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文档简介

1、秋季学期高一年级德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办 学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期在级部 主任主带着下，结合我级部实际，努力加强德育队伍建 设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使我级部德育 工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作 的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要 求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育。养成教育是学校德育工作的基础，我们以中学生 守那么中学生日常行为规范为准那么，严格执行中学 中学学生行为奖惩条例，以班级量化考核为具体抓手， 每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。并

2、且通过检查、监督、通报、反应等手段既注重检查结果, 更注重教育过程。我们制定了班级量化管理细那么，对学生一日常规提 出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同 时级部对值日工作进行改革，制定了严密的值周管理细 那么，各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现 问题及时向班主任反应，从而过细过实地抓好过程管理, 切实发挥级部教师值日组管理职能。级部常规管理呈现 出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，深 受社会好评。二、弘扬师德，树立典型，加强班主任队伍建设。班主任队伍是年级常规管理和德育工作的中坚力 量，抓班主任队伍建设是级部德育工作的关键所在。班 主任是对学生人格形成是具影响力

3、的人之一，是一个班 集体的灵魂。在处理班级日常事务和班级管理时一定讲 究艺术方法，不能是家长式的管理（这已经不符合素质 教育的要求），这就要求我们班主任在任职期间多阅读有 关班主任工作的书籍，和学生打成一片，成为学生中的 一员，不断提高管理能力和管理质量；德育处开展班主 任论坛活动，学习先进经验、研究探索共性的问题，工 作情况交流等。三、存在缺乏.局部学生的自主管理和自我教育的意识还不够明 确，如早读课、两操还不够自觉。.班主任在工作方面还缺乏必须的主动性及实效 性。.班主任之间缺乏更多更好地交流沟通。四、今后工作打算.积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好 校内、外德育阵地建设，保障级部德育工作长期、有序、 健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。.以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年 龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以 学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的 教育目的。.采取有效措施，努力做好家校沟通交流。各科任 教师要自觉主动、定期做好家长与教师的沟通交流工作, 对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，到达共同 教育的目的。一学期来我们做了不少工作，但真正要使我们的德 育效果走进每一个学生的心灵，真正建立起我校的德育 特色，我们还任重而道远。期

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