【高考语文】修辞专题3检测试题

1、【高考语文】修辞专题3检测试题.以下诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项为哪一项（）A. 一粒大的白色的陨星/如一滴冷泪流向辽远的夜（何其芳爱情）B.依稀记得你目光闪烁/眼睛里薄冰隐现/似灵魂漂出（王自亮舟欲行时）C.你是四月早天里的云烟/黄昏吹着风的软/星子在无意中闪（林徽因人间四月 天）D.中国地图在清朝也患过重病/只一夜/它就瘦了一百万平方公里（张锋本草纲 目）.以下各句，没有使用修辞手法的一项为哪一项（）A.我在茂密的橄榄林中，寻觅着枝头上的小小青果。B.青海湖的水波像梦一般飘忽，那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛。C.夕阳的余晖在山坡上徘徊，陪伴着流连忘返的游客。D.杏花村的酒醇美甘

2、甜，十里地外就能闻到酒香了。.以下诗句中没有使用借代手法的项是（） A.又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？（姜夔鬲溪梅令）B,倩何人唤取，红巾翠袖，揭英雄泪？（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）C.细看来，不是杨花点点，是离人泪。（苏轼水龙吟次韵章质夫杨花词）D.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺南园）.下面是对几个诗句使用的修辞手法的分析，选出有误的一项（）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”（杜牧赤壁）句中的“东风”指的 是赤壁“火攻”的事；“二乔”指的是大乔、小乔。“锁二乔”指的是大乔、小乔被 曹操虏去，意味着东吴的败亡。以“锁二乔”借代东吴的败亡，既显得委婉，又显得 深沉，同时又能给人联想

3、与思考。B.山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。（纳兰性德长相思）句中 的“榆关”指边关，运用借喻手法简洁的表现出诗人护卫皇帝，恪尽职守，但也山重水 复，历经艰辛的情形。C.云间连下榻，天上接行杯。”（李白与夏十二等岳阳楼）句中运用夸张手法 写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想像神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯% 写出了诗人恍假设置身仙境的情景。D.“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？ ”（王安石题乌江亭）句中使用反问 句式，语气冷峻，指出项羽之败的原因，强调了历史之必然。.以下诗句中，没有使用夸张手法的一项为哪一项（）A.会当凌绝顶，一览众山小.太乙近天都，连山到海隅C.扪参历

4、井仰胁息，以手抚膺坐长叹D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。.以下各项中，与例句的修辞手法相同的一项为哪一项（）例句：我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。A.我们分担寒潮、风雷、霹雳，我们共享雾霭、流岚、虹霓。B.我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。C.我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感。D.我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。依次对下面各句中修辞手法说明正确的一项为哪一项（）秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来了；秋云, 变得淡远起来。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我 再也说不出话。三十功名尘与土

5、，八千里路云和月。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。A.比喻夸张夸张拟人比较比喻对偶夸张C.排比夸张比喻比喻D.对偶比喻比照夸张以下句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项为哪一项（）A.思念是半轮蛾眉月，一半在天上，一半在渝水。B. 一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦卑。C.失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬间变成灰白。D.祖父撑一篙小船，漫溯开去。年老的腰身，像被时光抛弃了。.以下诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项为哪一项（）A.苏小姐双颊涂的淡燕脂下面忽然晕出红来，像纸上沁的油渍，顷刻布到满脸， 腼腆的迷人。B.脚印已像一条长不可及的

6、绸带，平静而飘逸地划下了一条波动的曲线，曲线一 端，紧系脚下。C.海风里早含着燥热，胖人身体给炎风吹干了，蒙上了一层汗结的盐霜，仿佛刚 在死海里洗过澡。D.忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期 待的伤痛。.以下诗句中，运用了比喻修辞手法的一项为哪一项（）A.风撩起我们的长发像一曲蓝色的多瑙河飘飘荡荡。B.我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。C.像小时候外婆絮絮叨叨的叮咛我们早已遗忘。D.我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤裸的情感。.以下句子运用比喻修辞手法的一句是（）A.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的 翡翠摔成尘雾和碎

