把中国画的韵味显示出来了。两者都是形容词，形容做事的态度缺乏思考，粗心大意。“轻 率”着重指(说话、做事)随随便便，没有经过慎重考虑，常用来 形容说话、行动以及对人的态度。“草率”着重指(做事)不认真， 敷衍

5、了事。例句：一个勇敢的人能看到他不幸中的万幸，而一个聪明 的人却不会如此。他做事太,可不能把重要的工作托付给他。.明确词义 (1)情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。(2)隐约其辞：_形容说话躲躲闪闪，使人不易完全明白。明珠投暗：比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团，也泛指珍 贵的东西得不到赏识。(4)郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。.怎样理解题目的“忘却”和“记念”？“因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很 想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下”，因为“夜 正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢”。可见,所谓“忘却”， 就是摆脱悲哀,化悲哀为力量。鲁迅的心

6、情太沉痛了,但是为了战 4,必须调整情绪,摆脱悲哀。“为了忘却”就是为了战斗,要以战 斗作为对烈士更好的纪念。.通读全文,说说贯穿全文的感情线索是什么，并从文中找出几 个表达作者感情的句子。贯穿全文的感情线索是渗透在字里行间对五烈士的深情的 悼念、热烈的颂扬;对国民党凶残卑劣的法西斯暴行的强烈愤 恨;对革命同志的真切激励和对革命未来的乐观。这些感情在文章中都能找到印证的语句。如文章的首尾，“只 因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心”“我又沉重的感到我失 掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年”“不是年青的为年老的 写记念,而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血,层层淤积起 来,将我埋得不能呼吸”

7、“这是怎样的世界呢” “但我知道,即使不 是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候的。”如第四部 分中“他的身上中了十弹”“原来如此!”等。学习任务二.在行文中,作者用了几个典故?其目的和作用分别是什么?试加 以说明。点拨本文有三处用了典故。写柔石时作者想到了方孝孺。写柔石时作者运用了方孝孺宁死 不草诏书这一典故,是为了更形象地突出柔石性格中的“硬气” 和“迂”的特征；同时,联系当时现实，这一典故有其深刻用意， 即用明成祖朱棣惨无人道、滥杀无辜的罪行，来暗示国民党反动 派杀害革命青年的罪行,是对国民党反动派的深刻的揭露和控诉。 讲官厅找寻作者时，引用了说岳全传中高僧“坐化”的故 事。写反动派抓

8、了柔石,只因为有一个“明明白白”的印书合同， 又要抓鲁迅，作者引用说岳全传中高僧“坐化”的典故，目的 在于揭露国民党反动派的滥杀无辜与奸相秦桧没什么两样,说明 自己不像高僧那样束手待毙，而是“逃走”，以保存实力,继续战 4o全文行将结束时,提到了作者年青时读向子期思旧赋的情 况。作者用向秀以思旧赋悼念亡友这一典故与自己当时的处 境相比,意在揭露蒋介石的反动统治与司马氏以杀夺手段建立的 晋朝一样,在政治上都是极端黑暗腐朽的,用以说明在黑暗政治 下正直的人是没有言论自由的。这三那么典故主要运用了议论的表达方式拓展了叙事的深度和广 度,较为含蓄地表现了对烈士们的深沉悼念和对黑暗政治的强烈 不满。“微

9、忠”连承他人港杀无辜,I成武不同舍生取义引用道悦和尚的故事坐以待毙秦桧道悦对4比民党韧的战斗引用向子期与思旧赋向子期思旧赋H以悼念亡友窑窑几行向子期思旧赋H以悼念亡友窑窑几行司马氏揭fl黑暗国民党二:鲁迅为了纪念烈士匚=：-.文章第五局部最后一段中“夜正长，路也正长，我不如忘却, 不说的好罢”有怎样深刻的含意？请简要分析。“夜正长”象征着黑暗统治还正严酷，需要用战斗去驱散那浓重的黑暗。“路也正长”象征革命斗争的道路也还漫长，需要 不懈地斗争，夺取胜利。“我不如忘却，不说的好罢”照应开头, 再次强调要摆脱悲哀，化悲哀为力量，砸烂那似人非人的世界。.本文人物多、材料多,但作者却收放自如,使文章结构

10、严谨,请 说说作者是怎样组织材料的。从整体上看，作者抒写对烈士的纪念,主要是以自己的悲愤感 情为线索串联有关材料的。从作者思路看,在对人物的安排上处理得详略得当,主次有序, 花大笔墨详写柔石与白莽二人,又用简笔勾勒冯铿,对胡也频和 李伟森两位烈士那么略略提及,这是从有关人物与其关系的密切程 度着笔的,符合记叙对材料的取舍要求。在顺序安排上,作者又采用由此及彼的方式，由一个自然引出 另一个。比方由文艺新闻的一篇文章引出与白莽的交往，由 与白莽的交往自然引出对柔石的刻画,又由对柔石的刻画简单叙 及冯铿，再由五人的被难顺带一笔提及李伟森、胡也频二人。写 法上有分有合,有主有次,有详有略,显得沉着不迫

