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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页初中数学磨课计划3篇篇一：初中数学磨课计划（605字）为充分贯彻新课改精神，不断提高自身业务能力，吸收更多的教育精髓，积极开展磨课活动，具体事宜如下：一、磨课的意义磨课是教师专业成长的一条良好的途径。在磨课中，依据语文新课程标准来剖析教学活动，反思教学过程，努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法。在磨课活动中，充分发挥每位语文教师的专业特长，发挥教师伙伴的团结互助精神，通过教研组伙伴互助、引领伙伴互助，促进教师共同成长。这种边学习，边实践，边研讨，边反思的过程，把课堂教学和新课程改革紧密结合在一起，不但使执教老师，而且使每一位参与者都提高了对新课

2、程改革理念的认识。其收获和意义远远超过一堂展示课本身。二、指导思想认清新时期小学数学课程的性质与地位，理解小学数学课程的新理念，深化课堂教学改革，提高我校数学教师的教学水平及教育质量。同时在此过程中教师要以教学理念为先导，以课堂教学改革为核心，以提高教师自身素质为突破口，以转变传统教学方式为手段，培养学生的创新精神和实践能力。三、磨课措施1、课前积极研究教材，并讨论多种可行的教学方法。2、制定合理有序的上课及听课安排。3、及时做好听评课记录，并有针对性的开展磨课及进行多次磨课练习。4、争取人人拿出好的教学方法，并能取长补短，运用到实际教学。5、组织听课，及时记下有针对性的评课意见和反思。6、写

3、出自己的教学反思或听后心得体会，并有针对性的改正。7、及时写好磨课心得，并定期组织理论学习，积极学习先进经验。篇二：初中数学磨课计划（1023字）一、专题名称：动起来，想出来聚焦公式教学，打造“行动学习法”二、课题内容：_三、研究成员：于振华 崔素琴 王伟 陈延光 王永娟孙玉红 张玲 郑秀霞 马瑞芹 郎萍刘永美 李苗苗 王晓宁 范江玲 张军四、责任人：齐丽峰 于振华五、执教人：李苗苗六、本专题研究目标1.进一步明确计算教学的重要性，培养学生自主学习能力和探究能力。2.透过行动实践学习，即通过让每一位学生参与解决生活中遇到的实际问题达成学习目的。3.加强课堂合作交流，少走弯路。使学生的行动与反思合二为一，是本专题的追求目标。七、工作措施：1.在专家指导下，深刻挖掘核心研讨内容的内涵，保证研究方向的正确性。2.加强与本校老师、各级名师和各级专家的沟通，寻求支持。3.团结群组成员，及时在网上交流研讨。

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