7、末。B.微黄的阳光斜射到山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色！C.像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是 个自由人。D.我每次抬起头，总看见韩麦尔先生坐在那里一动不动，瞪着眼看周围的东西， 好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走。.仿照下面画线的句子，以“理想”为话题续写两句话，使之与前句构成排比。 要求：句式一致，使用相同的修辞手法。林清玄曾说：“能够一鸣惊人的，必定在不鸣那么已的时候养精蓄锐；能够动假设脱兔 的，必定在他静如处子时洞察入微。”这句话告诉我们：理想不是现成的果实，而是一 粒种子，需要你去播种、培育 9 ，9 ； ，。.依照下面的例如，

8、另写两句话，表达你对承诺的理解，要求使用的修辞手法、 句式与例如相同。承诺不是水面上的一叶浮萍，漂游不定。承诺不是,;承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如 同， O.仿照下面的例如，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法。例如假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。.有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当 的调整。上联：报晓鸡声，拂晓钟声，声声悦耳下联的内容（已被打乱）：家事舒心，事事关情，国事赏心下联调整为：.下面是根据戴望舒的现代诗雨巷拟写的上联，请你对出下联。上联：悠长雨巷热切盼望丁香姑娘，追求总有惆怅下联:

9、.阅读下面的材料，按要求写一个片段。灯，总给人带来无限遐想，总让人感受到爱与希望。巴金先生曾在致冰心先生的 信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”后来中国现代文学馆 馆长舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话表达国人对巴金先生的爱戴敬 仰之情。要求：（1）以，灯”为话题；（2）选择一个典型事件；（3）至少运用一种修辞手法;（4）表达准确、鲜明、生动。.不要问爱的疆界有多么宽广，留神与心无声地交会在一起，爱所承当的，便 是一种道德的力量，一种超越了亲情的力量。这种力量，定会让世人感动。感动，往 往是生活中的一个小小细节，可能在误会中发生。请以“感动”为话题，写一段不少于

10、100字的文字。要求：（1）抓住生活中的一个细节；（2）至少运用一种修辞手法；（3）表达准确、 鲜明、生动。.请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景。字数不超过30字。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼 熟到如此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又 是胡说，你又何曾见过他？ “宝玉笑道：”虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就 算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”.阅读下面的材料，按要求完成后面的题目。女孩生下来就是唇腭裂，六岁时她发现了自己的“与众不同”。女孩：“妈妈，我为什么与别人不一样呢？ ”妈妈：“孩子，世界上每一个

11、人都是不同的。”其实，我们每个人都有缺陷，都是“被上帝咬过一口的苹果”。请以“面对缺陷”为话题，写一段文字。要求：（1）运用情境烘托；（2）至少运用一种修辞手法；（3）不少于200字。.有人用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写 一副对联。要求能够表达重庆精神，上下联续写局部分别在8-20字之间。千里为重，广大为庆，.阅读下面一段材料，按要求回答后面的问题。近日，美国德州一名渔民上演了一场现实版的老人与海。他在墨西哥湾花费7 小时钓上来一条长12英尺7英寸（约3.84米）的虎鲨，并把它无偿捐献给了迪蒙斯教堂。 这条虎鲨也是该教堂接收过的最大的鱼。据了解，这头虎鲨重达809磅（约367公斤），迪蒙斯教堂已用75磅（约34斤）鲨鱼 肉分给90多名无家可归人士食用。请结合新闻所提供的信息，联系课文内容，想象并描绘这位渔民钓这条鱼时的情 形。要求：（1）以描写为主；（2）至少运用一种修辞手法；（3）表达鲜明、生动；（4） 不少于150字。.请你利用下面一组词语，写一段话。要求：每个词语必须用到，可以不考虑 顺序，至少运用两种修辞手法，语意完整连贯。（不少于70字）岁月阳光绽放我.请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：想 象合理；运用两种修辞手法；字数不超过80字。ZD.