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文档简介

1、将相和1秦魏赵韩楚齐燕2削弱 允诺 胆怯 和氏璧 鼓瑟 击缶 拒绝 上大夫 初读课文正字音3 从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国 。 品读课文知内容4 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台。” 品读课文知内容理直拼了5蔺相如说“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 品读课文知内容6品读课文知内容 他理直气壮地说“我看您并不想交付十五 座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的 脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 7 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机

2、来打我们。我所 以避着廉将军，为的是我们赵国呀！ 品读课文知内容8于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。品读课文知内容9品析课文悟形象10 史记用为人物写传的形式来反映历史， 成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。 如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原， 西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅称为“史家之 绝唱，无韵之离骚。” 资料袋11阅读古典 享受经典12一、初读课文，读准字音，读通句子。二、熟读课文，了解课文主要内容。三、研读课文，品读好句，感悟人物形象。 学习方法我知道13猴王出世14一、初读课文，读准字音，读通句子。二、熟读课文，

3、了解课文主要内容。三、研读课文，品读好句，感悟人物形象。 1、 读读课文，想想课文主要讲了什么；2、再读课文，看看石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。 1、仔细研读课文，看看哪些语句让你印象深刻， 小组同学交流交流； 2、细细地品一品，在小组里说一说，石猴给你 留下怎样的印象。 学习方法我知道15猴王出世交流展示 课文内容我知道好词佳句我喜欢人物形象我来说字词句子我会读16交流展示 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华， 感之既久，遂有灵通之意。 石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉 。 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 17 那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎

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