11、,运用得当，穿 插自如。从表达上看,在对相关事件表达的基础上，作者又进行适当的 抒情、议论，使表达进一步深化，给读者留下深刻印象。学习任务三.作为写人的纪念性文章，本文与记念刘和珍君一样，在写 法上都表达了记叙、议论、抒情的浑然结合。（1）从总体看，前三节重在记叙，第四节记叙抒情并重，第五 节重在议论抒情，同时在每一节中，记叙、议论、抒情又都是有 机地融合在一起的。（2）比方第一节着重回忆与白莽的三次会面，在朴素的记叙文字中，处处流露出他们彼此间的信赖和关怀。在忆及彼得斐集子 的失落时，又通过痛感“明珠投暗”“岂不冤枉”的简短议论, 表达了作者对反动派的憎恶之情。而这议论又是在表达了文集的 由

12、来，委婉表达了这两本书的非同寻常之后进行的，这就显得自 然贴切。（2）第二节集中写柔石，同样是夹叙夹议的。如这一节开头的 记叙和议论，说明了柔石是作者在当时上海那样复杂的环境里的 “一个惟一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事的 人”。之后仅用一个“硬气”、一个“迁”，揭示出柔石耿直忠 诚的性格，并用“只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来” 这样一句简短的议论，对柔石的崇高品质作了高度的概括。同 时，这些议论也都是在对柔石具体行动的记叙基础之上进行的。（3）第四节中的记叙、议论和抒情更是高度融合在一起。这节 先写柔石的被捕，接着谈到自己受牵连，“不愿意到那些不明不 白的地方去辩白”，

13、说明作者对反动政府的蔑视，并插入一段借说岳全传引起的议论，既批判了空盼“剑侠”的无稽，又嘲 讽了敌来“坐化”的无益，明确地表示了 “我于是就逃走”的抉 择。接着表达柔石等青年作家被捕后的情况。由于种种条件的限 制，鲁迅对烈士们由被捕到遇害的情况了解并不多，确凿的，只 有狱中传出的两封信（一封还没有抄下）和有关他们遇害的“一 个可靠的消息”。但这一节读起来却十分生动感人，这与记叙、 议论、抒情的完美结合大有关系。在这一节中，作者在表达战友 牺牲噩耗的同时，对反动派的卑劣罪行展开了一系列的议论，均 具有浓郁的抒情色彩，尤其是“惯于长夜过春时” 一诗，更是作 者悲愤情感的高度凝聚。.本文的语言十分洗

14、练、朴实，含义深刻，有着浓郁的抒情意 味。特别值得注意的是，文中的情感并没有借助过多的感叹词之类来 表达，而是在朴实的记叙中抒发的，需要细心体味。比方，五个 青年作家遇害的时候，“当时上海的报章都不敢载这件事，或者 也许是不愿，或不屑载这件事”，这里的“不敢”“不愿”“不 屑”三个词，概括了当时大局部报纸刊物在白色恐怖下的态度, 也揭露了国民党反动派的黑暗统治。再如：“天气愈冷了，我不 知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？”字里行间蕴含着对柔石的牵挂、惦念之情。当写到得知烈士们被害的消息时，文中只用了 “原来如此!”这样短短的一行字来表达作者愤怒的感情：反动派竟如此卑劣凶

15、残，柔石等人竟5会遭到如此残酷的杀害，当局竟会如此对待无辜青年!这句话中 的惊叹号说明了作者强烈的愤怒和震惊，省略号中那么包含了许多 难以尽述的愤怒和对死者的痛悼之情。.记念刘和珍君和为了忘却的记念是同一作者的两篇 以写人记事为主的纪念性散文，天然地具有许多可以比拟的地方, 教学时应善加利用。(1)比方，两篇文章主题相近，都是为悼念革命青年而作，即 题目提示的为了 “记念”；情感相通,都赞颂了革命青年的英勇， 悲哀于他们的牺牲，憎恨反动势力的残暴，表现出悲与痛、爱与 恨的情感交织；(写法相似，都善于选取零散的片段勾勒人物画 像，并呈现出记叙、议论、抒情三者水乳交融的特点；等等。这 些相似之处，

16、要引导学生归纳总结，从而体会鲁迅散文的特点。(2)另外，还应该关注两篇文章的不同。比方，同样都带有很 强的抒情性,但前者直露显豁,情感浓厚炽烈，后者那么内敛深沉， 使用了不少曲折隐晦的笔法。这是为什么?其实正如鲁迅在记 念刘和珍君中说的，“长歌当哭，是必须在痛定之后的”前者 写于刘和珍遇害后第14天，作者参加刘和珍追悼会后第7天， 作者处于事件的当下期，悲愤难抑，不能自已，故而抒情浓烈直 露，字字血泪；后者写于五烈士遇害两周年，激烈的情感沉淀人 内心深处，故而情感虽然沉痛但不激烈波动。另外，抒情的直露 恣肆到曲折隐晦，也和社会环境有关。20世纪30年代前期，国 民党反动派倾力“围剿”革命，大肆逮捕、杀害革命群众，在白 色恐怖方面，比段祺瑞执政府有过之而无不及，这也是“当时上 海的报章都不敢载这件事”的主要原因，作者的革命斗争经验在 某种程度上节制了他的抒情姿态。这些都可以统筹在“中国革命 传统作品研习”学习任务群中，结合课文及相关资料展开探究。 12.文中“惯于长夜过春时” 一诗中的许多内容在课文中多处有 所表述，试举出有关语句加以印证理解。首联“惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝”中“挈妇将雏